No, The Legend of Zelda won’t replace the ACT or SAT anytime soon, but imagine a world in which archaic standardized tests (and perhaps even the notion of a final exam) were replaced by realtime, inherently evaluative experiences that bettered the learning process itself.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: What if Academic Tests Were Video Games?

Fuente: Tic&Educación

Material para el curso “Programación Creativa”See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Listas de chequeo

Fuente: Tic&Educación

“EvalCOMIX una herramienta destinada a lae-Evaluación, integrable en los Sistemas de Gestión deAprendizaje (LMS), como Moodle o LAMS.”See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: EvalCOMIX – Servicio Web para la e-Evaluación

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: La evaluación en el ABP: ideas claves. Diarios de aprendizaje, portafolios y rúbricas

Fuente: Tic&Educación

Después del Informe PISA 2014, desde el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), el Banco de España (BdE) y la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) organizan el Congreso PISA Finanzas para la vida que tendrá lugar los próximos días 9 y 10 de julio, en el Salón de Actos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) situado en la calle Serrano 117 de Madrid.read more

Continuar leyendo: Congreso PISA Finanzas para la vida

Fuente: Educacontic.es

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Continuar leyendo: Chalkup: para enviar y corregir actividades en google drive

Fuente: villaves56.blogspot.com

¿Es esta la evaluación que queremos?, es una pregunta que os hago, ni afirmo ni niego, podríais responder?…. Las evaluaciones deben revelar qué tan bien los estudiantes han aprendido lo que queremos que aprendan mientras la instrucción se asegura de que lo aprenden. Para que esto ocurra, las evaluaciones, objetivos de aprendizaje , competencias, estrategias de enseñanza… deben estar estrechamente enfocadas y relacionadas de modo que se refuercen entre sí.See…

Continuar leyendo: Evaluación…del miedo a la alegría,…. del punto final al principio…!

Fuente: Tic&Educación

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica; a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda.“ Una rúbrica…

Continuar leyendo: Colección de rúbricas para evaluar 3

Fuente: orientacionandujar.es

Otra vez estamos metidos en fechas de evaluaciones. Decimos que la evaluación debe ser continua pero el sistema no acaba de romper las viejas rutinas. Así que sigue habiendo tiempos de aprendizaje y tiempos de exámenes. Mal asunto, a mi juicio.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Segovia es un verbo

Fuente: Tic&Educación

Durante el curso “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)”, he seguido el trabajo de otros compañeros sobre este tema. Recomiendo, por ejemplo, el cuestionario elaborado por María Eugenia Pérez: “¿Sabes cómo evalúas?”.He hecho una presentación con varias de las herramientas (línea del tiempo con Dipity para planificar los momentos de la evaluación, rúbrica con Rubistar, formulario en Google Drive) para la evaluación del proyecto completo que he …

Continuar leyendo: ¿Cómo evaluar un proyecto? Rúbricas, formularios y líneas del tiempo || ABPmooc – U5

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: Replantear la evaluación

Fuente: Tic&Educación

La rúbrica (rubric ) o matriz de valoración es una estrategia de evaluación alternativa, generada a través de un listado (por medio de una matriz), de un conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular. De acuerdo a Arends (2004), por medio de esta matriz se hace una descripción detallada del tipo de desempeño esperado por parte de los estudiantes …

Continuar leyendo: GUÍA BÁSICA PARA LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS corregido

Fuente: orientacionandujar.es

Orientaciones, ideas y recursos para un cambio metodológico en el aula que posibilite un desarrollo de las competencias básicas en nuestro alumnado.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Quiero hacer algo diferente: Hacia un cambio metodológico en el aula

Fuente: Educación y Ecología

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica; a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda.“ Una rúbrica, o matriz …

Continuar leyendo: Colección de rúbricas para evaluar 2

Fuente: orientacionandujar.es

En esta nueva entrada para el MOOC de ABP del INTEF tenemos que hablar de evaluación. Tenemos que ver cómo y cuándo se desarrollaría la evaluación en nuestro proyecto. Sin embargo, teniendo en cuenta las peculiaridades del proyecto Nos contamos la Historia, es complicado plantear la entrada tal como se nos indica en el tema correspondiente.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: DIREBLOG: #ABPmooc_intef. APRENDER Y EVALUAR, TODO ES EMPEZAR.

Fuente: Tic&Educación

Esta semana he tenido ocasión de conocer dos iniciativas especialmente interesantes en torno a la formación que se desarrollan en mi ciudad, Granada. Ambas muestran, desde distintos enfoques, que es posible pensar y llevar a cabo la formación y los aprendizajes atendiendo a las claves del s. XXI. Y es precisamente el objetivo de la selección de lecturas que te ofrezco cada semana en este artículo dominical descubrir esas nuevas ideas, recursos y proyectos en torno a …

Continuar leyendo: Café y Blogs, lecturas recomendadas

Fuente: E-aprendizaje.es

Para la evaluación del proyecto se decidió elaborar una rúbrica con tres niveles de consecución de los objetivos propuestos: Excelente, Satisfactorio, y Necesita mejorar; y la descripción de las cinco dimensiones de ¿Qué se evalúa?Cabe aclarar que, asimismo, se proporcionan rúbricas para evaluar el trabajo en grupo; un mapa conceptual; un reportaje de investigación escrito; una investigación documental; un cartel; una exposición oral apoyada en una presentaci&oacute…

Continuar leyendo: #ABPmooc_intef Evaluación: rúbrica y línea de tiempo

Fuente: Tic&Educación

Los Portafolios Reflexivos son una herramienta útil en el proceso de aprendizaje y enseñanza tanto para el estudiante como para el profesor.El portafolio debe entenderse como una actividad de autoreflexión y autoevaluación individual, sin interacción entre alumno y docente. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Portafolios reflexivos para estudiantes y docentes

Fuente: Tic&Educación

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica; a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda.“ Una …

Continuar leyendo: Colección de rúbricas para evaluar 1

Fuente: orientacionandujar.es

Durante buena parte de la historia de la educación lo que se consideraba el “verdadero saber” era la acumulación de los conocimientos ya constituidos, e incluso en la actualidad los medios de comunicación suelen asociar una buena educación con la acumulación de conocimientos y de manera indirecta el buen sistema educativo con el de transmisión de conocimientos.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Procedimientos: un tipo de contenidos diferente

Fuente: Tic&Educación