El mapa conceptual como hilo conductor para el desarrollo de proyectos
La maestra de Educación Infantil, Irene González Collado, psicopedagoga y autora del Blog ‘El Alma de mi Aula’ y del artículo publicado en Educación 3.0 ‘Claves para trabajar por proyectos y no morir en el intento’, propone, como continuación a dicho artículo, la elaboración de un mapa conceptual para alumnos de entre 3 y 6 años, como componente indispensable en el desarrollo de Proyectos y como técnica a promover dentro de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). La idea del …
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

¿Cómo motivar al alumnado de Primaria para que aprenda los conceptos matemáticos? La utilización de juegos, retos, canciones y otras actividades lúdicas es una buena fórmula. Os proponemos los siguientes veinte blogs que contienen recursos, propuestas y actividades que resultan de especial interés para los estudiantes. 1. Tocamates: El blog ‘Tocamates’ es obra de José Ángel Murcia, y como él mismo explica ‘es una propuesta para que las matemáticas se palpen, se sientan y se gocen’. ¿Qué le…
El período de adaptación puede ser definido como «el período de tiempo en el cual el niño o la niña pasa de una unidad de convivencia más elemental, conocida, afectiva…, que es la familia, a otro ámbito más amplio, desconocido y nuevo, que es la escuela infantil o colegio» donde el principal objetivo sea la socialización, integración y adaptación de los niños y las niñas a ese medio, así como el desarrollo de su autonomía …
Con el objetivo de facilitar el trabajo a los docentes, aulaPlaneta ha desarrollado una guía donde explica distintas soluciones didácticas para el aula, además de hacer una recopilación de herramientas digitales, que están clasificadas por tema y áreas de currículo. De este modo, los profesores pueden consultar cómo aplicar en el aula distintas metodologías, como el trabajo por proyectos o la flipped classroom; o cómo trabajar con los alumnos estrategias didácticas para desarrollar la competencia lectora o la capacidad de…
Viendo el potencial que tiene la robótica educativa actualmente, durante el curso 2014-2015 en el CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba de Madrid se plantearon la posibilidad de formar a sus alumnos de manera experimental, partiendo de ella e incluyendo el lenguaje computacional. ¡Nos lo cuentan! Nuestra idea era iniciar en la robótica y el lenguaje computacional desde los 3 años y llegar hasta 6º de Primaria. Para ello, compramos un robot llamado Bee Bot para Educación Infantil, y el kit de …