Ali Carr-Chellman: el videojuego como vínculo de los niños con el aprendizaje
En TEDxPSU, Ali Carr-Chellman señala tres razones por las que los niños se alejan de la escuela en masa y expone su plan audaz para volver a cautivarlos: llevar su cultura al aula, con nuevas reglas que les permitan ser niños, y videojuegos que…See it on Scoop.it, via Aprender y educar
Continuar leyendo: Ali Carr-Chellman: el videojuego como vínculo de los niños con el aprendizaje
Fuente: Aprender y Educar

Ya nos había hablado de los beneficios que los videojuegos pueden tener sobre el cerebro, pero hasta ahora nunca se había demostrado científicamente. Pues bien, investigadores de la Universidad de California han podido demostrar mediante un estudio desarrollado durante cuatro años que el videojuego NeuroRacer previene el deterioro cognitivo.
Tanto las redes sociales como los videojuegos son adictivos, provocan una alteración de la personalidad, y los niños no deberían dedicarles más de una hora al día según Joaquín Conesa, psicólogo del Hospital Quirón Murcia, que señala que su abuso puede incrementar los efectos de quienes ya padecen una psicopatología previa.
Un nuevo estudio realizado por la Fundación Affinity ha puesto de manifiesto los enormes beneficios que otorgan las mascotas al ser humano, especialmente a los niños.
Nos despedimos hasta septiembre con un nuevo episodio en el que queremos conocer un poco mejor una de las tendencias en el uso de las TIC en el aula, nos referimos, como indica el título de este artículo, a los Videojuegos. Nos acompaña en esta ocasión Flavio Escribano, un Doctorando en Bellas Artes que lleva una década centrando su actividad en la investigación, difusión y generación de contenidos sobre videojuegos, arte y aprendizaje.Charlamos con Flavio sobre tipos de …
Es muy probable que durante las vacaciones, los hijos se dejen llevar por la comodidad o la pereza, y descansen de un modo que les exija poco esfuerzo (por ejemplo, con la televisión o los videojuegos).
La revolución digital lo ha inundado todo tan rápido que apenas hemos tenido tiempo para asimilarlo. Internet, videojuegos, teléfonos móviles… forman parte de nuestra vida y han transformado la manera de informarnos, relacionarnos y entretenernos, ofreciendo oportunidades hasta ahora desconocidas, pero implicando también nuevos riesgos.
El uso de videojuegos activos que siguen el movimiento del jugador para controlar el juego, lo que se conoce como ‘exergaming’ y ofrecen videoconsolas como ‘Xbox’, ‘Kinect’ o ‘Wii’, puede proporcionar una forma alternativa de ejercicio para contrarrestar las conductas sedentarias de los niños, según un estudio programado para su publicación en ‘The Journal of Pediatrics’.
La transformación de la vida cotidiana de los niños no comenzó en la escuela. Los docentes hoy estamos en un proceso de adaptación de nuestro trabajo, de la didáctica, al nuevo “sensorium” del mundo TIC que se está formando.Pero, insisto, la escuela también debe ser el espacio para que los niños accedan a mundos alternativos al que les ofrece su cotidianeidad. Que nos gusten las tecnologías como herramientas no significa que lo sea todo …
Subtítulo: Los docentes que más los utilizan tienen menos de 39 años Autor: Chaval.es Entradilla: Los videojuegos se han considerado tradicionalmente un enemigo de los estudios, ya que se tenía la visión de que el estudiante perdía el tiempo jugando con ellos en vez de estar haciendo los deberes. Pero esa imagen está cambiando en los últimos años, gracias sobre todo a la introducción de las TIC en clase. Un estudio realizado por la consultora GfK ha puesto de …
Videojuegos y robots es un proyecto de uso educativo de las TIC realizado por alumnado de 6º nivel de Educación Primaria del CEIP. Virgen de los Volcanes de Lanzarote durante el segundo trimestre del curso 2012-2013. Su propósito fue la iniciación al diseño de cuatro tipos de materiales usando el programa Scratch: videojuegos, diálogos entre personajes, trazados geométricos y control de robots. Ideas clave Algunas ideas importantes sobre el diseño y desarrollo de la experiencia han sido: Unidad didáctica. La experiencia supuso …
Hasta hace unos años la experiencia de jugar a un videojuego era personal. Un jugador, un ordenador. Con la explosión de internet, los videojuegos se hicieron globales, y los jugadores comenzaron a jugar entre sí online. En los últimos años, con la llegada de las tabletas digitales y los smartphones, las comunidades de jugadores online se han multiplicado y crecido exponencialmente. Y los ciberlincuentes lo saben. Por eso, jugar online comienza a ser una experiencia con…