One of the challenges that teachers face in BYOD environments is finding tools that will work for all of their students and all of the various devices they bring to school. I was reminded of this today when I received an email from a reader who was looking for a tool similar to Tellagami for her students that didn’t have iOS or Android devices.Gumersindo Fernández’s insight:Tellagami WideoScratchSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Three Good Tools for Building Animated Videos in a BYOD Environment

Fuente: Tic&Educación

¿Estás a favor o en contra del uso de los móviles en el aula y por qué?. Esta fue la pregunta que el blog Toyoutome nos planteó a 15 personas de educación.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Por qué utilizar móviles en el aula

Fuente: Tic&Educación

Para permitir un modelo BYOD en el que se puedan emplear otros dispositivos como notebooks, hay que huir de estos modelos tan comerciales. Habría que buscar apps educativas que a ser posible dispongan de una alternativa web. Si bien, ciertas apps específicas para móviles no disponen de web pero su funcionalidad educativa puede ser muy valiosa, por lo que podríamos adoptarlas para la realización de actividades específicas para una …

Continuar leyendo: mLearning: Cómo buscar apps educativas

Fuente: Tic&Educación

Presentación de introducción al Mobile-Learning. Muestra sus principales características, el modelo BYOD, los principales sistemas operativos móviles e indicaciones sobre cómo instalar aplicaciones a través de las tiendas de aplicaciones o App Stores.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Introducción al Mobile-Learning (Presentación)

Fuente: Tic&Educación

El impacto de los dispositivos móviles en la vida de los adultos y los niños de hoy en día es increíble, pero lo que estamos presenciando es sólo el comienzo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Proyectos de Aprendizaje Móvil: ¿BYOD o modelo único?

Fuente: Tic&Educación

Tras el descanso de la semana pasada volvemos con una nueva propuesta de lecturas para cerrar la semana, o empezar la siguiente [depende de cuando leas este artículo]. Y comenzamos hablando de MOOCs y de la última iniciativa de Siemens: – George Siemens está diseñando un curso sobre ‘Análisis de Datos y Aprendizaje’ que se desarrollará el próximo otoño en edX, y en el que están intentando integrar, según sus propias palabras, lo mejor de los modelos de MOOC …

Continuar leyendo: Lecturas Recomendadas: MOOCs, BYOD, Redes Sociales y Narrativas Digitales

Fuente: E-aprendizaje.es

En el aspecto de infraestructura, la clave para que un programa de Traiga Su Propio Dispositivo (BYOD) no se convierta en uno de Traiga Su Propio Desastre, se inicia con una planificación muy cuidadosa y continúa con la atención y manejo de una serie de elementos y necesidades dentro de la Institución Educativa. Este artículo plantea consideraciones a tener en cuenta antes de adoptar este esquema, basadas en uno de los ejes del …

Continuar leyendo: ¿Cómo evitar que se convierta en desastre un programa de BYOD?

Fuente: Tic&Educación

Esta semana te propongo varios artículos que giran en torno a la necesidad de cambiar el enfoque del trabajo en el aula, de ahí el título: dejar de poner en foco en lo que hay que memorizar [y evaluar solamente por ello] a lo que hay que saber hacer, y el papel que la tecnología puede jugar en este cambio, colocando en las manos de los estudiantes las herramientas y los recursos necesarios para desarrollar ese…

Continuar leyendo: Del memorizar al saber hacer… 6 lecturas recomendadas

Fuente: E-aprendizaje.es