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Continuar leyendo: Proyecto competencias: Materiales para la evaluación competencial
Fuente: villaves56.blogspot.com
Continuar leyendo: Reflexiones sobre mi práctica docente: Sobre la gestión de la evaluación durante el trabajo con documentos en Google Drive
Fuente: Tic&Educación
Continuar leyendo: Rúbricas: qué son cómo se diseñan y herramientas TIC para su elaboración
Fuente: Educación y Ecología
Continuar leyendo: Hacia un nuevo modelo de evaluación
Fuente: Tic&Educación
Continuar leyendo: Medir el aprendizaje informal
Fuente: Tic&Educación
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Continuar leyendo: CoRubrics: una plantilla para evaluar por rúbricas
Fuente: villaves56.blogspot.com
Continuar leyendo: Educación Basada en Competencias: Implementación y Evaluación de EBC
Fuente: Tic&Educación
Continuar leyendo: Rúbrica de evaluación de herramientas educativas digitales
Fuente: Tic&Educación
Lo dijo Richard Gerver en el Evento Savia en Madrid y lo volvió a repetir en Valencia: “Lo importante no es lo que enseñas, sino cómo lo enseñas.” Esta afirmación, dicha en un país en el que se debate una nueva reforma educativa cuyo objetivo es propugnar una serie de evaluaciones periódicas que marcarán el futuro profesional de los alumnos, dejando de lado asignaturas que pasan a ser optativas y que tradicionalmente se han basado en la creatividad y…
Continuar leyendo: Lo importante no es lo que enseñas, sino cómo lo enseñas
Fuente: smconectados.com
El post de hoy lo voy a dedicar a realizar una reflexión que sería muy recomendable que los docentes se realizaran antes de iniciar un programa de introducción de iPads en sus aulas. Generalmente, las respuestas se consolidan con la experiencia pero deberíamos autointerrogarnos antes sobre determinados aspectos: ¿La introducción del iPad implica y/o promueve […]
Continuar leyendo: 10 preguntas a resolver antes introducir iPad aula
Fuente: Ididactic.com
Muchos docentes se están replanteando la evaluación desde que sus alumnos trabajan en clase con dispositivos electrónicos. La mayor parte de las actividades que se realizan con estos dispositivos difieren de las tradicionales, por lo que la evaluación de las mismas necesita un enfoque distinto y más acorde con el aprendizaje de las competencias. En […]
Continuar leyendo: La evaluación con el iPad
Fuente: Ididactic.com
Ya hace varios meses presentamos el Modelo SAMR creado por autor Ruben R. Puentedura. Cada vez más son las personas que lo mencionan y como ya comenté en su momento creo que será un modelo teórico que se citará bastante más en los próximos años. Una de los elementos interesantes que puede vincular la Educación Física, la evaluación o […]
Continuar leyendo: iPad en la evaluación clases Educación Física
Fuente: Ididactic.com
En los colegios o institutos que tengan el privilegio de disponer un iPad cada alumno una de las actividades interesantes es la de utilizar el iPad para el repaso final. Según el experto Tony Buzan, “la ausencia de repaso perjudica a la memoria en un sentido amplio”. El repaso produce el efecto “bola de nieve” manteniendo los conceptos […]
Continuar leyendo: iPad para el repaso de la lección
Fuente: Ididactic.com
En otras ocasiones he destacado o recomendado un listado de artículos de esta bitácora seleccionados entre los más leídos. Esta vez voy a hacer lo contrario, recomendarte diez artículos entre los menos leídos de 2013, así en plan outsider Me explico. Cuando las bitácoras van envejeciendo hay un montón de material que se queda olvidado en el archivo, escondido entre otros muchos que probablemente fueron más afortunados y consiguieron más lecturas y difusión. Porque esto de los blogs no deja …
Continuar leyendo: Los 10 artículos de [e-aprendizaje] menos leídos en 2013
Fuente: E-aprendizaje.es
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Continuar leyendo: Educación personalizada para cada alumno con exitTicket
Fuente: villaves56.blogspot.com
La oratoria es una competencia lingüística que cada vez está tomando una mayor importancia en los contextos formativos. En el sector profesional es una competencia fundamental, como lo son los idiomas o el liderazgo. En los centros educativos su protagonismo ha ido en aumento en los últimos años, hasta el punto que se han popularizado […]
Continuar leyendo: Oratoria, iPad y autoevaluación
Fuente: Ididactic.com
Comenzamos esta selección de lecturas recomendadas con un artículo que lleva por título “Are You a Thought-Provider or a Thought-Provoker?” [algo así como “¿Ofreces ideas o provocas la reflexión?”] en el que Matt Renwick, un maestro de primaria de Wisconsin, frente a los modelos del tipo ‘abrimos el libro por la página 70, leemos el texto y contestamos a las preguntas propuestas‘ insiste en modelos que permitan a los estudiantes resolver …
Continuar leyendo: Hola profe, ¿me vas a ayudar a pensar o sólo me vas a ofrecer tus ideas?
Fuente: E-aprendizaje.es
Esta es una herramienta que nos puede resultar muy útil si queremos insertar en nuestra página web o blog algún tipo de cuestionario de respuesta múltiple. Quizbox nos permite construir a partir de tres sencillos pasos un formulario de preguntas y respuestas para evaluar algún contenido con sistema de autocorrección.Uno de los puntos más interesantes de Quizbox, aparte de su sencillez de uso, es que no es necesario instalar nada en nuestro ordenador ya que desde su…
Continuar leyendo: Quizbox, crea cuestionarios para tu web o blog
Fuente: Enlanubetic.blogspot.com
Hoy les presentamos una de aquellas aplicaciones con un potencial brutal. Subtext app es una aplicación que permite al profesorado con iPad una interacción entre el alumnado, iPad, lectura y comprensión. Subtext app es una aplicación que se adaptará al estilo y metodología que el profesorado desee. Además la aplicación cuenta con una web con muchos recursos […]
Continuar leyendo: Lectura colaborativa con iPad: App esencial
Fuente: Ididactic.com
Es sin duda uno de los temas más controvertidos del último año, los MOOC… ¿innovación pedagógica o cambio del modelo de negocio en educación superior?, ¿o quizá ambas cosas?. Cada vez son más las publicaciones que se acercan a este tema y la clásica publicación virtual eLearning Papers no podía faltar. Su última edición, la número 33, está dedicada a los MOOC con el título ‘MOOC y más allá’. Según los autores del editorial, Yishay Mor …
Continuar leyendo: Nueva edición de eLearning Papers dedicada a los MOOC
Fuente: E-aprendizaje.es