En relación a la reciente entrada en la que explicábamos la diferencia entre Evaluación Sumativa y Formativa, añadimos este infográfico que nos puede aportar mas información.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Mas sobre los distintos enfoques de la evaluación

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Continuar leyendo: ¿Qué es la Evaluación Auténtica?

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La evaluación tratada desde dos puntos de vista: la evaluación que hace el alumno-a de su aprendizaje y la evaluación del profesor-a de su práctica docente y de sus alumnos-as. Herramientas y orientaciones.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Hacia una evaluación más justa

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¿Libro impreso o libro digital? Oxford responde a esta pregunta  con ‘inicia’, un proyecto que aporta flexibilidad al proceso de enseñanza y de aprendizaje. Lo hace proponiendo dos versiones: inicia DUAL e inicia DIGITAL. La primera de ellas incluye el libro impreso y su versión para dispositivos electrónicos, además del portafolio digital del alumno para que pueda acceder a los contenidos del proyecto desde cualquier lugar y dispositivo; esta versión dispone, asimismo, de recursos contextualizados a los que se accede…

Continuar leyendo: inicia DUAL e inicia DIGITAL, los libros de Oxford para acceder a los contenidos desde cualquier equipo

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

El currículo LOMCE presenta unos nuevos elementos denominados “estándares de aprendizaje”. Su incorporación ha creado cierta confusión y muchos profesores nos hemos preguntado cuál es exactamente la diferencia entre éstos y los criterios de evaluación. En este post intentamos reflexionar acerca de ello tomando como referencia un artículo monográfico del blog de Fernando Trujillo. Excepcional artículo y excepcional blog, por cierto.See it on Scoop.it, via TIC …

Continuar leyendo: Los estándares de aprendizaje y los criterios de evaluación

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Actividades interactivas de ejemplo de las Pruebas de Competencia Matemática de la “Evaluación de Diagnóstico de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria”. Pertenecen al proyecto Descartes.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: "Agua de lluvia" (Evaluación de Diagnóstico de 2º de ESO, Matemáticas)

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Continuar leyendo: 15 ventajas de usar rúbricas de evaluación

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Las rúbricas son matrices de valoración que sirven en docencia para calificar a los estudiantes en sus trabajos, los que pueden tratarse de proyectos, informes, maquetas, ensayos, trabajos de investigación, monografías, etcétera, de un modo que brinda más objetividad, pues está basado en criterios y estándares, permitiendo también la auto evaluación, midiendo habilidades, competencias y desempeño, para estandarizar la prueba, lo que quiere decir que todos los estudiantes serán …

Continuar leyendo: Rúbrica de evaluación

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Instrumentos de-evaluacion-por-competencias Alirio Tua Especialidad Electricidad Industrial Twitter @AlirioTuaSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Instrumentos de evaluación por competencias

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Hola: Compartimos una infografía sobre “Evaluación Formativa vs Evaluación Sumativa – Diferencias y Principales Características”. Un gran saludo. Fuente: Med Kharbach | Adaptación: TheFlippe…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Evaluación Formativa vs Evaluación Sumativa – Diferencias y Principales Características

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Hace poco una colega me comentaba que algunos profesores de su centro “ponían muchos exámenes“, le pregunté si en realidad eso era cierto o lo que si había en su centro eran muchas actividades de “evaluación”…creo que los matices son muy importantes. Las evaluaciones son una parte habitual del proceso de aprendizaje, independientemente de la materia o nivel en el que estemos trabajando. Las diseñamos “en todas las formas…

Continuar leyendo: Diferencias entre Evaluación Formativa y Sumativa

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Esta semana en mi centro educativo hemos tenido Juntas de Evaluación. Sí, esas reuniones en las que nos dedicamos a calificar a los alumnos y comentamos laSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¿Nos estamos pasando de frenada con la evaluación?

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Compartimos el Manual descriptivo de instrumentos de evaluación bajo el modelo de competencias, de laUniversidad Tecnológica de Cancún (2012) que contieneLista de cotejo o controlLista de VerificaciónGuía de observaciónEscala estimativaRúbrica o matriz de valoraciónRegistro descriptivoRegistro anecdóticoDiscusión guiada o estructuradaPortafolio de evidenciasSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Instrumentos de evaluación

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Llegado el momento de las evaluaciones debemos recoger todas las notas de pruebas escritas y orales, trabajos realizados en el aula y en clase, actitud hacia la asignatura, participación,… un conjunto de valores objetivos y subjetivos que traducen la evaluación por competencias y que finalmente se tienen que traducir en un valor numérico. Para esta difícil tarea tenemos una herramienta informática muy valiosa: la hoja de cálculoSee it …

Continuar leyendo: Registro de notas con la Hoja de cálculo Excel

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Gestión de la evaluación en el Aprendizaje Basado en ProyectosSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Gestión de la evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos

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La evaluación es el proceso completo consistente en señalar los objetivos de un aspecto de la educación y estimar el grado en que tales objetivos se han alcanzado.[1]Esta definición se queda todavía corta pues la evaluación no necesariamente es medir hasta donde se ha alcanzado un objetivo, es una parte sí, pero hoy en día vemos la evaluación de muchas otras formas, evaluamos para saber dónde estamos o …

Continuar leyendo: ¿Qué es evaluación?

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Continuar leyendo: Las 15 ventajas de la utilización de las rúbricas para la evaluación

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Gracias a Karina Crespo accedemos a este excelente material de la Fundación Lúminis: Sobre la evaluación, exposición a cargo de la Mg. Marta Tenutto. Compartimos la lista de reproducción que incluye:Parte 1. Breve introducción histórica a la evaluación.Parte 2. Tipos de evaluación e instrumentos.Parte 3. Tipos de pruebas. Pautas de elaboración y consignas.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Mg. Marta Tenutto: Sobre la evaluación

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El CeDeC ( Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios) ha elaborado una colección de”Rúbricas” o plantillas de evaluación aplicables a muchas actividades del alumnado. El formato es muy cómodo y los criterios a tener en cuenta, claros; así, no solo ayudan al docente sino que también aclaran al estudiante qué se espera de él o ella.Especialmente recomendable el material referido a exposiciones orales: la herramienta que much@s llevábamos tiempo…

Continuar leyendo: Plantillas de evaluación (I). Rúbricas

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Te mostramos los pasos que debes seguir y las herramientas que puedes utilizar para crear rúbricas de manera sencilla.See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Claves y herramientas para utilizar las rúbricas en clase – aulaPlaneta

Fuente: Recull Diari