¿Cómo introducir la Filosofía en Primaria?
Durante el último curso se ha introducido una nueva experiencia en el Colegio Saint Mary´s School: la implantación del área de Filosofía. La base argumental procede de la figura de Matthew Lipman, quien ya en 1969 defendía la idea de que “si queremos adultos que piensen por sí mismos, debemos educar a los niños para que piensen por sí mismos”. Agustina Arias González, profesora de Educación Primaria, nos relata la experiencia: Se trata de una propuesta educativa cuyo objetivo no …
Continuar leyendo: ¿Cómo introducir la Filosofía en Primaria?
Fuente: Educaciontrespuntocero.com
Educación Ético-Cívica es una de las asignaturas obligatorias en 4º de ESO. En ella, se persigue que el alumno logre una adecuada capacitación de una serie de competencias básicas: social y ciudadana, de aprender a aprender, de autonomía e iniciativa personal, y de comunicación lingüística, entre otras. Por su parte, en 1º de Bachillerato, Filosofía y Ciudadanía es una materia obligatoria en todas las modalidades de Bachillerato. Además, en 2º de Bachillerato se imparte Historia de la…
Rompo el tono habitual del blog para dejar una reflexión, a raíz de una experiencia personal y tal vez al hilo de la Competencia autolúdica que definíamos hace unos días. Creo que activistas, pedagogos, todos/as aquellos/as que no trabajáis exclusivamente por dinero, además de deportistas, os sentiréis identificados en algún punto:Muchos/as os habréis preguntado cómo es eso de correr un maratón. La gran mayoría no somos atletas profesionales y 42 kilómetros llevando al máximo nuestra capacidad física, 4 …
Educación Ético-Cívica es una de las asignaturas obligatorias en 4º de ESO. En ella, se persigue que el alumno logre una adecuada capacitación de una serie de competencias básicas: social y ciudadana, de aprender a aprender, de autonomía e iniciativa personal, y de comunicación lingüística, entre otras. Por su parte, en 1º de Bachillerato, Filosofía y Ciudadanía es una materia obligatoria en todas las modalidades de Bachillerato. Además, en 2º de Bachillerato se imparte Historia de la Filosofía en…
Todos/as recordamos aquellos momentos en que veíamos televisión en familia y aparecía alguna noticia de alto contenido emotivo. Asesinatos, catástrofes naturales, guerras inexplicables en la contemporaneidad aparecían solamente durante algunos momentos, hasta que la mano benévola de nuestros padres cambiaba de canal o apagaba el televisor.La exposición a todas esas y muchas más tragedias y sinsentidos forma parte hoy de la cotidianeidad de nuestros jóvenes Millenial o de la llamada Generación Z (los …
Dejábamos hace un tiempo un video sobre la “cultura millennial”, especialmente sobre los cambios en sus hábitos de trabajo. Se trata del resultado de un proyecto de investigación sin ánimo de lucro ni fines comerciales: Un tiempo después un contacto en twitter me hacía llegar este otro, de la misma serie.“We All Want to Be Young” (todos queremos ser jóvenes) es el titulo original de este video que es el resultado de 5 años de estudios…
Presentaba el otro día en Vitoria como tendencia 2014, aunque lo considero un fenómeno mucho más importante, el Generalismo, la idea de que en tiempos de cambio como los que vivimos cobran valor los perfiles profesionales amplios, no limitados a una sola especialidad. Abundan los recursos intelectuales, las posibilidades de aprender para el ser humano en la nueva biblioteca (y casi Universidad) universal de la red. A la vez, ante tantos datos, tanta información y en …
“Mientras persista la pobreza, no habrá verdadera libertad”, nos decía el gran Nelson Mandela. Sirva esta entrada como homenaje además de como aportación de algunos recursos audiovisuales excelentes para luchar contra la pobreza mediante la que también Madiva nos dijo que era el arma más poderosa para cambiar las cosas: la educación.En primer lugar, 4 películas imprescindibles sobre Mandela….Dejad que antes os cuente una anécdota. Vi “Invictus” en un vuelo a Colombia, camino de …
En esta oportunidad, comentaremos una experiencia que incluye en su desarrollo algunas tecnologías, pero que fundamentalmente -y por eso nos entusiasma a compartirlo- se trata de un proyecto donde los adolescentes junto a sus docentes piensan de manera crítica la Tecnología. Y algo importante es que no lo hacen solo desde ese punto de vista sino que se valen de la mirada de la Ciencia, y ponen la atención en el impacto Social de lo que…