Archivo de la Categoría ‘APRENDIZAJE COLABORATIVO’

Juntos aprendemos más y mejor

Aprender más allá del “hincar codos”, colaborativamente.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

25 herramientas TIC para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula y fuera de ella

Las herramientas TIC os ofrecen tanto a ti como a tus alumnos multitud de posibilidades para facilitar el aprendizaje colaborativo, un enfoque didáctico con grandes ventajas para los estudiantes. Por ejemplo, un blog puede convertirse en un diario de trabajo perfecto para registrar cada avance, el chat es un método de comunicación rápido y eficaz para opinar u organizarse, y un wiki permite mostrar los resultados del trabajo de manera organizada y sencilla. Además…

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Fuente: Tic&Educación

Aprendizaje colaborativo online: ¿Es efectivo o no?

El Aprendizaje Colaborativo online debe contar con determinados elementos para su planeación e implementación en cursos escolares o de capacitación.See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula

Te ofrecemos varios consejos para introducir con éxito el aprendizaje colaborativo en el aulaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Trabajando de manera colaborativa la Prehistoria

El CEIP Juan XXIII de Puerto Real (Cadiz) y el CEIP Virgen del Tiscar de Quesada (Jaén) ha desarrollado un proyecto compartido sobre la prehistoria con los alumnos de 5º de primaria de ambos centros. La idea era poner en contacto a los chicos y chicas de los dos grupos para que trabajaran con documentos compartidos, de manera que entre todos contribuyésemos a recolectar enlaces, proponer ideas y secuenciar los recursos para luego, exponer oralmente …

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Fuente: Educacontic.es

Google lanza un programa de apoyo para comunidades de educadores

El equipo de Google ha anunciado un programa que tiene como objetivo incentivar y apoyar la creación de comunidades de educadores.See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Lecciones de Historia con Rosa Liarte

Lecciones de Historia es una página dedicada a recursos y materiales didácticos para las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de Rosa Liarte Alcaine, Licenciada en Historia por la Universidad de Málaga. Rosa ha escrito numerosos artículos en la revista ClasesHistoria. Actualmente ejerce como profesora de Geografía e Historia en el IES Las Lagunas, instituto donde estudió, y comparte su tiempo libre como entrenadora nacional de Patinaje Artístico sobre ruedas. read more

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Fuente: Educacontic.es

Lecciones de Historia con Rosa Alcarte

Lecciones de Historia es una página dedicada a recursos y materiales didácticos para las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de Rosa Liarte Alcaine, Licenciada en Historia por la Universidad de Málaga. Rosa ha escrito numerosos artículos en la revista ClasesHistoria. Actualmente ejerce como profesora de Geografía e Historia en el IES Las Lagunas, instituto donde estudió, y comparte su tiempo libre como entrenadora nacional de Patinaje Artístico sobre ruedas. read more

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Fuente: Educacontic.es

El aprendizaje es una cuestión de pasión

Todo aquello que hacemos ligado a nuestros intereses o aficiones nos permite pensar con más claridad, lo entendemos más profundamente y lo recordamos con más precisión. En How the power on interest drives learning se citan varias investigaciones sobre la influencia de nuestros intereses en nuestra vida académica y profesional, aportando algunas pistas sobre la forma de sacarle partido, tanto desde la perspectiva de las familias como del profesorado. Si nuestras aficiones e intereses confluyen con nuestras aptitudes hemos descubierto …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Habilidades sociales en entornos virtuales de trabajo colaborativo

Este estudio se incluye dentro de la temática de investigación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el diseño e implementación de metodologías de aprendizaje colaborativo y la promoción de habilidades sociales en estudiantes de nivel superior. El estudio fue de tipo exploratorio y se inserta dentro de los propósitos de la investigación preexperimental. Se administró un tratamiento al grupo y se midieron varias variables para observar el aprendizaje logrado a partir de la aplicación de una …

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Fuente: orientacionandujar.es