Experiencia de Flipped Classroom aplicada al laboratorio de bachillerato
Siempre me había parecido que se debía cambiar el método en que los profesores llevábamos a nuestros alumnos al laboratorio. Mi experiencia en Bachillerato y en la facultad era muy parecida, una gran pérdida de tiempo y de esfuerzo: un día a la semana nos encontramos en el laboratorio, recibíamos un guión que había que leer y entender en 10 minutos, realizábamos unos procedimientos que no …
Continuar leyendo: Experiencia de Flipped Classroom aplicada al laboratorio de bachillerato
Fuente: Tic&Educación
