Hitos del desarrollo de la audición y el lenguaje
Para conocer si el lenguaje de un niño es normal, conviene saber qué son capaces de hacer desde los primeros meses de vida. El incumplimiento de estos hitos a la edad esperada puede indicar una sordera y requerir pruebas audiológicas (para valorar si oye bien). A continuación algunas cosas que hacen durante el primer año: Leer más
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Fuente: enfamilia.aeped.es

Las personas que están en mejores condiciones para llevar un ritmo muestran respuestas más coherentes del cerebro al lenguaje que aquellas con menos ritmo, según un estudio publicado en la edición de este miércoles de la revista ‘Journal of Neuroscience’.
La musicoterapia consiste en el uso de la música para facilitar la comunicación y el aprendizaje. Su aplicación en entornos educativos resulta muy favorable, tanto para niños con necesidades especiales como para cualquier tipo de alumnos. Existe una conexión clara entre la música y funciones cerebrales tales como la memoria, la orientación, el equilibro, la movilidad y la coordinación. También conecta directamente con las emociones, las provoca, las evoca y al mismo tiempo ayuda a expresarlas. Por este motivo…
El Lenguaje Musical es como el abecedario de la música, todos conocemos las notas Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si, y seguramente nos suenan algunas figuras como blanca, negra o corchea. Y es que el lenguaje musical es básico en el aprendizaje de nuestros alumnos, de hecho, es uno de los principales puntos de partida para aprender música. El lenguaje musical nos ayuda a comprender la música, a leerla e interpretarla, a escribirla y crearla, pero sobre…
La Real Academia Española ha realizado un verdadero esfuerzo de síntesis para reunir “lo esencial” de la ortografía de la lengua española en un manual destinado a escolares, en el que de forma “muy clara y sencilla” se exponen todas las reglas necesarias para escribir bien el español.
Hace un tiempo publicamos en Orientación Andújar unos materiales muy interesantes del Ministerio de Educación de Guatemala, concretamente los libros de texto oficiales del país, de los cuales dejamos los enlaces en nuestro blog. Por motivos ajenos a nosotros, esos enlaces han dejado de funcionar, por lo que lo hemos vuelto a resubir a nuestro servidor propio, para que no vuelva a haber problemas, dada la dificultad que tiene dividir cada libro en temas, lo iremos haciendo curso …
La evaluación inicial de alumnos y alumnas es un primer paso en el proceso de evaluación continua que lleva a cabo el equipo educativo. Os dejamos un recopilatorio de pruebas realizado por nosotros como en años anteriores. ANTES DE EMPEZAR evaluacion-inicial-de-alumnas-y-alumnos-articulo word 2003 evaluacion-inicial-de-alumnas-y-alumnos-articulo word 2007 PRUEBAS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS evaluacic3b3n-inicial-3-anos evaluación inicial 3 anos Evaluacion inicial para 3 anos 4 AÑOS evaluacion-inicial-4-anos 5 AÑOS evaluacion-…
Las nuevas tecnologías suponen un apoyo importante para niños y adultos con dificultades de aprendizaje y necesidades especiales. En la web iautism. info se puede encontrar un listado aplicaciones para personas con autismo que funcionan actualmente en el mercado tanto para Android como para iPad, iPhone e iPod touch. Por ejemplo, la startup española Appically, ha creado la app Happy Geese (ocas felices), original versión de los tradicionales juegos de la oca y de escaleras y serpientes, que cuenta…
Tal vez la moderna sociedad digital vez pueda favorecer el éxito de los nuevos formatos del libro en las nuevas generaciones. O quizás algunas cosas avanzan con tanta rapidez que no somos capaces de percibir los cambios que avecinan. A pesar de todo, las historias y los cuentos aun continúan manteniendo su lugar en la imaginación de los niños. Por esa razón, y gracias a muchos sitios web interactivos, los cuentos para niños tienen ahora unos escenarios …
Hasta un 7 por ciento de los niños españoles presenta un trastorno específico del lenguaje, lo que significa que no desarrollan el lenguaje a una edad adecuada, acarreándoles diversos problemas sociales y educativos que se ven agravados de no ser detectado y tratado este problema a tiempo.