La apuesta por las TIC del CEIP José Luis de Arrese de Corella (Navarra)
En la localidad navarra de Corella se encuentra el CEIP José Luis de Arrese, un centro que apuesta de manera importante por el uso de las TIC. Como comenta su director Jesús Rodríguez Hernández: “No cabe duda que en nuestras aulas y en nuestros colegios las TIC son una realidad. En ellas está el presente y el futuro de la educación, nos ofrecen unas posibilidades ilimitadas y es nuestro deber y obligación – como educadores y docentes- ponerlas al …
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com
La tecnología siempre ha estado presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. No debemos extrañarnos pues de que hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tengan un papel relevante e innegable en la educación. Las TIC están haciendo posible que profesorado y alumnado compartan experiencias a través de la red, no sólo enriqueciendo así las aulas, sino que también trascendiendo a las mismas y revolucionado los espacios y procesos …
The Flipped Classroom o La Clase Invertida ha llegado a muchas de nuestras aulas. Este nuevo concepto educativo nos está haciendo pensar y replantear nuestras metodologías didácticas y el tipo de clase que queremos ofrecer a nuestros alumnos. Afortunadamente, esta Fipped Classroom ha llegado también a nuestras aulas de música. y lo ha hecho de forma espectacular con el proyecto FlippedKawa, un excelente trabajo de Antonio J. Calvillo, profesor de Música de Secundaria y creador de Musikawa…
El colegio Inmaculada Concepción-Horta, en Barcelona, ha alcanzado durante este curso la digitalización en todos sus niveles educativos —desde Infantil hasta Secundaria—, gracias al proyecto integral desarrollado por Aulatecnia y que ha supuesto incorporar las TAC en el ciclo Inicial de Primaria y Educación Infantil. Todo empezó en 2008, cuando el colegio participó en el proyecto eduCat 1×1, habilitó las aulas con pizarras digitales, Internet…y optó por utilizar los libros digitales en ESO, prescindiendo del manual en papel. En ese…
Las redes sociales han existido siempre. En todas las épocas hemos tenido conexiones con otras personas, hemos compartido fotos, necesidades, intereses… En definitiva, grupos sociales con los que compartimos unas cosas u otras… y eso son las redes sociales que ahora, gracias a las nuevas tecnologías y al nuevo modelo social de internet, tienen un mayor alcance. Herramientas como Facebook, Twitter… y las redes sociales tal como las entendemos hoy, han cambiado nuestra forma de comunicarnos. Cambian …
Oscar Boluda es un profesor de Formación Profesional comprometido con la educación que en su experiencia profesional docente utiliza las herramientas 2.0 para seguir incidiendo en un cambio metodológico imprescindible en la Formación Profesional actual.La Formación Profesional es una etapa educativa idónea para desarrollar unas competencias digitales útiles igualmente para trabajar el resto de competencias profesionales de cada ciclo formativo. Estas competencias digitales, necesarias en todo profesor (ver Marco Común de competencia digital docente), pueden ser …
En el año 2013 la Consejería de Educación de la Región de Murcia lanzó a través de la resolución de 18 de Febrero el proyecto Enseñanza XXI que tiene como finalidad el impulso del proceso enseñanza-aprendizaje en la modalidad enseñanza digital a partir del presente curso 2013-2014. Tiene como objetivo fundamental impulsar la incorporación generalizada de las TIC, junto con los recursos educativos digitales en el desarrollo de la actividad docente a partir de 1º de ESO y su extensión a otros…
Marta Carracedo, maestra de Infantil en la EEI Monte da Guía, en Vigo, nos cuenta cómo han ido incorporando las TIC en el día a día del aula. Además, nos explica en qué consiste el proyecto equiPADos (introducción del iPad en clase) que ha supuesto toda una revolución para el alumnado. Hace mucho que apostamos fuerte por las Nuevas Tecnologías en nuestra escuela, la Comenzamos con una pequeña sala de informática para poco a poco introducir por…
Minecraft es un videojuego que permite construir o destruir edificios de todo tipo con distintos tipos de bloques en un entorno de tres dimensiones por medio de un personaje. Este personaje permite crear estructuras fantásticas y creaciones artísticas usando múltiples modos de juego. Hablamos de un juego que tiene versiones de escritorio o para tabletas. Minecraft tiene una versión de pago y otra gratuita, la versión clásica. Hasta aquí, nada extraño. Hay tantos juegos en el mercado como posibles…
Jose María Ruiz Palomo, profesor del IES El Palo, utiliza el aprendizaje-servicio que es un método que pretende unir compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Para ello decidieron poner en marcha un servicio de reparación de ordenadores para la comunidad educativa ya que, un número cada vez mayor de alumnos y alumnas no disponían de ordenador, debido a que, cada vez más familias no podían asumir el coste de la reparación. read 
Permite comprobar tanto el progreso de cada alumno como evaluar sus competencias. Es el entorno virtual de aprendizaje Supera’t, que además fomenta el trabajo autónomo del alumno y una mayor personalización del proceso de aprendizaje. Hasta ahora los contenidos curriculares, la memorización del conocimiento y un enfoque separado de cada materia en la escuela eran conceptos que no se discutían. Y aunque se podían cuestionar las metodologías, no se planteaba una alternativa donde los contenidos…
El Aprendizaje por Proyectos tiene cada día más adeptos en los centros educativos y nos parece importante dar a conocer diversos proyectos en marcha en los que profesores y alumnos han puesto todo su entusiasmo y esfuerzo.Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo. En el aprendizaje por proyectos, …
Este centro comenzó en 2006 la implantación de PDIs con ordenador en sus aulas. Cinco años después, en 2011, los responsables de Princess Margaret School decidieron renovar la infraestructura, con el objetivo de beneficiarse de las ventajas que aporta el entorno de la educación 3.0. Como explica Gustavo Toulet, director de este colegio, “queríamos acercar los recursos a la situación real de los alumnos que utilizan las nuevas tecnologías en su vida cotidiana y prácticamente a diario. El colegio no …
Las lecciones, en casa y las tareas, en clase. Así es The Flipped Classroom o el aula invertida, una metodología que fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su aprendizaje. En este reportaje, que se acompaña de varias experiencias prácticas, conocerás sus pros y contras, cómo ponerla en práctica y las herramientas que puedes utilizar. Cada vez tiene más partidarios entre los docentes, aunque todavía son pocos los que se han atrevido a…
El Col.legi Montserrat en Barcelona y el Colegio Diocesano San Roque de Valencia transforman su metodología con ayuda de dispositivos como el iPad que les ha facilitado Rossellimac como ‘Experto en soluciones educativas de Apple’. El objetivo es que el alumno se convierta en protagonista de su aprendizaje. Afirma Ewan McIntosh que si todo en la educación se fundamenta en “la comprensión de conocimientos, el futuro de la escuela parece sombrío”. Y es que, cuando el mejor curso de …
La contaminación acústica es un problema que nos rodea y puede llegar a producir graves enfermedades en nuestra salud. En nuestros centros educativos el problema del ruido es especialmente preocupante ya que estamos expuestos cada día a un ambiente ruidoso. ¿Estamos concienciados sobre el riesgo del exceso de ruido? ¿Nuestros alumnos conocen este grave problema? En este artículo quiero compartir una experiencia desarrollada en mi centro, un trabajo sobre la contaminación acústica realizado por mis alumnos de 1º de …