Finlandia anuncia que abandona la enseñanza de la escritura a mano y la caligrafía en los colegios, y la sustituirá, empezando en 2016, por el aprendizaje de la mecanografía y el uso del teclado. La caligrafía se define oficialmente como una habilidad anticuada, cuyo aprendizaje ya no aporta especialmente nada desde un punto de vista práctico al desarrollo de la persona, una habilidad que puede ser más encuadrada dentro de la curiosidad …

Continuar leyendo: Escribir a mano es del siglo pasado

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Uno de los principales temas, y de los más recurrentes a la hora de hablar de necesidades educativas, es el de hablar de ratios. Ratios que, más allá de la manipulación que realizan unos y otros, consisten grosso modo en el número de alumnos por clase (o más bien, el número de alumnos por asignatura o materia -sigo sin aclararme qué concepto usar-). ¿Cuál es la ratio perfecta? ¿Cu&aacute…

Continuar leyendo: Ratios, ¿de 12 a 16?

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Una reflexión sobre la necesidad de hacer currículos educativos menos exigentes, para que la creatividad tenga su espacio en la escuela.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Adelgazar el currículo para engordar el aprendizaje

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ost of us know better than to use technology for technology’s sake. The Shiny New Tech Syndrome is taking the world by storm, and with the added pressure of finding new ways to improve educational outcomes, we try our best not to be tempted. But there are some things–certain methods, activities, and tools–we still assume can be enhanced with a little computational flair, when really, if we stopped to question ourselves, we’…

Continuar leyendo: When Not to Use Technology: 15 Things That Should Stay Simple In Education

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El otro día llegó a mis manos un tuit que llevaba a un artículo donde hablaba de la evolución de las chuletas. Chuletas que, por lo que se ve, se han “tecnificado” con la aparición de nuevos medios de comunicación. Que lo de la chuleta que se pegaba por debajo la falda, el intercambio de hojas y el bolígrafo marcado con un alfiler ya no molan… ahora toca ser muy 2.0 (y si…

Continuar leyendo: Chuletas 3.0

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Hablaba del trabajo en equipo y utilizaba el símil de una tabla en la que los bordes no se percibían a la hora de imprimirlos, pero que sus celdas, estaban ahí si veíamos el documento original.Trataba de reflejar así, la manera de sentarse los alumnos en nuestra enseñanza, sobre todo, en la secundaria.Nuestros alumnos, generalmente, se sienten enjaulados. Es cierto que los barrotes no se perciben a simple vista, pero, por…

Continuar leyendo: Formato tabla y trabajo cooperativo

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Sí, tristemente, los docentes tenemos habilidad para mentir. Mentimos en demasiadas ocasiones, no decimos la verdad en la mayoría de los casos. En definitiva, somos un poco como Pinocho sin posibilidad de alargamiento de nariz. Que un docente mienta no es malo, que base su profesionalidad en un cúmulo de mentira,s que desconozca que ha vertido, sí que puede llegar a ser preocupante. No es necesario decir toda la verdad incluso, en algunas ocasiones, …

Continuar leyendo: Los docentes mienten (o no dicen toda la verdad)

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Siempre me han generado desasosiego los grandes futurólogos educativos, ya que, en demasiadas ocasiones, sus predicciones están demasiado lejos de cumplirse y, los parámetros en que se basan, están muchas veces alejados de la realidad del aula. No discuto la necesidad de predecir, sin más datos que la típica suposición (sí, en el ámbito educativo debido a sus características, es lo único que puede hacerse), por diferentes motivos. Tampoco…

Continuar leyendo: Futurólogos educativos

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Entrevista con el creador de los términos «nativo» e «inmigrante digital Marc Prensky.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: «Los profesores de hoy deberían eliminar las clases magistrales»

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La paciencia y la constancia son dos valores en franca decadencia en nuestra sociedad de la incertidumbre y, por tanto, también en nuestra forma de educar.Parece que tenemos prisa por conseguir que nuestros hijos y alumnos sean los más listos, los más preparados, los mejores en todo. Queremos que hagan deporte (y ganen), que aprendan idiomas, música, ballet… Queremos cualquier cosa en lugar de ser pacientes y permitirles que sean niños…

Continuar leyendo: Lo urgente y lo importante en la educación

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Innovar no es usar las TIC, ni dar la mayor parte de horas en inglés, ni ofrecer cursos de formación destinados a que los docentes aprendan a usar la herramienta X. Innovación es hacer lo mejor que uno sepa con los recursos con los que posee para adaptarse a la realidad que nos marca, en cada una de nuestras clases, una aula demasiado heterogénea para poder taxonomizarse.See it on Scoop.

Continuar leyendo: Innovación educativa

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Algunas veces he comentado que es sorprendente que a estas alturas de siglo en la inmensa mayoría de los centros educativos de nuestro país tanto los exámenes como los libros de texto sigan siendo los grandes protagonistas de nuestro sistema educativo, y no parece por los tiempos que corren que este protagonismo vaya a menos sino más bien a más.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: De exámenes y libros de texto

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Richard Gerver (Londres, 1969) es de los pocos padres que no echan pestes de la PlayStation. Sus hijos utilizan los videojuegos y las redes sociales para estudiar y practicar idiomas y él les suele citar en sus conferencias para expresar cómo, en un mundo que cambia a gran velocidad, los jóvenes se están sirviendo de la tecnología para explorar nuevas formas de aprendizaje.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Richard Gerver: ‘Los deberes no benefician a los niños’

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Charla virtual con motivo del IV Congreso EduTICinnova 2014, de la Universidad San Martín de Porres (Perú). La charla se centra en la realidad social de la era…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Docentes de imprescindibles a reemplazables

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Evaluar es quizás una de las tareas más desagradables de la profesión docente. La necesidad de distribuir numéricamente unas supuestas capacidades mediante artificios que, lo único que permiten, es la taxonomización cada vez más precoz de nuestros alumnos es algo realmente preocupante. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Mi evolución de la evaluación

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En el ámbito educativo no necesitamos Windows ni ningún tipo de programa privativo. Empieza a ser hora de desterrar sistemas operativos de pago gestionados por multinacionales, software ofimático de coste y evitar cualquier tipo de dispendio que repercuta sobre nuestros alumnos. No es de recibo que, en el año 2014, cuando la mayoría de programas disponen de su alternativa libre o gratuita, nos sigamos empeñando en ir saneando con el dinero de todos …

Continuar leyendo: No necesitamos Windows en el ámbito educativo

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Hay tanto por cambiar en el sistema educativo que no sabes por dónde debería empezarse. No son sólo las infraestructuras de pupitres ordenados ni las jornadas escolares infumables. Hay mucho por cambiar más allá de lo anterior. Entre privacidades mal entendidas, libros de texto en diferentes formatos, docentes cuya máxima es coge la bolsa y corre, equipos directivos que se ven incapaces de dirigir ni al Tato e inspectores cuyos papeles alcanzan cotas…

Continuar leyendo: Hay tanto por cambiar…

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El docente medio está obsesionado por el control del aula. Es fácil comprobar que, si uno pisa las salas de profesores, son muchos los que se quejan del descontrol del aula, de la imposibilidad de mantener silencio, de lo bien vistos que están aquellos docentes en cuyas clases se puede oír el aletear de una única mosca.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Obsesión por el control

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La formación docente se basa actualmente en tirar de PowerPoint, Impress, Prezi o herramientas similares. Un formador que, desde un ordenador conectado a una pantalla de proyección, nos presenta las maravillas de una determinada herramienta tecnológica o, mediante unas diapositivas más o menos bien elaboradas, nos intenta introducir determinados conceptos y cuestiones que, por desgracia, la mayoría olvidamos por no haber de demostrar su uso en nuestras aulas.See it on Scoop.it, via …

Continuar leyendo: Formación docente de PowerPoint

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En tu imaginario, quizás tengo las mejillas rosas y los ojos bien abiertos, salto de alumno en alumno para explicarles con canciones las reglas más difíciles y luego me quedo dormida con un sueño profundo y dichoso, orgullosa del trabajo realizado y satisfecha con todas mis aficiones: cocina, guitarra, pintura y grabado en relieve. Te informo, querido alguien, de que mis diez últimas semanas trabajadas de 50 horas cada una, sola frente al ordenador…

Continuar leyendo: Soy maestra y a vosotros os jode

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