What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning?
Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them. See it on Scoop.it, via Recull diari
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Fuente: Recull Diari

Otra vez de manos de Isidro Burgos a través del blog de nuestro amigo José Miguel Actiludis os dejmos este fantástico registro que nos vienen fenomenal para llevar el día a día en nuestras aulas de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo NEE . Con ella se pretende que todos los especialistas (Logopeda, ATAL, Compensatoria, Apoyo a la Integración, Refuerzos Educativos) tengan un único modelo y con una breve programación trimestral para el grupo de alumnos/as que atienden…
Os dejamos estos fantásticos modelos para realizar vuestras programaciones de aula en un solo documento por las dos caras. Este material ha sido realizado por Isidro Burgos que lo ha compartido a través del blog actiludis. Programación de Aula DESCARGATE LOS DOCUMENTOS EN WORD programacion de aula INFANTIL editable programacion de aula PRIMARIA editable programacion de aula SECUNDARIA editable PROGRAMACION PARA MODIFICAR ACTILUDIS Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra) VISTO EN ACTILUDIS The post Programación de Aula …
Hace unas semanas comentábamos las jornadas que se celebraron para explicar los resultados del Informe TALIS que examina diversos aspectos de la enseñanza y el aprendizaje a través de encuestas a los profesores y a los directores de centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria. En esta su segunda edición (2013) han participado alrededor de 106.000 profesores representando a más de 4 millones de docentes de 33 países. En España 3.339 profesores y 192 directores han completado los cuestionarios de …
Las conductas agresivas, de oposición, desobedientes o desafiantes se encuentran a menudo en la población infanto-juvenil como parte de un desarrollo evolutivo “normal”. Establecer los límites en donde se debe acudir al profesional de la salud es difícil de concretar. Las pistas nos las tiene que dar la frecuencia, magnitud y perseverancia en el tiempo de la conducta en cuestión en función de la edad del niño. El hecho de que consideremos la …