Artículos con la etiqueta ‘profesorado’

EscolaTIC 2015

EscolaTIC es un encuentro sobre nuevas tecnologías y su potencial en el ámbito docente. Las jornadas, que se celebraron los días 17 y 18 de abril, se encaminaron a aportar recursos y claves a todo el profesorado de nuestra tierra: recursos y claves sobre cómo impulsar y reforzar la actividad formativa por la vía de las nuevas herramientas.En CAFI Galicia @CAFIgalicia comparten los vídeos de las jornadas: See it on Scoop….

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Fuente: Tic&Educación

Últimas Plazas del curso TE CUENTO, ME CUENTAS – ABN – INFANTIL Y PRIMARIA (Docencia Activa-ABN)

Recién llegados de impartir nuestro curso de Inteligencias Múltiples y TIC, queremos compartir con todos vosotros la nueva apuesta formativa de nuestros amigos de Docencia Activa, con los que estamos preparando diferentes proyectos. Es un curso para aprender a enseñar unas matemáticas divertidas en Infantil y primaria. ABN, UNA METODOLOGÍA PARA APRENDER CÁLCULO DIVIRTIÉNDOSE.  TE CUENTO, ME CUENTAS hace un guiño entre los cuentos y las matemáticas, te contamos… ¿cómo introducirse en las matemáticas de forma divertida sin morir en…

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Fuente: orientacionandujar.es

6 propuestas de innovación pedagógica

Recapacita nos presenta 6 propuestas de innovación pedagógica: el desafío del pensamiento, el desafío de la evaluación (porfolios y rúbricas), Aprendizaje Servicio, Educación 4.0, nuevos contenidos para el nuevo siglo y Flipped Classroom. Cada una de las propuestas se explica a través de dos guías, una para el profesorado y otra para el alumnado. Un gran material que merece la pena tener.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Palabras azules: mejorar la expresión escrita en la era digital

PaLaBraS AzuLeS es un proyecto dirigido, principalmente, al profesorado que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura. LosSee it on Scoop.it, via Aprender y educar

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Fuente: Aprender y Educar

Colegio Pinolivo: liderazgo, comunidad y cultura de aprendizaje

El pasado mes de febrero tuve la fortuna de trabajar durante cuatro jornadas  con el equipo del Colegio Público de Educación Infantil Pinolivo, y añado [y destaco] lo de ‘público’ porque a menudo tenemos la sensación de que la innovación sólo es posible desde centros de gestión privada, en los que es más fácil que todo el claustro participe de un mismo modelo pedagógico. El Colegio Pinolivo es un centro de Marbella, compartiendo linde con el …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Recurso de apoyo para la integración de las Competencias Clave.

La Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura ofrece al profesorado este recurso en línea como elemento de apoyo a su formación en lo relativo a la integración de las Competencias Clave en los procesos educativos de los Centros.See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

5 consejos para reducir el estrés del profesorado

El efecto burnout de los y las docentes es un tema de conversación habitual y muy conocido; desde Education World nos llegan estos 5 consejos que deberíamos tener muy en cuenta.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Confianza y seguridad del profesor en el uso de la tecnología

Ellen Mandinach y Hugh Cline en su libro, “Aula Dinámica: Implementación de un entorno de aprendizaje basado en la tecnología”, ofrecen entusiastas ideas y distintas observaciones sobre el proceso de aceptación y utilización de la tecnología en el ámbito educativo. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Gracias por enseñar a nuestros hijos

Cuando viví con mi familia un año en Galway (Irlanda), matriculamos a nuestra hija en una pequeña escuela pública de la localidad, en la hermosa zona de Salthill. Recuerdo que, entre las normas del Colegio, había una que me llamó la atención. Los niños debían, al terminar las clases, dar las gracias a los docentes por lo que les habían enseñado. Carla ha hecho suya esa costumbre …

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Fuente: Tic&Educación

La Evaluación en la Educación Actual.: AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN, A TRAVÉS DE RÚBRICAS.

La importancia que tiene la Autoevaluación y la Coevaluación en los Procesos Enseñanza-Aprendizaje, es indudable. Pero ¿Por qué se utilizan tan poco o no se utilizan estos instrumentos de evaluación? ¿El alumnado tiene claro cómo, cúando, por qué y para qué se utilizan? ¿Y el profesorado, lo tiene claro? ¿El profesorado realiza rúbricas de autoevaluación y coevaluación para evaluarse a sí mismo y …

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Fuente: Recull Diari

Robótica Educativa. Educación. RO-BOTICA – YouTube

http://ro-botica.com/es/educacion-productos/ Uno de los objetivos de RO-BOTICA es ayudar al profesorado, desde educación infantil hasta universidad, a utiliz…See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Watch me, un proyecto para desarrollar la expresión en lengua extranjera

El Proyecto Watch Me, desarrollado en el Colegio Marista Champagnat de Salamanca, nació para satisfacer varias necesidades que se detectaban en el alumnado del centro: la principal, el desarrollo de la expresión en lengua extranjera. En ella, los alumnos de Infantil y Primaria (con la ayuda del profesorado) realizan vídeos de temática académica o basados en su vida colegial diaria que comparten mediante un blog, incluido en la red de blogs de inglés de Primaria del colegio…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Ser mal profesor sale barato

Recortes, falta de rendición de cuentas y un sistema que premia sobre todo investigación lastran la docencia. Solo 12 universidades públicas tienen evaluaciones obligatoriasSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Crea y Educolabora!, un proyecto colaborativo para cambiar la educación

Promover el pensamiento crítico a través de la creación artística audiovisual es el objetivo del proyecto educativo colaborativo Crea y Educolabora!, que parte de la teoría pedagógica crítica y de la educomunicación. En él, los participantes toman un rol activo en su proceso de aprendizaje y conectan su conocimiento en la red. Para ello, la primera tarea del proyecto fue plantear una serie de preguntas para preparar discursos audiovisuales y compartirlos con la comunidad: ¿Cómo transformar el mundo a través de…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

LecturApps. Recursos Digitales para la Biblioteca Virtual de Aula

LecturApps. Recursos Digitales para la Biblioteca Virtual de Aula. Tablero de Pinterest del CTIF Madrid-Capital para el curso de formación de profesorado del mismo nombre que el tablero.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Cursos formación en Córdoba Nosotros estaremos

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MINDFULNESS Desde Córdoba, Ítaca Gabinete de Psicología y Logopedia, a la vista de las necesidades formativas a las que se enfrentan los profesionales de la psicología, psicopedagogía, maestros, profesorado, etc. ofrecemos, desde la experiencia educativa y clínica formación eminentemente práctica, con profesorado de alto nivel, a alumnado interesado en Aprender a Hacer; aprender a utilizar en su trabajo diario, las herramientas más novedosas con garantía de éxito, como son las Inteligencias Múltiples, el Mindfulness aplicado a contextos  …

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Fuente: orientacionandujar.es

Alumnos cuentan las 4 características de sus docentes favoritos

¿Qué se espera de los maestros? ¿Qué expectativas y prejuicios tiene nuestro alumnado acerca de los docentes? Aquí un resumen claro de cuatro rasgos que los estudiantes desean encontrar en su profesorado. 1. “Es divertido y hace que aprender también…See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Google Classroom | canalTIC.com

Google Classroom es un servicio que se ha estrenado a finales de agosto de 2014. Es una aplicación en línea que puede ser utilizada de forma gratuita por profesorado y alumnado que dispongan de cuentas en una comunidad educativa de Google Apps for EducationSee it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Cinco videos sobre docencia para que empieces el curso motivado

Te recomendamos videos inspiradores que reflexionan sobre la educación y la figura del profesor, para que empieces el curso con ilusión.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Divulgación de la innovación educativa: como dar visibilidad a su trabajo

Estamos habituados, sobre todo el profesorado, a publicar en revistas (si son de impacto mejor). Este proceso suele llevar entre uno y dos años desde que se ha escrito lo realizado en la experiencia (hay que redactarlo de forma empírica, un plazo para la presentación, un plazo para la revisión y un plazo para la publicación). El objetivo de publicar es que la comunidad científica, en este caso el profesorado, conozca conocimiento útil…

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Fuente: Recull Diari