Colección completa de Historietas para el aprendizaje de la lectoescritura
“Historietas” constituye una especie de libro de lectura confeccionado con cada una de las historietas de las unidades de “PASO A PASO”, pero coloreadas; es decir, está creado con todas las historietas del material de trabajo, por lo que guarda perfecta coherencia con la estructura gradual y acumulativa del mismo. No obstante, para ser congruente con su uso, lo más conveniente sería utilizarlo paralelame cada unidad, cuando el alumno-a está en condiciones de abordar con éxito la parte …
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Fuente: orientacionandujar.es
Os compartimos una guía que trata sobre las distintas tecnologías para ayudar a personas con TEA. Realizada por Francisco Tortosa Nicolás, Colegio Público de Educación Especial para Niños autistas “Las Boqueras” visto en el blog logopedia dinámica y divertida. Según el DSM-V , Trastorno del Espectro Autista debe cumplir los criterios A, B, C y D: Déficits persistentes en la comunicación y en la interacción social en diversos contextos, no atribuibles a un retraso general del desarrollo, manifestando simultáneamente los …
Uno de los objetos más habituales en nuestras casas son los tapones que continuamente tiramos a la basura. Hoy desde Orientación Andujar vamos más allá y os vamos a proponer reciclar estos tapones para hacer una serie de juegos divertidos con el alfabeto o abecedario, con lo que ayudamos a nuestros alumnos a prender las letras. Los mejor de todo es que os hemos preparado una serie de plantillas en color y en blanco y …
Hoy comparto con vosotros/as un material creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/.. Se trata de una prueba léxico -semántica para evaluar el vocabulario a través de diferentes actividades, con el campo semántico alimentos. Tiene varias partes: La primera parte consta de una serie de dibujos en distintos Powert Point. La idea es ir presentando los dibujos para que el niño los vaya nombrando, al preguntarle el evaluador …
La empatía es la capacidad de ponernos en el lugar del otro, de entenderle y llegar a saber cómo se siente e incluso saber lo que puede estar pensando. Es una capacidad por lo tanto fundamental para relacionarnos con los demás. Como seres humanos, nacemos con la capacidad de ser empáticos, pero esta capacidad se va desarrollando a lo largo de la vida a medida que adquirimos determinadas habilidades. Estas habilidades se aprenden en la relación con los demás. Es …
Os dejamos estas actividades propuestas para trabajar la segmentación de palabras, en ellas tenemos que recortar las diferentes imágenes que se presentan y situarlas en las casillas correspondientes según el número de sílabas que tengan. Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. La…
Compartimos con todos vosotros un material fenomenal creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/. En la que nos explica los problemas que se comenten en la escritura concretamente al escribir al dictado. La escritura supone un proceso inverso a la lectura en el cual hay un mismo código como protagonista. De ahí que exista una relación funcional entre lectura y escritura. Si bien la escritura exige un análisis independiente, puesto…
RUTINAS DE PENSAMIENTO Thinkers Keys Llaves para pensadores Los orígenes Cuando Tony Ryan comienza con diseño de sus rutinas de pensamiento tienen especial importancia el conocimiento de dos libros: ‘The Thinker’s Toolbox’ (Thornburg and Thornburg, 1989). ‘Adventures in Thinking’ (Joan Dalton, 1986). Con las ideas se van a trabajar dos aspectos primero se definirán cada una de las llaves para posteriormente proporcionar una serie de ejemplos de cómo pueden ser empleadas estas llaves para pensadores en nuestras clases…
Nueva entrega del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Con esta ya son 13 las letras publicadas y seguimos adelante con la colección. Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Hoy os dejamos las fichas correspondientes a la letra y ejemplo de …
Desde orientación Andújar en contadas ocasiones os pedimos algún favor, hoy es una día de esos en el que queremos que votes a una de nuestras alumnas del colegio que se presenta a un concurso sobre alimentación. solo tardarás menos de un minuto. PRIMER PASO ENTRA EN LA WEB IMAGE FOOD http://imaginefood.ontwice.net/ SEGUNDO PASO En la parte inferior de la web encuentras un menu, señala TERCER CICLO Y VOTA POR EL DIBUJO PESCASALADA. The…
El juego de la oca para Educación Infantil es un material que sirve para aprender jugando. Se juega como el juego de la Oca tradicional. Pueden jugar varios niños o el niño con un adulto. Los jugadores van tirando el dado y al caer en una casilla tienen que identificar el nombre de la vocal. En el caso de que no acierte, pasará de turno. En caso de que sí identifique de qué se trata se queda en …
Hoy contamos con una nueva colaboración muy especial, es la de nuestro amigo Juanfra Carmona gerente de la casa de dip en Córdoba, con los cuales vamos a trabajar la escritura creativa. La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas. Decía el poeta Luís García Montero, en sus lecciones de poesía para niños inquietos (1999) que “Lo …
En las siguientes páginas se van a ver una serie de recomendaciones y ejercicios para la correcta articulación de la /r/. Se dividirá de la siguiente manera. Primero se hablará de unas sugerencias previas par a antes de comenzar a realizar los ejercicios. Una vez leídas éstas pasaremos a comienzo de los ejercicios. Fragmentaremos el fonem a /r/ en dos ( /r/ vibrante simple y /rr/ vibrante múltiple), ya que puede que haya niños que sepan…
Otro fantástico material para trabajar los números realizado con goma eva ha sido creado por Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia. Con el vamos a trabajar los números con los más pequeños y sobre todo con alumnos con necesidades educativas especiales. Para construir las manos, hay que imprimir el siguiente documento: es un simple folio donde en la parte de abajo vienen unos cuadros para colocar …
Este fin de semana, estaré en Córdoba junto a mi compañero Carlos Casado profesor de química en la SAFA de Alcalá la Real dando un curso de Inteligencias Múltiples, será un curso muy práctico, con la realización de talleres para cada una de ellas (aprender a aprender), explicación de herramientas web 2.0 (favoreciendo la competencia digital y el uso de las TIC). Hacer un tuit diario con twitter. INTRAPERSONAL Miniwebs con Checkthis INTRAPERSONAL Y PORTFOLIOS redes horizontales y proyectos…
Propone a tus hijos hacer arte con pintura con relieve: ¡les divertirá muchísimo! Te contamos cómo hacer pintura con relieve casera que luego podrán utilizar en dibujos de arte, o en dibujos sobre cartón que después pegarán para decorar alguna caja para guardar juguetes. El método es sencillísimo, no te pierdas de aprender cómo hacerlo. Fomentarás que trabajen la creatividad y el interés por la pintura. En esta entrada que hemos preparado en orientaciónandujar vamos a…
Decima entrega del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Con esta ya son 12 las letras publicadas Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Hoy os dejamos las fichas correspondientes a la letra ll ejemplo de las fichas de lectoescritura letra ll de llave…
Cada niño es único y diferente, y los padres lo deben tener muy en cuenta a la hora de estimularle. El bebé deberá vivir libremente esta experiencia y no como una obligación. Jamás se deberá forzar al niño a que haga alguna actividad para la que él no esté preparado ni suficientemente estimulado. El bebé debe sentirse libre y motivado para mantener siempre una buena autoestima durante todo el proceso de aprendizaje. Por esta razón, los padres…