Archivo de la Categoría ‘Reflexion Educativa’

Los smartphones vuelven al colegio… en Nueva York

El alcalde de Nueva York, Bill de Blasio, levantará el próximo día dos de marzo una ley que prohibía que los niños llevasen teléfonos móviles al colegio, una de esas medidas impopulares que muchísima gente incumplía, incluido el propio hijo del alcalde. Los colegios, en función de sus preferencias, podrán ejercer políticas con respecto a los terminales a tres niveles diferentes: obligación de que permanezcan en …

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¿Y si no hubiera TICs?

Educar es mucho más que llenar de datos la cabeza, es preparar a las personas para la vida y para que sepan marcarse y perseguir sus objetivos en la sociedad. La vida, la sociedad y la escuela no deben ser compartimentos estancos, no debe haber separación entre ellas.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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En el camino

Leo estos días “On the Road”, con la sensación de haberme puesto “un dragón en el sombrero” y de estar mirando “con ojos locos” a mi alrededor. Así que, como estoy “en el camino”, y además empieza un nuevo año, me dejaré llevar por el espíritu de Kerouac: “Sal del fondo de tu ser, y con los ojos muy abiertos lánzate al mar del lenguaje”.See it on Scoop.it, via TIC …

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El engaño de Ícaro. Docente, ¿hasta dónde quieres volar?

Con El engaño de Ícaro aprenderás que vives en una sociedad del engaño y en la que sólo se cuenta una parte de la verdad. ¿Y cuál es esa otra verdad?See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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¡Un maestro en la tele!

No es frecuente que en un programa de actualidad y en directo aparezca un maestro de escuela de pueblo a explicar a una audiencia, puede que millonaria, la manera que tiene de dar clase y lo que entiende por escuela y educación.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Mi lista de "despropósitos" para el 2015

Lista de cosas que deben cambiarse en educación.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Decálogo para (intentar) ser más feliz evaluando en 2015

¿Has salido con una sensación agridulce de tu última sesión de evaluación? ¿Crees que, aunque las calificaciones de tu alumnado son justas, falta algo? ¿Piensas que serías más feliz si dieras un giro al proceso evaluativo que llevas a cabo, pero no sabes cómo empezar? Me atrevo a dejarte un decálogo de posibles estrategias para que, si te animas, las pongas en práctica durante 2015:See it on…

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Tres meses en el motor de un autobús

Cuando volví a Afania, lo hice metido en el motor de un autobús. El viaje era un desafío, una travesía sin un final previsto.Ese motor se llama Jefatura de Estudios y llevo tres meses en él.Desde dentro se ven muy bien todas las piezas, pero el ruido no te deja pensar, no te deja reflexionar sobre el significado del movimiento.A pesar de ello, algunas ideas voy sacando en claro (tampoco estoy…

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¿Merece la pena estudiar una carrera?

Desde jóvenes nuestros padres nos empujan a completar los estudios universitarios pero… ¿merecen realmente la pena?See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Sobre actividades de evaluación, exámenes…

Esta última semana, al igual que en muchos otros centros, en el mío se han realizado las sesiones de evaluación. En una de ellas, se preguntó a una profesora por las razones que un alumno concreto hubiera suspendido. La respuesta me dejó blanco: “Del trabajo tiene un 5 y del examen un 3. Por lo tanto, le sale suspendido” (como diría aquél, fin de la cita). No entiendo como hoy en día, un…

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Dejemos usar Google en los exámenes

Un profesor de física de la Universidad de Harvard, Eric Mazur @eric_mazur, señala que los escolares deben poder acceder a Internet y hablar con sus amigos durante los exámenes para poder reflejar la manera en la que trabajan y viven en la actualidad.Mazur comenta que los adolescentes deben tener acceso a internet y discutir las preguntas con amigos durante los exámenes, teniendo acceso a todos los medios que pudieran usar en su vida …

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El sentido de los deberes

Convencido de la necesidad de abrir un debate sobre la conveniencia o la necesidad de los deberes, tan generalizados en el sistema educativo español, planteo y me planteo una serie de preguntas:¿Para qué sirven los deberes? ¿A qué modelo educativo responden? ¿Son todos los deberes iguales? ¿Qué tipo de deberes hay? ¿Los deberes fomentan la desigualdad? ¿Nacen los deberes de la necesidad de dar todos los contenidos? ¿Mejoran…

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Caligrafía y mecanografía en las aulas

Hace tiempo que es tema de debate entre docentes la noticia sobre la intención del sistema educativo finlandés de eliminar la caligrafía en las aulas. La idea de Finlandia, sin embargo, es dejar como optativa la caligrafía e incluir como obligatoria la mecanografía. La caligrafía se mantendría especialmente en los primeros años de educación y se añadiría la mecanografía como obligatoria, dado que hoy en d&iacute…

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¿Por qué he abandonado, y no por primera vez, un curso de formación?

Después de meditarlo bien he decidido abandonar el curso de formación que estaba realizando del INTEF. Sí, no he podido seguir haciendo a disgusto y sin ningún estímulo más que ir entregando trabajillos (cada vez de más dudosa calidad) para superar los diferentes bloques del curso. El sentido común me ha podido. La vergüenza que suponía estar realizando algo en lo que no creo, mal diseñado para …

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Realismo visceral

lA veces, cuando me veo ante un grave problema de convivencia en el instituto, intento reducirlo a una frase, como si fuera el tema de un texto. Después analizo la frase sintácticamente y la clasifico según la intención del hablante y según la naturaleza del predicado.Sin embargo, no consigo influir en la realidad con estos procedimientos. No consigo arreglar el problema.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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El éxito no siempre es lo que se ve

Reflexionar sobre calificaciones y, especialmente, sobre la afección de las mismas para inferir éxitos o fracasos, es algo realmente complejo. Más aún cuando la consideración de éxito o fracaso cada vez está más alejada de cuestiones académicas e, incluso, más próxima a situaciones asociadas a mediatización o riqueza. Fama asociada al éxito. Despunte en determinados ámbitos como algo digno de alcanzar.See it on Scoop.it, via…

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Escuchemos a Victoria

No he podido resistir el impulso de contraponer al encumbrado a los altares Mark Prensky, acuñador del que se ha demostrado falso concepto de nativo digital, a Victoria. Victoria es docente. Docente con veinte años de profesión (y profesionalidad) a cuestas. Docente que lleva un bagaje real de aula superior a cualquiera de esos Prenskys, Gardners, Robinsons, etc. que son tan manidos de traer para que den una conferencia a un auditorio entre bobalicón y plagado …

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Caligrafía, educación y futuro: examinando los argumentos

Lo que se elimina del curriculum no es la escritura como tal, sino la caligrafía, como parte de un plan que aún está en estudio. Se introduce un énfasis en la enseñanza del uso eficiente del teclado, y se propone eliminar los ejercicios destinados a adquirir soltura con las cursivas, con la escritura manuscrita. Por supuesto, esto no conlleva que los niños no aprendan a escribir, simplemente que no harán ejercicios destinados …

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Las rúbricas, mis grandes enemigas de la evaluación

Las rúbricas no son más que elevar la burocracia de la evaluación hasta el infinito y más allá. Las rúbricas, más allá de la bondad que haya tras las mismas a nivel de las personas que las usan, es un método que lo único que hace es potenciar la microscopización de la evaluación para, supuestamente, poder llegar a medir la mínima desviación de …

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En Finlandia los niños no aprenderán a escribir, sino a teclear

Cada vez escribimos menos con boli y papel: el teclado -físico o virtual- se ha convertido en el acompañante de nuestro día a día y ha reemplazado a esos dos elementos, algo que está comenzando a tener impacto en la educación. La introducción de dispositivos como portátiles y tablets en el aula provoca desde hace tiempo un gran debate sobre su efectividad, pero en Finlandia han ido un paso más allá….

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