Guía para educar saludablemente en una sociedad digital. El próximo número de Cuaderno FAROS está destinado a ofrecer pautas para la correcta incorporación de las tecnologías en niños y adolescentes.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Guía para educar saludablemente en una sociedad digital e #Infografía

Fuente: Tic&Educación

Estoy aprendiendo un nuevo idioma. Concretamente, llevo unas semanas utilizando distintos recursos en Internet (Busuu, Duolingo, Second Life, Conversaciones en Skype, Videos en youtube, podcast, etc.)  para aprender Francés. Son muchos los beneficios, dicen, de aprender nuevos idiomas. Y andaba pensando en ello cuando he encontrado un artículo que aporta elementos adicionales.Más allá del reto de ser capaz de pensar en idiomas distintos (me ha pasado ya con el inglés y la sensación es…

Continuar leyendo: Las múltiples ventajas del aprendizaje de un nuevo idioma

Fuente: Dreig.eu

Se trata de un trabajo corto, simple, sintético, al modo actual, treméndamente didáctico sobre el esquema TIC, TAC, TEP que hemos forjado desde El caparazón. Agradecer desde aquí a la Academia Express de Redes sociales la extensión transmedia de estos conceptos.Disfrutadlo.0 comment(s)

Continuar leyendo: TIC, TAC TEP y sus bases en un video de animación

Fuente: Dreig.eu

No podíamos levantarnos con peor noticia, la del asesinato con una ballesta, por parte de un alumno, de un profesor en un IES de Barcelona. Se hablará ahora de la violencia en los videojuegos, de la irremediable exposición a todo tipo de barbaridades que sufren nuestros jóvenes en los nuevos medios. Se cargará contra las redes (como si estuviesen compuestas de algo más que de personas), contra las webseries, contra muchas otras manifestaciones de la libertad de opciones en la…

Continuar leyendo: Jóvenes con Superpoderes y sin ballesta

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Es una pregunta frecuente en charlas para padres y profesores en escuelas. ¿Cómo acompañar a nuestros hijos en el uso adecuado de redes sociales? ¿Cómo hacer un uso de las mismas que conduzca al aprendizaje? ¿Es necesario dominar las tecnologías?Mi respuesta ha variado con el tiempo, desde un primer momento de “éxtasis” tecnológico hasta la realización de que es lo humano, siempre, lo que importa en cuanto al uso de cualquier tecnología. En este sentido repito…

Continuar leyendo: Desconcertantes señales desde Marte (o cómo mudarnos al hábitat del superhéroe)

Fuente: Dreig.eu

Vuelvo mañana a Burgos para algo especial. La verdad es que he quedado finalista de innumerables cosas en mi vida, así que fue una muy agradable sorpresa recibir la noticia de que el jurado de este año me otorgaba el premio iRedes Categoría Individual  por mi “labor pionera de divulgación, en blogs y redes, acerca de la innovación social y el aprendizaje en entornos colaborativos”.Agradecer desde esta entrada el premio a vosotros/as …

Continuar leyendo: Mesa redonda (educación y conectividad) y Premio iRedes 2015

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Como profesora tengo entre mis tareas fundamentales que se me escuche (complicado) y que se entienda lo que digo.  Así, descubría hace poco, formando en Comunidades digitales, algo nuevo y creo que muy útil para todos/as los/as que nos dedicamos a eso de la dinamización de comunidades, reales o virtuales, páginas de Fb, perfiles de Twitter, etc.Se trata de la utilidad de la que podríamos denominar “metáfora Whatsapp”, inspirada por una herramienta que ha convertido, desde su …

Continuar leyendo: Whatsapp, escuela de Community managers

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Continuar leyendo: Educación 2.0 – Aprendizaje Social y TIC

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Después de un tiempo de investigación bibliográfica y experiencias como profesora en distintas universidades, os dejo la presentación preparada para el Social Media Marketing Day de Barcelona el próximo lunes. Trata sobre las características de los jóvenes de la generación Z (nacidos a finales de los 90 o comienzos de los 2000). Son hoy adolescentes y niños pero empiezan a despuntar algunos rasgos diferenciales respecto a sus predecesores de la Generación del milenio (también generación Y). Se trata de rasgos cognitivos, …

Continuar leyendo: Milennials, Generación Z, características y diferencias orientadas al marketing y a la educación

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No es nueva para los lectores de este blog mi apuesta constante por las nuevas generaciones y los valores que están desplegando a través de internet. Contra los argumentos que señalan a los/as nacidos/as entre los 80 y mediados de los 90 como narcisistas, perezosos, apáticos, antisociales y enganchados a sus maquinitas, incapaces de crear relaciones significativas con los demás, son muchos los esfuerzos que hemos dedicado a mostrar lo contrario.Un nuevo estudio de la Bentley University  nos…

Continuar leyendo: Esa generación “selfie” que va a cambiar el mundo

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En el mundo actual es muy habitual encontrar la tecnología en la educación (aunque quisiéramos que fuese más). Pero si eres un nuevo profesor interesado en la comprensión y el uso de la tecnología educativa de manera efectiva en el aula, es necesario, en primer lugar, asegúrese de entender algunas de las claves en la terminología a utilizar.Con este fin, hoy tenemos en nerdilandia una genial infografía, donde …

Continuar leyendo: Infografía con el glosario de términos para la educación 2.0

Fuente: Tic&Educación

Llevo tiempo reflexionando acerca de lo que quiero expresar en esta entrada.Y es que me llama la atención, últimamente, observar una nueva práctica entre los jóvenes que apoya la idea del individuo conectado que presentábamos en Socionomía y en tantas otras entradas aquí: la de vivir, incluso en espacios públicos, experiencias personalizadas que a primera vista nos aíslan de los demás. Pseudo-Personalización con demora socialOcurrió ya con la evolución de la radio, la televisión, que con la …

Continuar leyendo: Experiencias interactivas, tendencias actuales y el mito de la soledad

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Pues yo haría este ejercicio sencillo: me leería, una por una, cada fila de la tabla que os adjunto y que he traducido a partir de una que encontré en algún lugar de la red que no recuerdo, y me preguntaría: ¿con qué me identifico? Si alguien viniese a mi clase, a mi centro, a mi universidad, ¿qué verían con más frecuencia?, ¿qué me gustaría que vieran? o ¿qu&eacute…

Continuar leyendo: La educación actual: ¡Ins y Outs!

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Lo dicen diferentes estudios: estamos ante una de las generaciones más impacientes de la historia. El tema justifica incluso la tan nombrada Gamificación, que aparece como complemento a las recompensas sociales, económicas, de otras épocas que están perdiendo su efectividad porque se sitúan a un plazo siempre demasiado largo.  En la escuela, ya no les sirve “ser alguien de mayor”,  en los puestos de trabajo resulta difícil llegar a fin de mes, esperar la recompensa económica cada…

Continuar leyendo: De la impaciencia a la competencia autolúdica

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Todos/as recordamos aquellos momentos en que veíamos televisión en familia y aparecía alguna noticia de alto contenido emotivo. Asesinatos, catástrofes naturales, guerras inexplicables en la contemporaneidad aparecían solamente durante algunos momentos, hasta que la mano benévola de nuestros padres cambiaba de canal o apagaba el televisor.La exposición a todas esas y muchas más tragedias y sinsentidos forma parte hoy de la cotidianeidad de nuestros jóvenes Millenial o de la llamada Generación Z (los …

Continuar leyendo: De la insensibilidad al activismo: educando Superpoderes para el joven conectado

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La red XIP, con la que colaboro,  genera debate y difunde la idea de gobierno abierto para aumentar la calidad de las sociedades democráticas, incidiendo en las políticas de transparencia, de rendición de cuentas y de participación efectiva de la ciudadanía aprovechando las dinámicas de red de la tecnología actual .Ahora presenta una publicación colaborativa para definir 42 estándares . La idea es profundizar en el conocimiento y facilitar su difusión a través del proyecto Apadrina un concepto de gobierno abierto, …

Continuar leyendo: 42 voces sobre el gobierno abierto: sobre Compartir y su importancia

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Llamamos neuroplasticidad a la capacidad de nuestros cerebros, incluso la tendencia a adaptarse a los cambios en el ambiente. Lo primero que cambia con las tecnologías, hemos dicho muchas veces aquí, somos las personas, que si pensamos en la cognición, nos vemos en la necesidad de adaptarnos a un entorno informativo mucho más amplio y complejo que antes.Hemos publicado antes listados de estos cambios pero algunas lecturas recientes hacen necesario que los ampliemos ahora con algunos puntos adicionales. …

Continuar leyendo: Dos formas de optimizar la forma en que nuestros cerebros se adaptan a la era internet

Fuente: Dreig.eu

Dejo, esta vez en catalán, la entrevista que me hacían en “El diari de l´educació” hace unos días:Dolors Reig: “Preferiria un mestre que en sabés de tot menys de tecnologies que no al revés”Entrevista a Dolors Reig, psicòloga social i una de les veus més reputades sobre educació 2.0. Reig reivindica el paper del mestre com a orientador emmig de la revolució de les tecnologies, que assegura que ens portaran cap a una educació més participativa i col·laborativa.Pau …

Continuar leyendo: Entrevista en “El diari de l´educació”

Fuente: Dreig.eu

Dejábamos hace un tiempo un video sobre la “cultura millennial”, especialmente sobre los cambios en sus hábitos de trabajo. Se trata del resultado de un proyecto de investigación sin ánimo de lucro ni fines comerciales: Un tiempo después un contacto en twitter me hacía llegar este otro, de la misma serie.“We All Want to Be Young” (todos queremos ser jóvenes) es el titulo original de este video que es el resultado de 5 años de estudios…

Continuar leyendo: Aprendizaje Social, Móvil y Gamificado para los Millennial (videos, infografía)

Fuente: Dreig.eu

Acaba de salir publicado el último Horizon Report del New Media Consortium y Educause de cuyo comité formo parte. En 2014 identificamos 6 tendencias clave para la Educación Superior durante esta década:A corto plazo (entre uno y dos años): Social Media y Nuevas formas de aprendizaje online. Los social media se han convertido en algo ubicuo en la vida de los jóvenes, marcando la tendencia de los campus a tener presencia digital.  Citando un estudio de…

Continuar leyendo: Nuevo Horizon Report Internacional Educación Superior 2014

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