Networking o el reto del docente que nunca come solo
Networking y educación. Educación y networking. Tan lejos, tan cerca. El artículo de hoy tiene como finalidad enseñarte en qué consiste el networking y cómSee it on Scoop.it, via Recull diari
Continuar leyendo: Networking o el reto del docente que nunca come solo
Fuente: Recull Diari

Los alumnos de 6º de Primaria del Colegio San Roque, de Alcoy, Alicante, han llevado a cabo en el recién finalizado curso, y dentro de la asignatura de Conocimiento del Medio, el proyecto ‘Un espacio para Félix’. Nos lo cuenta Paco Pascual, su maestro. ‘Un espacio para Félix’ ha sido nuestro último proyecto en 6º de Primaria tras haber realizado otros durante otros cursos sobre la muerte, la guerra civil, aves rapaces y buitres, que fue publicado…
Hace más de una década que el Colegio Montserrat trabaja por proyectos e Inteligencias Múltiples. Montserrat del Pozo, también conocida como ‘Sor innovación’, reflexiona sobre el papel de los docentes como motor del cambio con el fin de personalizar el aprendizaje. Tiene más de 35 años de experiencia en la docencia y en la dirección de centros educativos, gran parte de ellos en el Colegio Montserrat de Barcelona, durante los cuales se ha dedicado a impulsar …
Interesante ejemplo eTwinning de trabajo conjunto entre dos aulas separadas por 3.000 km de distancia para la asignatura de Inglés. Los alumnos compartieron temario y actividades a través de diversas herramientas 2.0. DTO es un proyecto eTwinning que dos maestros, de España y Polonia, han realizado este curso pasado con sus alumnos de 5º de Primaria. El proyecto se desarrolló en el área de Inglés y la idea principal fue trabajar con los alumnos como si éstos estuviesen en …
Cada módulo de resolución de problemas consta de un conjunto de problemas matemáticos. Dichos problemas presentan contextos intra y extra matemáticos y promueven la reflexión y la búsqueda de estrategias interesantes para su resolución. Los contenidos matemáticos asociados a estos módulos corresponden a los contenidos incluidos en el currículo escolar, es decir no se requieren de conocimientos matemáticos especializados para su resolución. En términos de habilidades se requiere de un pensamiento reflexivo, la capacidad de análisis, de representación, de…