Aprendizaje móvil, propuestas de actuación
La tecnología siempre ha estado presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. No debemos extrañarnos pues de que hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tengan un papel relevante e innegable en la educación. Las TIC están haciendo posible que profesorado y alumnado compartan experiencias a través de la red, no sólo enriqueciendo así las aulas, sino que también trascendiendo a las mismas y revolucionado los espacios y procesos …
Continuar leyendo: Aprendizaje móvil, propuestas de actuación
Fuente: Educacontic.es
“Tomemos nuestros libros y nuestros bolígrafos, que son nuestras armas más poderosas”.Esta frase ha dado la vuelta al mundo y es parte del discurso en las Naciones Unidas de Malala Yousafzai, la alumna pakistaní a la que dispararon los talibanes por asistir a clase.El día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional. Su origen se remonta hacia 1926, momento en el que el rey Alfonso XIII de España, firmaba el Real …
Oscar Boluda es un profesor de Formación Profesional comprometido con la educación que en su experiencia profesional docente utiliza las herramientas 2.0 para seguir incidiendo en un cambio metodológico imprescindible en la Formación Profesional actual.La Formación Profesional es una etapa educativa idónea para desarrollar unas competencias digitales útiles igualmente para trabajar el resto de competencias profesionales de cada ciclo formativo. Estas competencias digitales, necesarias en todo profesor (ver Marco Común de competencia digital docente), pueden ser …
En el año 2013 la Consejería de Educación de la Región de Murcia lanzó a través de la resolución de 18 de Febrero el proyecto Enseñanza XXI que tiene como finalidad el impulso del proceso enseñanza-aprendizaje en la modalidad enseñanza digital a partir del presente curso 2013-2014. Tiene como objetivo fundamental impulsar la incorporación generalizada de las TIC, junto con los recursos educativos digitales en el desarrollo de la actividad docente a partir de 1º de ESO y su extensión a otros…
La nube es una de las metáforas más populares cuando se habla de Internet. Pero ocurre que la nube es una denominación del estilo “la gran red de redes”. ¿Eso es Internet? Si, y suena bien, pero dice poco. En este post exploramos la posibilidad de comenzar una clase pensando en qué es Internet pero desde una óptica más concreta, desde la Internet real, palpable, la Internet de cables submarinos, tubos y centros de datos. read more
Hace unos meses escribíamos sobre los materiales del proyecto Canals JS. En esta ocasión, traemos a este espacio un nuevo proyecto desarrollado por la Red Educativa Digital Descartes. Se trata del proyecto Competencias en el marco del cual se ha desarrollado un conjunto de objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial.read more
Minecraft es un videojuego que permite construir o destruir edificios de todo tipo con distintos tipos de bloques en un entorno de tres dimensiones por medio de un personaje. Este personaje permite crear estructuras fantásticas y creaciones artísticas usando múltiples modos de juego. Hablamos de un juego que tiene versiones de escritorio o para tabletas. Minecraft tiene una versión de pago y otra gratuita, la versión clásica. Hasta aquí, nada extraño. Hay tantos juegos en el mercado como posibles…
Nadie pone en duda la importancia de los idiomas, y concretamente del inglés, en el mundo globalizado en el que vivimos. No se entiende en este siglo XXI un ciudadano formado sin al menos que tenga la capacidad expresarse en otra lengua diferente a la materna y especialmente en inglés. Las administraciones educativas están haciendo una apuesta clara por el bilingüismo y en este sentido son curso tras curso una gran cantidad de centros que incorporan a su…
Durante el otoño de 2010, una época que ya es pasado, EducaconTIC realizó su primera vuelta al mundo en ochenta cuentos. Pero muchos de los relatos de aquel primer viaje ya tienen enlaces inservibles. Pues a pesar de que las historias son perdurables y con una vida prolongada, las acciones humanas sobreviven menos tiempo, y en la Web 2.0 sucede algo semejante. Esta razón y la misma necesidad del viaje, aunque sea de forma virtual, bastarían para justificar este post.read
Según el Informe Horizon de 2013, este año tendría que ser el año de las tabletas y los MOOC en educación superior. De los MOOC no diremos nada en esta ocasión pues parece claro que los MOOC sí han llegado a la universidad y a muchas otras instituciones. Pero, ¿y las tabletas? Me temo que el dinero para las tabletas en educación superior nunca llegó, aunque nuestras alumnas y alumnos sí las tienen en sus casas. ¿Qué hacemos, entonces? ¿Les …
Henar García Lorenzo @hgarciloren se confiesa una entusiasta del uso de las herramientas TIC en educación, sobre todo de las aplicaciones de Google que utiliza a diario: Blogger, Google Drive, Sites, Youtube, Picassa, etc. Círculo de recreo es un lugar de referencia en sus clases ya que centraliza los blogs que utiliza por asignaturas y los proyectos colaborativos. Conozcamos con un poco más de profundidad su trabajo.read more
En julio de 2012 la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió declarar el 2014 Año Internacional de la Cristalografía (IYCr2014) conmemorando, de esta manera, no solo el centenario de la difracción de rayos X como herramienta para el estudio de la materia cristalina, sino también el 400 aniversario de la observación de simetría en los cristales de hielo (Kepler,1611), un hito histórico. El lema del año internacional que se presentó el pasado 12 de diciembre desde Londres a través de…
A pesar de sus años, El arte de contar cuentos, de Sara C. Bryant, sigue siendo uno de los libros importantes para todos los que se interesan por la presencia de los relatos y las historias en la educación. Porque, como dijo la autora, explicar cuentos a los niños y a los jóvenes no es nada fácil. Por eso, de sus páginas todavía se pueden extraer buenos consejos para mejorar nuestra forma de contar: la sencillez en el estilo…
Te muestro cómo se hace fue un proyecto colaborativo que se desarrolló durante todo el 2013. Bajo la premisa de que una manera óptima de consolidar un aprendizaje es enseñarle a otro cómo se hace algo, alumnos y docentes de distintos niveles del sistema educativo participaron enviando sus tutoriales en video al blog del proyecto. El objetivo fue mostrar algo que habían aprendido, y que les podía servir a otros también. La iniciativa nació en el Colegio Las Cumbres en Buenos …
Conocí el gran trabajo de Luz Beloso (@eduplastica) gracias al Premio CreArte (2011), galardón que concedía el Ministerio de Educación “para el fomento de la creatividad en la enseñanza infantil, primaria, especial y secundaria en los centros financiados con fondos públicos”. Luz Beloso es una creadora y docente entusiasta e incansable que se ha embarcado con compañeros y alumnos en multitud de proyectos creativos, colaborativos e interdisciplinares. Parte de su labor docente se puede seguir en el blog Educortos…
Lecciones de Historia es una página dedicada a recursos y materiales didácticos para las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de Rosa Liarte Alcaine, Licenciada en Historia por la Universidad de Málaga. Rosa ha escrito numerosos artículos en la revista ClasesHistoria. Actualmente ejerce como profesora de Geografía e Historia en el IES Las Lagunas, instituto donde estudió, y comparte su tiempo libre como entrenadora nacional de Patinaje Artístico sobre ruedas. read more
¿Cómo hacer responsables a los alumnos de su aprendizaje? En la metodología de transmisión, el contenido es el punto central del proceso de enseñanza-aprendizaje; además, los conceptos se dan cerrados y el único objetivo es su reproducción. En el aprendizaje por proyectos, es el alumno el elemento central, y los contenidos son puntos de apoyo para llegar a la comprensión. Delegar en el alumno unas metas de aprendizaje, proporcionándole herramientas y apoyo en el docente y sus iguales, …
El programa de Escuela2.0, como casi todas las iniciativas, tuvo sus luces y sus sombras pero es innegable que como fruto de su andadura además de unos equipamientos muy importantes (que están en gran medida infrautilizados) generó gran cantidad de recursos para el profesorado; muchos generados libremente en la red sin ninguna cobertura oficial (de los que a menudo nos hemos hecho eco) y otros promovidos por iniciativas institucionales. En esta línea, y a pesar de que el proyecto como …
Decía recientemente Antonio Rodríguez de las Heras en una entrevista con Félix Lozano: “El fenómeno principal del mundo en red es la emergencia de lo pequeño y abierto (…), la posibilidad de que lo pequeño tenga unas capacidades que antes no tenía. Desde un modelo de negocio hasta una buena estrategia educativa estará basada en la acertada, o no, interpretación de qué es eso de lo pequeño y abierto cuando me lo aplico a mi actividad… Está brotando, de…