Jordi Jubany es maestro, antropólogo social y cultural y asesor TIC. Ha compaginado la docencia en varios centros educativos y la formación de docentes con la participación en grupos de trabajo y grupos de investigación de la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Barcelona.See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: “Los docentes y los alumnos son de los grupos sociales con un uso más intensivo de nuevas tecnologías… pero fuera de las aulas” | Chaval.es

Fuente: Recull Diari

Al igual que en los centros educativos se está aplicando el sistema”one to one” (un equipo para cada alumno), este planteamiento puede aplicarse también a la robótica. De hecho, ya hay una corriente ORPK (One Robot Per Kid; un robot para cada niño). ¿Sus beneficios? Ayudar a los alumnos a entender mejor el funcionamiento de los dispositivos, electrónica, sistemas de control e incluso programación e informática. La barrera con la que nos enfrentamos todavía …

Continuar leyendo: Un robot por niño con el proyecto mBot

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Práctica 02 YoutubeSee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: ¿Qué es la Tecnologia Educativa?

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Bloque del curso Tecnologías de la Información y la Comunicaciones en la Educación (https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kQim6ljTJtipkrrw2eaXBYt6ZwFp4sS)…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Tecnologías Educativas. Herramientas: Vídeo, Youtube editor @ UPV

Fuente: Tic&Educación

Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos / The formation of teachers in Educational Technology: how realities generate mythsSee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos / The formation of teachers in Educational Technology:…

Fuente: Recull Diari

¿Habéis pensado qué tipo de contenidos utilizaréis para el próximo curso? ¿Seguiréis con el clásico en papel o estáis a punto de saltar al libro digital? ¿O emplearéis las dos cosas de manera complementaria junto a otros recursos? Tres centros educativos nos cuentan qué tipo de contenidos utilizan en clase y qué uso hacen de ellos los alumnos.  Lecturas con actividades en la PDI La clase de 4ºB del CEIP Parque de Cataluña de Alcobendas …

Continuar leyendo: Contenidos educativos en el día a día del aula

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Cada vez cogen más fuerza las aplicaciones que tratan que los niños no vivan únicamente en el mundo virtual. Para esto, combinan lo digital con lo analógico y mezclan juego con metas, dándoles una puntuación cada vez que cumplen sus tareas. Se trata de que el niño esté activo, que no se quede pegado al televisor y que La entrada Apps que incentivan a los niños a ser activos y colaborar en casa aparece primero en alsalirdelcole.

Continuar leyendo: Apps que incentivan a los niños a ser activos y colaborar en casa

Fuente: Alsalirdelcole.com

Para los que os pasáis habitualmente por aquí o leéis lo que voy publicando en Twitter y/o Facebook, seguramente os habréis dado cuenta que este curso he decidido trabajar mediante blogs. Un blog de aula, donde voy colgando todo el material que los alumnos van necesitando, además de determinadas cuestiones transversales que considero puedan ser de interés para ellos y, blogs de alumnos.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Razones para usar en el aula Blogger en lugar de WordPress

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: 4 Maneras de como la Tecnología está Cambiando el Aprendizaje

Fuente: Tic&Educación

Después de un par de años haciendo robótica de forma extraescolar, y tras los buenos resultados cosechados y el interés por parte de familias y alumnos, este año se ha implementado en el Colegio Antonio de Nebrija de la capital murciana la asignatura ‘Introducción a la Robótica Educativa’ en el tercer ciclo de Primaria. Además se están llevando a cabo talleres con los alumnos de 4º de Primaria y como enriquecimiento curricular dentro del área de tecnología…

Continuar leyendo: Aprender y divertirse con la robótica educativa

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

En la semana del Día de Internet es lanzado el número 11 de la revista digital “Aprender para Educar con Tecnología” del UTN-INSPT, revista en la que colabSee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Nuevo número de la revista gratuita para educadores: Aprender para educar con tecnología

Fuente: Recull Diari

TAC, junto con la Fundación Aprender a mirar promueve, a través de su Programa de Educación Audiovisual (PEA), el buen uso de las nuevas tecnologías. Desde un enfoque positivo, seguro y responsable, el PEA fomenta iniciativas de formación y alfabetización mediática. El pasado 12 de mayo, la Fundación impartió varias conferencias en Madrid. Las dos primeras sesiones estuvieron dedicadas a exponer a alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato las buenas prácticas en las redes sociales. …

Continuar leyendo: TAC forma a alumnos y profesores

Fuente: Taconline.net

El equipamiento tecnologico por excelencia desde la aparición del programa Escuela 2.0 han sido las Pizarras digitales interactivas que, junto al proyector y el ordenador del profesor, conformaron las denominadas aulas digitales. Pero en los últimos tiempos está surgiendo con mucha fuerza un elemento que puede sustituir a todo el conjunto comentado anteriormente. ¿Cuáles son sus diferencias?PDI:Pizarra Digital Interactiva Fue diseñada en 1987 e incluida en las aulas al poco tiempo de su aparición. En España …

Continuar leyendo: PDI versus Display interactivo para las aulas

Fuente: villaves56.blogspot.com

Hace unas horas os hablamos de la semana #momentoMóvil que Google está organizando, con hangouts, artículos, eventos presenciales y consejos de todo tipo para mostrar las posibilidades que tienen los móviles en el día a día. Ahora acaban de publicar un artículo con 11 usos “destacados” que resumimos aquí.En el artículo ponen ejemplos de cada uno de los puntos, mostrando herramientas de Google con las que es posible realizar dichas actividades.See …

Continuar leyendo: Los 11 usos del móvil que Google destaca en su semana #MomentoMóvil

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: 10 Consejos para Disfrutar Saludablemente de la Tecnología

Fuente: Tic&Educación

MOOC, Aprendizaje Invertido, Aprendizaje Adaptativo y la Educación Basada en Competencias son cuatro tendencias que están moldeando el camino hacia el aprendizaje del futuro y que el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey ponen a disposición de toda la comunidad académica para su lectura, análisis y evaluación; y si le parece poco el Observatorio anuncia próximamente el lanzamiento del informe sobre Gamificación, que disfruten de…

Continuar leyendo: 4 Sensacionales Informes sobre Tecnología para la Educación | eBooks

Fuente: Tic&Educación

En el marco del I Foro de Innovación Social: Educación + Tecnología organizado por la Fundación Ship2B, con el apoyo de la Fundación Banco Sabadell y la Fundación Creafutur, el socio director de RocaSalvatella, Genís Roca, realizo una ponencia sobre el potencial que nos ofrece la tecnología para realizar un cambio en la forma de aprender.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Genís Roca "El potencial de la tecnología en la educación"

Fuente: Tic&Educación

Guillermo Medina es estudiante de 2º año del Profesorado de Educación Tecnológica de la Escuela Normal de Gualeguay. Tradujo al español y subtituló, para sus compañeros —y compartimos con los lectores del blog— el video Historia de la tecnología en la educación. Este video fue brindado en el MOOC Nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje, del PAD-USAL. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Historia de la tecnología en la educación

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: 6 tecnologías que irrumpirán en educación en menos de 5 años | Blog de iDidactic

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“‘Smartphones’, tabletas y portátiles inundan los campus. Estos soportes facilitan impartir una formación cada vez más a medida de cada estudiante”See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: “Más tecnología no es igual a mejores resultados. Lo importante es qué tipo de pedagogía se está utilizando”

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