Aprendizaje activo y adaptativo con herramientas innovadoras basadas en el juego
¿Se puede gamificar el aprendizaje? Esto es, ¿se pueden aplicar dinámicas de aprendizaje basadas en aspectos y elementos característicos del juego? Seguimos preguntándonos: ¿Se puede aplicar estos contextos de juego en Educación de Personas Adultas? Y la última: ¿Se puede coordinar el trabajo a pie de aula con herramientas enfocadas a la gamificación diseñadas por profesorado en el contexto de su trabajo investigación universitaria?Pues bien, si tienes unos minutos y lees el siguiente artículo, comprobarás …
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Fuente: Educacontic.es
Según el Informe Horizon de 2013, este año tendría que ser el año de las tabletas y los MOOC en educación superior. De los MOOC no diremos nada en esta ocasión pues parece claro que los MOOC sí han llegado a la universidad y a muchas otras instituciones. Pero, ¿y las tabletas? Me temo que el dinero para las tabletas en educación superior nunca llegó, aunque nuestras alumnas y alumnos sí las tienen en sus casas. ¿Qué hacemos, entonces? ¿Les …
Uno de los cambios más importantes que se pueden detectar en la evolución social y cultural provocada por los avances tecnológicos ha sido la propagación y difusión de las redes sociales. La aparición de Facebook, Tuenti, Twitter… y su enorme éxito entre todas las capas de la población están modificando, en gran medida, las formas de relación y de comunicación. Junto a la proliferación de las redes sociales, la omnipresencia de los móviles inteligentes ha multiplicado …
El nuevo curso escolar ya está aquí, la vuelta a las aulas es una realidad. Esta etapa que recién comienza viene cargada de nuevos retos para todos; alumnado, familias y docentes. Todos y cada uno de nosotros, en mayor o menor medida, hemos esbozado en algún formato, aunque solo sea imaginado, un mapa mental con nuestros objetivos, ilusiones, inquietudes… para el nuevo curso. Es normal porque, al fin y al cabo, somos personas. Y es precisamente este atributo, el de…
Los docentes en general, y los profesores de matemáticas y ciencias en particular, somos plenamente conscientes de la importancia de usar escenarios de aprendizaje interactivos con nuestro alumnado. Si estos escenarios de aprendizaje, además de interactivos y atractivos, fomentan el aprendizaje autónomo de nuestro alumnado, aún mejor. En esta línea, en los últimos años se han venido desarrollando magníficas herramientas y recursos digitales didácticos realizados con ellas. Una de las clásicas en nuestras aulas matemáticas ha sido Descartes…
THE MAD VÍDEO es una aplicación online de un empresa española afincada en San Francisco que nos permite dotar de interactividad a los vídeos alojados en YouTube.Al acceder a su web disponemos de un novedoso editor de vídeos gracias al cual podemos agregar información adicional en forma de etiquetas para que el usuario pueda conocer más detalles sobre las personas, objetos o lugares que aparecen en un vídeo pudiendo de ese modo interactuar con el mismo.read more
Desde hace pocos años se está trabajando en un tema nuevo que sin ninguna duda representará un cambio sustancial en el uso de la tecnología para la exploración del mundo en que vivimos por medios innovadores. La Realidad Aumentada (RA), o la mezcla de la realidad en la que vivimos con elementos virtuales, para complemento de información sobre diferentes entornos, es una herramienta que ofrece grandes posibilidades en la educación que pueden relacionarse con los entornos pedagógicos y por…