Flipped classroom: una tarea bien hecha
Desde hace año y medio aproximadamente, abracé el modelo de la clase invertida y he de admitir que al principio no fue fácil. Creo que la mayoría de nosotros nos hemos encontrado con un denominador común: el acceso de nuestros alumnos a los contenidos. En este modelo pedagógico no es esencial disponer de un ordenador de sobremesa para poder llevar a cabo dichas tareas; la existencia de tabletas o teléfonos inteligentes…
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Fuente: Tic&Educación

El proyecto se desarrolla como una colaboración internivelar entre alumnado de primaria y de educación universitaria. Educación empieza por E de emoción, de entusiasmo, de empatía, de embrujo. Cuando la Facultad de Educación abra las puertas y da la mano a la E de emoción todo puede ponerse en modo #flippedclassroom. Con emoción, nos relatan, dos investigadoras universitarias, docentes, su experiencia en ese “darle la vuelta al guion previsto”.read more