Reflexionando sobre qué tipo de profesionales necesita la Salud Pública
Mañana se celebrarán en Granada las XVI Jornadas de la Sociedad Andaluza de Salud Pública y Administración Sanitaria Hipatia en las que, bajo el lema Nueva Salud Pública y Gestión Sanitaria: ¿Qué profesionales?, se reflexionará sobre las demandas que la nueva sociedad conectada demanda a los servicios públicos de salud, y por tanto qué políticas y estrategias se deben poner en marcha para atender al capital humano, factor clave del sistema sanitario. Las jornadas, que serán inauguradas por María…
Continuar leyendo: Reflexionando sobre qué tipo de profesionales necesita la Salud Pública
Fuente: E-aprendizaje.es
Así que pensando en ellos hoy tenemos un nuevo sitio web llamado Owlas, que nos ofrece una serie de cursos MOOC destinados a estudiantes de la ESO y Bachillerato.La iniciativa viene de un proyecto colaborativo entre Telefónica Learning Services y Juan Medina (creador de lasmatematicas.es), que además es docente en varios cursos de la universidad de Cartagena.Este proyecto ya cuenta con 5 Cursos que pueden ser de interés para todos los lectores del …
Con el nuevo curso académico volvemos con nuevas propuestas de formación. Como sabes el curso pasado Conecta13 se embarcó en el reto de diseñar y desarrollar los dos primeros cursos en formato MOOC del INTEF para la formación de docentes, uno sobre Entornos Personales de Aprendizaje [#eduPLEmooc] que tuve el placer de coordinar y otro sobre Aprendizaje Basado en Proyectos [#ABPmooc_intef], con Fernando Trujillo al frente del equipo. Los resultados de estas dos experiencias han sido muy satisfactorios, …
El julio pasado se publicaron los resultados de la experiencia formativa de los dos Cursos Masivos Abiertos Online (MOOC) llevada a cabo por el Ministerio de Educación y Deporte. El primero de estos cursos fue “Entornos virtuales de aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente” y el último fue sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”; ambos han sido una propuesta experimental que forma parte de las líneas de actuación del proyecto “Nuevas modalidades de formación” del Marco de Desarrollo Profesional …
Un 30% de los que se apuntan a un programa no lo termina. Hay que ser realista y planificar el tiempoSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
Los vídeos cortos son más interactivos y crean un nivel de implicación mayor: la brevedad es un elemento clave en conseguir mantener viva la atención del alumno por eso es recomendable que los vídeos no pasen de los 6 minutos de duración.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Find out best tips on how to choose the right MOOC courses and don’t become disappointed.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Ikasnabar 2014: microcontenidos, microMOOCs y mLearnig Bilbao, 25/06/2014See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Presentación utilizada en la “Master Class” (sic) “El aprendizaje en los MOOC” “impartida” en las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014) celebradas en la Universidad de Castilla La Mancha, Campus de Toledo, el 16 de mayo de 2014. http://jute2014.esSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
En esta nueva selección de lecturas volvemos a tocar el tema de los MOOC, como sabes muy vinculado con las más recientes experiencias llevadas a cabo desde Conecta13, pero también comentamos un par de artículos que hablan sobre cambio del modelo educativo y compartimos algunos recursos, para terminar recuperando un fantástico artículo publicado hace 15 años por Luis Landero en El País: El gramático a palos. – “Si los MOOC son la respuesta, ¿cuál es la pregunta?”. …
Tras el descanso de la semana pasada volvemos con una nueva propuesta de lecturas para cerrar la semana, o empezar la siguiente [depende de cuando leas este artículo]. Y comenzamos hablando de MOOCs y de la última iniciativa de Siemens: – George Siemens está diseñando un curso sobre ‘Análisis de Datos y Aprendizaje’ que se desarrollará el próximo otoño en edX, y en el que están intentando integrar, según sus propias palabras, lo mejor de los modelos de MOOC …
Son muchos los que piensan que el sistema educativo, tal y como lo conocemos hoy, debe adaptarse a las nuevas necesidades que demanda la sociedad. Hay elementos de metodologías tradicionales basados en transmisión de contenidos, exámenes memorísticos y otros que deben evolucionar hacia nuevas necesidades sociales y personales de nuestros menores. La información y el conocimiento están accesibles en un clic, necesitamos nuevos modelos educativos que sean motivadores, que despierten la inteligencia y la creatividad de…
See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC
Los MOOC están de moda; todo el mundo ha cursado alguno, o al menos se ha apuntado. Hay muchos tipos de MOOC; si estás en una institución académica y os interesa comenzar a impartir MOOCs quizás os resulte útil esta taxonomía. Si tu caso es el de una empresa de eLearning o un centro educativo de enseñanzas medias que quiere implementar una plataforma de aprendizaje online, te enseñamos la …
Esta semana he tenido ocasión de conocer dos iniciativas especialmente interesantes en torno a la formación que se desarrollan en mi ciudad, Granada. Ambas muestran, desde distintos enfoques, que es posible pensar y llevar a cabo la formación y los aprendizajes atendiendo a las claves del s. XXI. Y es precisamente el objetivo de la selección de lecturas que te ofrezco cada semana en este artículo dominical descubrir esas nuevas ideas, recursos y proyectos en torno a …
See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC