Queridos (y maltratados) maestros
Carles Francino habla en el programa de la Cadena Ser, La Ventana, de la necesidad de reconocer y apoyar la figura y la labor de los docentes, no ya por los propios docentes, que también, sino, sobre todo, por necesidad social.Queridos (y maltratados) maestros.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
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Fuente: Tic&Educación

Los experimentos y actividades científicas permiten a los niños y adolescentes desarrollar su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crítico y darle una mayor significación al aprendizaje de las ciencias naturales. Al alumno se le debe enfrentar con la realidad misma para que aprenda de ella, sin embargo, no siempre se tiene acceso a los hechos y fenómenos porque los contenidos programáticos no se limitan al espacio vivencial del alumno. Por ello, el maestro debe presentarle…
Conocer y aplicar metodologías adaptadas al uso de las nuevas tecnologías, crear y usar recursos TIC para fines pedagógicos y utilizar dispositivos que se puedan integrar en una metodología docente. Estos son algunos de los objetivos que persigue el Máster en TIC aplicada a la Educación, organizado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Este título está dirigido, principalmente, a graduados en Educación Infantil, Primaria, Secundaria, FP y maestros en activo, así como especialistas en Educación que deseen…
Los desafíos son actividades cuya solución será construida en clase. El reto constante que se plantea y al que te enfrentarás en cada desafío será buscar los procedimientos para darles respuesta. Los desafíos se deben trabajar en el orden propuesto, ya que a medida que avances te plantearán retos mayores, para los que necesitarás emplear gran parte de lo que aprendiste en los anteriores. Ideal para todos los alumnos especialmente los que tienen altas capacidades que disfrutaran…
“Uno de los problemas a los que nos enfrentamos en el aula día a día es la manera de controlar el proceso de asimilación de los objetivos propuestos, el grado de dominio de los mismos, la certeza de que se ha alcanzado el dominio suficiente como para afrontar nuevas metas educativas. Y todo eso encima poder hacerlo de manera inmediata, rápida, sin la presión de un control clásico, y haciendo partícipe de estos objetivos al alumnado de una …