English is fun
English is fun e English is fun 2 son dos blogs con recursos para la materia de Inglés en Primaria. Sus destinatarios son el alumnado del primer y segundo ciclo respectivamente. … Fuente
JUGANDO POR LA PAZ, CONSTRUYENDO LA PAZ
Primer clasificado: oro … Fuente
Estrenamos Canal en Youtube
En Orientación Andújar seguimos con nuevas novedades, y es que a partir de ahora estrenamos una nueva vía de comunicación con todos vosotros, un canal de YouTube. Os recomendamos que os suscribáis al canal del blog para estar al día de todo lo que en él vayamos subiendo. … Fuente
Deja un comentario … BigML: descubrimientos, reacciones y comunicación
BigML es sin duda una de las startups más prometedoras de aquellas en las que tengo algún nivel de implicación (estoy en su Strategic Advisory Board). … Fuente
La brújula del tiempo
La brújula del tiempo es un blog de creación reciente dedicado a la docencia de la Geografía e Historia en ESO y Bachillerato. … Fuente
5 previsiones al planificar actividades TIC con adolescentes
Cada vez más, nuestros adolescentes tienen acceso a tecnologías y en el mejor de los casos conexión a Internet, y lógicamente conforme a esta realidad, hay una enorme cantidad de recomendaciones que podríamos encontrar googleando un poco. … Fuente
Paper.li una herramienta para el curador de contenidos.
Hace algún tiempo nuestra compañera Alazne nos compartió una nota sobre Scoop.it un servicio que nos ayudaba a curar contenidos, en esta ocasión quiero hablarles de otro servicio que nos puede resultar muy útil en nuestra labor de curador de contenidos. … Fuente
OTRA ESCUELA ES POSIBLE
Primer clasificado: oro … Fuente
Las inteligencias múltiples y el Colegio Montserrat
Independientemente de las teorías pedagógicas más o menos de moda según el momento, más allá de esas experiencias aisladas de un docente en su centro educativo y sin que tenga nada que ver con esos “fuegos de artificio” que de vez en cuando nos suelen mostrar, existen experiencias educativas r … Fuente
Aprender haciendo con las TIC
Se trata de cuatro experiencias de aula desarrolladas por Andrés de la fuente Gámiz siendo maestro de música y coordinador TIC en el Centro Lope de Rueda de Sevilla. Las experiencia son: somos los/as maestros/as, creamos actividades, taller de lectura y partyflauta. … Fuente
EducaconTIC Podcast 29 – Manuel Área: ” El educador como mediador cultural”
Nos acercamos en esta ocasión hasta el archipiélago canario, más concretamente a la Universidad de La Laguna en Santa Cruz de Tenerife, para conversar con Manuel Área, sin duda alguna uno de los referentes en la investigación sobre la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y apre … Fuente
Deja de robar sueños – Seth Godin
En febrero de 2012 vio la luz el manifiesto “Stop stealing dreams – What is school for?” (Deja de robar sueños – ¿Para qué sirve la escuela?) de Seth Godin, es una obra de casi cien páginas de lectura amena y con aportes sorprendentes en los que el autor reflexiona sobre la finalidad del s … Fuente
Ana P. … Enseñar, empoderar, concienciar, a través del storytelling participativo
El artículo de hoy trata sobre la conjunción de tres términos, a cuál más interesante y que juntos se convierten en mucho más que una suma. Es importante la participación y esta es posible de las formas más diversas hoy. … Fuente
Y tú, ¿con cuál arrancas?
Javier Villalaín Marqués, Maestro Especialista en Educación Física y Licenciado en Pedagogía por las universidades de Valladolid y Burgos respectivamente, presenta este proyecto. … Fuente
Crea rápidamente mapas animados con Tripline
La posibilidad de crear mapas personalizados hoy día está al alcance de cualquiera, además usarlos para distintas situaciones y poderlos compartir. … Fuente
Blog de docente de música 2.0 ~ Docente 2punto0
El blog Clase de música 2.0 es un excelente ejemplo de lo que es un docente de este nuevo tiempo. … Fuente
Entrevista en Curalia (Fundación Telefónica) sobre las competencias del ciudadano del siglo XXI
Me invitaba Javier González Casado a formar parte de Curalia, un espacio que se define, como “un intermediario crítico de conocimiento focalizado en la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del s. XXI”. … Fuente