Trabajamos por proyectos GUIA VISUAL ABP Aprendizaje Basado en proyectos CONECTA 13
Os presentamos este brillante trabajo realizado por el equipo de Conecta 13, consiste en un documento que nos ayuda y guía en el diseño creativo. En este sentido, el documentso denominado CANVAS para ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), nos permite dibujar cómo será nuestro proyecto. En concreto, con esta herramienta podemos construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP. ¿QUÉ ES CONECTA 13? Conecta13, Educación y Desarrollo Profesional…
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Fuente: orientacionandujar.es
Sway is a great Microsoft app that allows you to easily create and share interactive reports, presentations, personal stories and many more. Using Sway’s web-based canvas, you can easily add multimedia content from all around the web by a simple drag and drop.’You don’t need to worry about formatting, Sway’s built-in design engine takes care of it. If the first design isn’t right for you, Remix! it to see others or customize…
Desde el ámbito de la creatividad cada vez nos llegan más recursos, dinámicas y herramientas que nos ayudan a generar procesos creativos y, sobre todo, de trabajo en equipo. Uno de estos recursos son los Canvas o ‘lienzos’, documentos que invitan a la reflexión y el análisis de una situación de partida para favorecer la generación de ideas.Conecta13 ha desarrollado dos de estos documentos, uno para el diseñ…
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CADA FONEMA A SU CASITA es un actividad realizada por Mirian Gónzalez Sánchez Maestra especialista de Audición y Lenguaje y que queremos compartir con todos nuestros seguidores. A lo largo de su carrera profesional, un docente, puede encontrarse con alumnos que presentan diversas dificultades a la hora de contextualizar, identificar e interiorizar un determinado fonema en la articulación de una palabra. Dichas dificultades se diagnostican habitualmente como dislalias y existen actividades que permiten su rehabilitación. La dislalia es…
Trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales. El DSM-IV-TR (2.000) agrupa las dificultades de escritura bajo la denominación de “Trastorno de la expresión escrita”, si bien, no hace una diferencia explícita entre trastornos disgráficos y disortográficos. La primera distinción se hace entre Disgrafía evolutiva y adquirida. Esta última se refiere a la pérdida de…
Procedimiento inicial El proceso de detección de los niños que pueden presentar necesidades educativas especiales consiste,básicamente, en tres etapas: 1. Realización de la evaluación inicial o diagnóstica del grupo.Mediante pruebas iniciales, el maestro conoce el grado de conocimientos de los alumnos de su grupo al principio del ciclo escolar. Esta evaluación formal es complementada por las observaciones informales que realizan los profesores, de manera que no solamente se considera el grado de conocimientos de los alumnos, …
Si estabas buscando comunicar gráficamente con una aplicación, os presento Kid Canvas. Con una interfaz muy sencilla te permite dibujar y transformar tu dibuSee it on Scoop.it, via TIC & Educación