Entrevista a Marc Prensky: ¿qué quieres preguntarle?
Ya estamos trabajando en los contenidos del número 16 de Educación 3.0, que se distribuirá a principios de octubre y además de artículos y experiencias prácticas sobre el uso de las TIC en el aula, vamos a incluir una entrevista con Marc Prensky. El conocido creador del término ‘nativos digitales’ e ‘inmigrantes digitales’ es un orador de renombre internacional y un innovador en el campo de la educación –precisamente, en 2001, consiguió generar un debate en el ámbito educativo al …
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Pautas dadas por Mark Greeberg para trabajar el cuento: OBJETIVO: que los niñ@s cobren conciencia de sus emociones antes de que se conviertan en conductas destructivas. También les ayuda a a asumir su propia responsabilidad y a controlarse, que además de ser gratificante contribuye muy positivamente a su proceso de desarrollo y maduración. Primero leemos el cuento, hablamos sobre él, qué nos enseña, practicamos la calma(recurriendo siempre al cuerpo),… Una buena forma de interiorizarlo es bajo larepresentación en …
Os dejamos este fantástico conjunto de tablas y recortables para trabajar con nuestros alumnos la economía de fichas: de economía de fichas para control de la conducta deseada / no deseada. La Economía de Fichas es una técnica ampliamente conocida y aplicada tanto en ambientes educativos como institucionales, familiares o incluso clínicos. Puede ser utilizada en grupo pero también a nivel individual. Ámbito de aplicación: Su principal objetivo es motivar al niño en la ejecución de determinados aprendizajes y también fomentar la…
Descripcion: Conjunto de tablas y recortables de economía de fichas para control de la conducta deseada / no deseada. Licencia: Idiomas: Autor/es: David Romero Corral José Manuel Marcos Rodrigo Archivo/s: Economia_fichas.doc (6.28 MB) Economia_fichas.pdf (1.87 MB) Economia_fichas_II.doc (5.89 MB) Economia_fichas_II.pdf (1.82 MB) The post Economía de fichas appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.