Curación de contenidos: un remedio contra la infoxicación
He reunido en una las dos entradas sobre curación de contenidos que compuse para el curso de #eduPLEmooc y que publiqué, primero, en Mi PLe-portfolio en Tumblr.Más adelante, publicaré más material y expresaré mis impresiones sobre el desarrollo de este MOOC y los proyectos que he puesto en marcha, junto con otros compañeros.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
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Fuente: Tic&Educación

El blog de los alumnos de segundo curso del CEIP Los Arenales, en Cantalejo (Segovia), da a conocer las experiencias y las actividades que realizan en el aula, a la vez que potencia las relaciones escuela-familia-alumnos. Además, los propios alumnos escriben en él, como una forma de fomentar el uso de las nuevas tecnologías, así como la animación a la lectura y escritura. En algunas ocasiones incluso se les proponen acertijos o adivinanzas para que respondan desde …
El 31 de marzo comienza la primera edición del curso Innovación y Creatividad en el Desarrollo de Proyectos, Productos y Servicios, organizado por la Fundación UGR-Empresa, el Dto. de Comercialización e Investigación de Mercados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y la Asociación Proyéctate Ahora. Centrado en la metodología de Design Thinking, el curso facilitará a los participantes las herramientas y recursos necesarios para afrontar problemas mal definidos desde una perspectiva holística, buscando soluciones originales, deseables y…
Ya son varias veces las que se ha hablado de Scratch en este blog. La primera de las entradas fue publicada por Pau Nin hablando del Universo Scratch y la segunda por Pau Córdoba con motivo de la Semana de las ciencias de la computación: Universo Scratch (viernes, junio 28, 2013)Es la hora del código (martes, diciembre 10, 2013)En este post, vamos a ver como podemos utilizar este proyecto del grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab (http://scratch….
Este centro comenzó en 2006 la implantación de PDIs con ordenador en sus aulas. Cinco años después, en 2011, los responsables de Princess Margaret School decidieron renovar la infraestructura, con el objetivo de beneficiarse de las ventajas que aporta el entorno de la educación 3.0. Como explica Gustavo Toulet, director de este colegio, “queríamos acercar los recursos a la situación real de los alumnos que utilizan las nuevas tecnologías en su vida cotidiana y prácticamente a diario. El colegio no …