Razones para elaborar el Proyecto lingüístico de Centro
Necesidad de elaborar el proyecto lingüístico porque … Sin un desarrollo apropiado del lenguaje no hay aprendizaje Los aprendices tienen que leer, escribir, hablar, escuchar e interactuar en las …See it on Scoop.it, via Recull diari
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Fuente: Recull Diari

Os compartimos este material del blog de Imagenes educativas La coma es uno de los signos de puntuación de nuestro idioma más importantes. Su función fundamental es indicar en el enunciado pausas breves. Se la usa, entre otras posibilidades Para separar elementos en una enumeración (El ramo estaba compuesto por rosas, claveles, amapolas y tulipanes) Para encerrar elementos explicativos (Javier, que estaba distraído, se sobresaltó) Para indicar la omisión del verbo (Esteban jugaba en el patio y Juan, …
Hoy contamos con una colaboraciónn muy especial, es la de nuestro amigo Juanfra Carmona gerente de la casa de dip en Córdoba, con los cuales vamos a trabajar la conciencia semántica. CONCIENCIA SEMÁNTICA Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, tenga variadas experiencias con el mundo que lo rodea y que cuente con la mediación …
En estos canales de vídeo podéis encontrar experimentos paso a paso para realizar en clase o en casa con niños de diferentes edades. ExpCaserosKids Reúne 50 experimentos caseros dirigidos especialmente a los más pequeños con los que pueden aprender nociones básicas de Física y Química. Entre sus vídeos se puede descubrir, por ejemplo, cómo inflar un globo en el microondas, hacer que una moneda se meta sola en una botella, o hacer que una moneda levite. Dinkits Alan, experto en …
En pocos días, el viernes 7 de noviembre, se estrena el documental FIVE DAYS TO DANCE de Rafa Molés, Pepe Andreu. La historia transcurre en un instituto educativo en el que se le plantea un desafío a los alumnos. Pero veamos la sinopsis que han puesto en el sitio oficial:Una pareja de bailarines aparece una mañana en el aula de un instituto. Es lunes y anuncian a un grupo de adolescentes que tienen cinco días para subirse …
La dislexia a diferencia de otros trastornos no tiene un área específica dentro del cerebro y se descubre casi siempre cuando se inicia el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. El proceso de la lecto escritura es sumamente complejo, pues no es una función que venga programada neurológicamente como el habla. En este proceso se vincula el oído fonemático: La capacidad neurológica que ayuda a discriminar lo que se está escuchando. No se trata de que el niño …
Os dejamos a continuación los enlaces a los mejores artículos publicados en los últimos 7 días del 11 al 17 de octubre en el blog “Actiludis” en el que día a día día encontrarás numerosos recursos super interesantes y atractivos tanto para tus clases como para trabajar en casa, además dejamos el contenido que publica Actiludis en sus diferentes Redes Sociales. COMPETENCIA MATEMÁTICA Programaciones para 1º y 2º del método ABN Tabla del 100 a color Ideas para la construcción de la tabla…
La expresión oral en los primaros años del desarrollo del lenguaje, es importante, ya que es evidente que todos y todas la trabajamos prácticamente cada minuto en el aula con nuestros alumnos. Pero, por esa misma razón, hay veces que no se hace el suficiente hincapié en actividades que incidan en el desarrollo de la expresión oral en sí. Si a la mayoría se nos preguntara como trabajamos el lenguaje oral en nuestra aula, dejando …
Dado que los niños/as de 3 años es la primera vez que acuden a la escuela es importante que en de educación infantil, la primera de las unidades didácticas este referida al periodo de adaptación, ya que la escuela es continuación de la familia, asume funciones compensadoras, de ahí que se convierta en agente social, después de esta el centro es el primer medio de socialización del niño/a y el maestro/a se convierte en…
Material super interesante que nos vendrá ideal para el comienzo de curso para la detección de los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo. La Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales es un interesante documento de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias. Está pensada para las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Su objetivo es servir de instrumento para la detección temprana de …
En el CEIP Pasico Campillo de Lorca (Murcia) creen en el desarrollo de las competencias básicas, y por ello trabajan sin libro de texto. Las TIC se sitúan, de esta manera, como un elemento esencial del aula. “Las tareas por competencias se convierten así en el eje a través del cual iremos aprendiendo y desarrollando nuestros proyectos de aula”, afirma Mayte Pelegrín, maestra y tutora en el centro. Por ello, durante el pasado curso, sus alumnos de 5º de …