7 de cada 10 padres considera el uso de la tecnología en la escuela como una de sus tres máximas prioridades, y un 20% lo sitúa como su máxima prioridad. Esta es una de las principales conclusiones del informe ‘Los padres ante la tecnología en los colegios’, realizado por Samsung España. En él, se pone de manifiesto el elevado consenso entre los padres sobre los beneficios que puede proporcionar el uso de la tecnología en el aula y, en …

Continuar leyendo: La tecnología, una prioridad para los padres

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

El 11 de septiembre se presenta el estudio que recoge la valoración de las familias sobre el uso de la tecnología en educación.  Justo cuando la Comunidad de Madrid acaba de dar un paso al frente en la incorporación de “Programación” y “desarrollo de apps” como contenidos obligatorios para el próximo curso, el estudio ‘Los padres ante la tecnología en los colegios’ resalta el interés que tienen las familias para que sus hijos estén preparados para los retos –también tecnológicos…

Continuar leyendo: ¿Qué opinan los padres sobre la utilización de la tecnología en el aula?

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Guía práctica para utilizar tecnologías móviles en las Instituciones Educativas

Fuente: Recull Diari

See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Fomento de la práctica reflexiva sobre el aprendizaje mediante el uso de tecnologías móviles

Fuente: Educación y Ecología

Ya no le sorprende a nadie la popularidad de las tecnologías móviles en la sociedad actual. El acceso a Internet a través de dispositivos móviles en 2011 superó al ordenador fijo y continúa creciendo. Desde el punto de vista educativo, el uso de las tecnologías móviles se viene designando como  mobile learning o m-learning (Howell, 2013: 140) y la definición del concepto sigue la evolución de las tecnologías móviles en sí mismas. /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-…

Continuar leyendo: Tablets y Smarthphones en contexto de clase

Fuente: Tendenciaseducativas.com

Desde hace pocos años se está trabajando en un tema nuevo que sin ninguna duda representará un cambio sustancial en el uso de la tecnología para la exploración del mundo en que vivimos por medios innovadores. La Realidad Aumentada (RA), o la mezcla de la realidad en la que vivimos con elementos virtuales, para complemento de información sobre diferentes entornos, es una herramienta que ofrece grandes posibilidades en la educación que pueden relacionarse con los entornos pedagógicos y por…

Continuar leyendo: Magnetismo Aumentado

Fuente: Educacontic.es