Trabajo por proyectos Cuaderno para trabajar Roma aprendemos coloreando
Otra fantástica colaboración de Lola Ortíz para trabajar Roma mediante este divertido cuaderno ideal para el trabajo por proyectos. Abogar por esta forma de aprendizaje, sitúa a los docentes en una nueva dimensión educativa y para ello es preciso adecuar sus interacciones manteniendo siempre criterios abiertos y flexibles. Podemos concretarlos en los siguientes: – Tener presente que el niño y la niña PIENSAN, son críticos, reflexivos, investigan, crean hipótesis, desarrollan nuevas estrategias en la resolución de conflictos y en…
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Fuente: orientacionandujar.es
La Universidad Complutense de Madrid es una institución de larga trayectoria y amplio reconocimiento social que aspira a situarse entre las primeras universidades de Europa y a consolidarse como centro de referencia para el continente latinoamericanoMaite SF’s insight:Colección de libros electrónicos de la Biblioteca Complutense, más de 40.000 accesosSee it on Scoop.it, via Aprender y educar
Maite SF’s insight:Los cambios cognitivos no se producen como resultado de la acumulación del conocimientoSee it on Scoop.it, via Aprender y educar
Sara López Sepúlveda, profesora de 1º de Bachillerato de Artes Escénicas y Artes Gráficas en el IES Antonio Machado, en Alcalá de Henares (Madrid), ha puesto en marcha un proyecto interdisciplinar con su alumnado y profesores de otros departamentos. Se trata del flashmob ‘Los abrazos del 3 de mayo’. Ella misma nos cuenta cómo lo han llevado a cabo y las emociones que ha generado. Este proyecto está inspirado en un flashmob organizado por el Rijksmuseum (en Amsterdam que …
Este es un nuevo recurso creado para acompañar el despliegue del proyecto Código 21 Programar para aprender: la web de materiales “Informática creativa” http://aprendecodigo21.educacion.navarra.es/ .Esta web es un espacio del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra que quiere ayudar al profesorado a comenzar a programar con Scratch. Está pensada para que el profesorado pueda facilitar al alumnado la iniciación a la creación de historias interactivas, videojuegos o animaciones con Scratch, en forma de autoaprendizaje …
Durante este nuevo curso escolar 2014-2015 Nuestros amigos de la Fundación Mapfre, dentro de su proyecto RECAPACITA han lazando una nueva campaña en la que han creado unos materiales que nos vienen genial para trabajar en nuestras clases nuevas metodologías. Las Metodologías para un Aprendizaje Activo abogan por un sistema que ponga énfasis no sólo en los contenidos, sino también en los procesos de pensamiento a través de los cuales los alumnos aprenden dichos contenidos: comparar y contratar, análisis de…
n Toyoutome blog le damos mucha importancia a las imágenes – solo tenéis que ver nuestra nueva home-, que también son una parte primordial de los medios sociales, que generan y engullen constantemente material gráfico.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
El móvil es motivo de preocupación para los padres, en cuanto a qué edad comprar uno para vuestros hijos o si los usarán en el aula y los inconvenientes que eso conlleva.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Sin necesidad de instalar nada, sin realizar registros, sin tener conocimientos técnicos sobre VoIp.. nos presentan actisto como una nueva solución que podSee it on Scoop.it, via Recull diari
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¿Por qué nuestros hijos se bloquean con determinadas asignaturas? “Mamá, es que me bloqueo” o “este niño tiene atravesado el inglés” son frases que se repiten con cierta frecuencia, cuando se habla…See it on Scoop.it, via Recull diari
Someone asked me how math students can respond with math answers like fractions into a Google Form. The answers from a Google Form are submitted to a Google Sheets spreadsheet. Thus the responses are limited to what can be entered into a spreadsheet. However, students can use other products to respond mathematically and provide the link in the Google Form.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Para mí es un placer, no impostado ni agrandado por mi empatía, presentaros a Martín. Amigo y compañero con el que no hace falta decir nada para saber lo que para cada cual supone esto de enseñar y aprender. A él le gusta que le conozcan como profe de Física y Química. Es suficiente, me ruega que no añada nada más. Y quizá sea mejor así, …
RT @nachohs: Profundizando en los códigos #QR y la #RealidadAumentada en el @cfievalladolid con @curuena http://t.co/BDN9ddmaKr http://t.c…See it on Scoop.it, via TIC & Educación
By Pilar Soro | Actividades y aplicaciones para aprender y jugar con RA y QRSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
What do pizza boxes, paper bags, and fancy napkins have in common? Well, you might have guessed it — origami.See it on Scoop.it, via TIC & Educación