“En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras”. Bertrand Russell Desde la incertidumbre, con los pies en mayo; a un mes de finalizar el…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Comparativa de FP Básica, Diversificación Curricular y PMAR

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Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Planificación educativa

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Organización de la ESO según la LOMCE en GaliciaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Organización da ESO LOMCE_ Mónica Diz Besada

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Bachillerato LOMCE GaliciaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Esquema bachillerato LOMCE Galicia

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Cómo hacer una programación docente con la LOMCE.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Cómo hacer una programación docente con la LOMCE

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El currículo LOMCE presenta unos nuevos elementos denominados “estándares de aprendizaje”. Su incorporación ha creado cierta confusión y muchos profesores nos hemos preguntado cuál es exactamente la diferencia entre éstos y los criterios de evaluación. En este post intentamos reflexionar acerca de ello tomando como referencia un artículo monográfico del blog de Fernando Trujillo. Excepcional artículo y excepcional blog, por cierto.See it on Scoop.it, via TIC …

Continuar leyendo: Los estándares de aprendizaje y los criterios de evaluación

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Ha llegado el curso de la LOMCE y andamos todos algo perdidos con aquello de hacer las nuevas programaciones y unidades didácticas en las que no sabemos si tenemos que poner objetivos y desconocemos cómo hacer con los estándares de aprendizaje. En este otro artículos tienes ejemplos de Programaciones Didácticas, pero en este caso nos centramos en las UDs.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Ejemplo Unidad didáctica LOMCE basada en estándares

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Nueva “novedad” desde el Ministerio de Educación. Realización de un examen tipo test que vendría a sustituir la Selectividad y, como no, de obligatoriaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Exámenes tipo test…cuando lo que importa es el resultado

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Si hay un aspecto de la Lomce que en su día levantó polvareda fue la recuperación de la ya bautizada como reválida. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Un test de 350 preguntas, así serán las nuevas reválidas

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Nuestro compañero Juan Antonio Planas (AAPS) nos facilita un cuadro de salidas y programas de la ESO que intentan resumir el intrincado escenario con que nos vamos a encontrar en el próximo curso (la mitad de los cursos tendrán el sistema LOMCE y la otra mitad seguirá vigente la LOE). También un resumen de las siglas educativas para facilitar la lectura.Descargar cuadro de salidas y programas de la ESO..Descargar resumen de las siglas …

Continuar leyendo: Cuadro de salidas y programas en la ESO

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Nuria Palao, orientadora del IES Luis de Góngora de Torrejón de Ardoz (Madrid) y autora del blog Itienerarios Educativos, quiere compartir en la sección la Orientateca de OrienTapas, la presentación sobre los itinerarios LOMCE que utiliza con familias de sus alumnos de 4º de ESO. Seguro que es útil en estos tiempos algo inciertos. Por ejemplo, en Comunidad de Madrid, hace tan sólo unos días hemos conocido el borrador del nuevo…

Continuar leyendo: Itinerarios LOMCE después de 4º de ESO

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Continuar leyendo: Distribución horaria LOMCE ESO

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La tranquilidad que me da impartir clase durante este curso en 6º de Primaria, todavía con el currículo LOE, me ha permitido dedicar algo de tiempo a buscar información en diversas fuentes, recopilar artículos, leerlos, analizarlos y reflexionar sobre ellos. Así pues, he llegado a mis propias conclusiones y he tratado de diseñar (no sé si con mucho éxito, dicho sea de paso) una sistemática para programar el currículo LOMCE por …

Continuar leyendo: ¡ES POSIBLE PROGRAMAR EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS! (con un poco de paciencia y mucho trabajo)

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La presentación describe las opciones que tiene un alumno de 4º de ESO si obtiene el título:l novedades en Bachillerato, acceso a la Universidad y Formación Profesional, o si no lo obtiene: FPBásica, Adultos, prueba de acceso a cf GM, búsqueda de empleo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Bachillerato LOMCE, evaluación final de Bachillerato y acceso a la Universidad

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Adjuntamos a continuación algunas infografías del sistema educativo español.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Infografías del Sistema educativo español

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Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según currículo LOMCESee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según curr…

Fuente: Recull Diari

Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según currículo LOMCESee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Diseño de una secuencia didáctica por competencias básicas según currículo LOMCE

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Sin palabras… no admite resúmenes facilones… hay que leerla… so sorry…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ORDEN ECD/65/2015 sobre relaciones entre competencias, contenidos y criterios de evaluación en todas las etapas (LOMCE)

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La economía gana peso en el currículo de ESO y bachillerato.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Aulas con menos filósofos y más emprendedores

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El día 9 de diciembre de 2013 apareció publicada en BOE, Ley Orgánica que sin consenso y por mayoría absoluta nos vuelve a poner, por enésima vez, ante un cambio legislativo, en el sistema educativo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: La LOMCE ya está aquí

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