La tecnología, una prioridad para los padres
7 de cada 10 padres considera el uso de la tecnología en la escuela como una de sus tres máximas prioridades, y un 20% lo sitúa como su máxima prioridad. Esta es una de las principales conclusiones del informe ‘Los padres ante la tecnología en los colegios’, realizado por Samsung España. En él, se pone de manifiesto el elevado consenso entre los padres sobre los beneficios que puede proporcionar el uso de la tecnología en el aula y, en …
Continuar leyendo: La tecnología, una prioridad para los padres
Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Todo y que este artículo de Juan Domingo Farnos es del 2013, creemos que muy interesante recordar ahora que se inicia un nuevo curso escolar. El artículo original lo podéis leer en “Juandon.Innovación y conocimiento“. Aquí lo reproducimos de forma íntegra: “ En las redes, la cooperación supera a la colaboración. La Colaboración sucede alrededor de algún tipo de plan o estructura, mientras que la La cooperación supone la libertad de las personas a unirse y participar. …
Entre los días 23 y 25 de julio, Barcelona acogerá el Congreso Internacional de Educación, Innovación y Tecnología Educativa (ICEILT, International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies). Se trata de un evento organizado por docentes de la Universidad de Extremadura y el Instituto Politécnico de Portalegre de Portugal. Difundir la innovación y la investigación relacionadas con la educación nacional e internacional, y analizar y ofrecer propuestas eficaces a los temas más relevantes que afectan tanto a profesores como …
Interesante presentación realizada por Pere Pujolàs y José Ramón Lago sobre aprendizaje cooperativo. El Programa Cooperar para Aprender/ Aprender a Cooperar, desarrollado por el Grup de Recerca en atención a la Diversidad de Vic, toma su nombre de la obra de R. Slawin. Partiendo de las propuestas de aprendizaje cooperativo de este autor y de D. W. Johnson , y R. T. Johnson formula un propuesta para utilizar el aprendizaje cooperativo como estrategia para la inclusión de todo el alumnado…
Juan Francisco Álvarez Herrero es profesor de Secundaria en el colegio Sagrada Familia de Alcoy. Su deseo de conocer el uso que los docentes hacen de las TIC, y los retos a los que se enfrentan, le sirvió para llevar a cabo una evaluación diagnóstica de la realidad que viven a partir de un cuestionario en el que participaron profesores de toda la geografía nacional. Él mismo nos lo cuenta. Motivado por la inquietud como docente de Educación…
Los nuevos retos del siglo XXI demandan nuevas competencias en los alumnos. Competencias relacionadas con el liderazgo, la gestión de equipos, la capacidad de comprender y de expresarse, la resolución creativa de problemas,… Todo esto y mucho más se desarrolla con el Aprendizaje Cooperativo. Por eso, desde SM hemos invitado a David Johnson y Roger Johnson, dos de los principales expertos mundiales del Aprendizaje Cooperativo para que cuenten sus experiencias dentro de los Encuentros con Savia. Los Encuentros …
Antonio Luna trabaja en American International School of Ho Chi Minh City (Vietnam), donde es profesor de español. Una de las herramientas que utiliza en sus clases es la música, a través de vídeos de YouTube. La música es una poderosa herramienta usada en todas las culturas para expresar, entre otras muchas cosas, información fundamental que se trasmitía de generación en generación. La lengua comparte muchas de esas características cruciales con la música. Así que podemos acercarnos a una…