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Continuar leyendo: Boolino: fomento de la lectura para niños/as
Fuente: villaves56.blogspot.com
Libro de lecturas. Primer grado fue desarrollado por la Dirección General de Materiales e Informática Educativa (dgmie) de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública del Gobierno de MEXICO. Mejorar los niveles de lectura en nuestros alumnos debe ser una labor y un compromiso compartidos. Para alcanzar este objetivo, el libro que hoy tienen en sus manos ha sido concebido como un instrumento para impulsar la práctica de la lectura en la familia y cerrar…
Continuar leyendo: Banco lecturas para tercero de primaria tercer grado
Fuente: orientacionandujar.es
Os compartimos, este fantástico trabajo realizado por los profesores del C.E.I.P. “Ntra. Sra. de Loreto” – Dos Torres (Córdoba) que ha realizado el arduo trabajo de de darles interactividad a los ejercicios de comprensión lectora que ha realizado el equipo de profesorado de diferentes centros de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla) Os recomendamos sin duda es genial colección de ejercicios de comprensión lectora de 1º y 2º de primaria. COMPRENSIÓN LECTORA…
Continuar leyendo: Super banco de lecturas primer ciclo primaria interactivo PDI
Fuente: orientacionandujar.es
En las lejanas tierras del norte, hace mucho tiempo, vivió un zar que enfermó gravemente. Reunió a los mejores médicos de todo el imperio, que le aplicaron todos los remedios que conocían y otros nuevos que inventaron sobre la marcha, pero lejos de mejorar, el estado del zar parecía cada vez peor. Le hicieron tomar baños calientes y fríos, ingirió jarabes de eucalipto, menta y plantas exóticas traídas en caravanas de lejanos países. Le aplicaron ungüentos y bálsamos con los…
Continuar leyendo: Cuento infantil LA CAMISA DEL HOMBRE FELIZ
Fuente: orientacionandujar.es
de nuevo desde Orientación Andújar os queremos compartir, la segunda entrega de este fantástico trabajo realizado por los profesores del C.E.I.P. “Ntra. Sra. de Loreto” – Dos Torres (Córdoba) que ha realizado el arduo trabajo de de darles interactividad a los ejercicios de comprensión lectora que ha realizado el equipo de profesorado de diferentes centros de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla) Os recomendamos sin duda es genial colección…
Continuar leyendo: Super banco de lecturas segundo ciclo primaria interactivo PDI
Fuente: orientacionandujar.es
Mis Lecturas es una colección de 3 tomos para los correspondientes ciclos de Educación Primaria.Se ha pretendido poner a disposición del profesorado y del alumnado un conjunto de lecturas sencillas acompañadas de cuestionarios con los que se pueda trabajar la comprensión lectora. El profesorado de diferentes centros de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla), han realizado el trabajo.Se han utilizado textos de diferentes autores y del propio …
Continuar leyendo: Super banco de lecturas para toda la primaria a leer este verano
Fuente: orientacionandujar.es
Antología, dirigida al alumnado de Primaria recoge una selección de textos escritos por mujeres que quedaron a la sombra de los representante masculinos de esta Generación, como Concha Méndez, Josefina de la Torre, Carmen Conde, María Zambrano, Mª Teresa León, Ernestina de Champourcín o Rosa Chacel. Además, la selección también incluye poemas de otros miembros del Grupo. Los textos recogidos se caracterizan por ser de fácil lectura para el alumnado al que va dirigida la antología.Dividida en …
Continuar leyendo: Ochenta poemas de la Generación del 27 para trabajar en clases de primaria
Fuente: orientacionandujar.es
La lectura es una práctica cultural que consiste, principalmente, en interrogar activamente a un texto para construir su significado, con base en las experiencias y conocimientos previos que el lector tiene sobre el tipo textual, su contenido y el mundo en que habita. Desde esta perspectiva, leer es también comunicarse, entablar un diálogo con un autor, su tiempo, su contexto y sus ideas, sea el tipo de texto que sea. RUBRICAS PRIMARIA LECTURA Leer y comprender lo que se lee …
Continuar leyendo: Rúbrica para evaluar competencias lectoras en primaria
Fuente: orientacionandujar.es
Hemos preparado unas actividades para trabajar la comprensión lectora siguiendo el camino marcado por Rafael González Moreno, unas actividades para trabajar la atención, comprension y habilidades con materiales que día a día nos rodean, anuncios de periodico, instrucciones de electrodomésticos, cajas de aparatos electrónicos, etiquetas, etc. Con títulos tan sugerentes como Compramos en Lidl, Comemos en IKEA, Navega con Movistar, Galletas como me gustan, Mi disco duro, Mi juego de la consola, no me gustan …
Continuar leyendo: Comprensión lectora y Competencias Básicas al estilo de Orientación Andújar
Fuente: orientacionandujar.es
Continuar leyendo: 14 ingeniosas campañas de fomento de la lectura
Fuente: Tic&Educación
Que las tecnologías han facilitado el acceso a los textos, a la información y al conocimiento, es un hecho. España es el país europeo con la tasa más alta de penetración de smartphones (66%), 9% por encima de la media del EU5 (Inglaterra, Francia, Italia, Alemania y España), asegura el informe Spain Digital Future in Focus elaborado por comScore. Hoy en día se calcula que aproximadamente el 90% de los empleados accede a la información de la empresa a…
Continuar leyendo: Leyendo en el móvil
Fuente: Educacontic.es
En este vídeo está la respuesta…para utilizar los dispositivos móviles de los alumnos (BYOD) para el fomento de la lectura.
Continuar leyendo: Códigos Qr en educación…¿para què?..fomentar la lectura
Fuente: villaves56.blogspot.com
Desde Orientación Andújar estamos preparando unas fichas muy entretenidas y útiles para trabajar la lectoescritura de los números. Estas fichas son totalmente originales pues están realizadas por nosotros desde cero. DEJAMOS CORREGIDO Y EN PDF LAS FICHAS DEL 1 Y 2 GRAFOMOTRICIDAD 1 Y 2 CORREGIDO SIN ERRORES nuevo Y OS DEJAMOS LA NUEVA ENTREGA DEL NUMERO 3 Definimos como grafomotricidad el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir, en nuestro blog queremos ofreceros estas fichas que tienen como objetivo completar y …
Continuar leyendo: coleccion de fichas Lectoescritura de números el 4 ORIGINALES
Fuente: orientacionandujar.es
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Continuar leyendo: Plan lector móvil: proyecto Pilar Soro
Fuente: villaves56.blogspot.com
La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado”. Es la capacidad o habilidad que le posibilita a losniños reconocer, identificar, deslindar, manipular deliberadamente y obrar con los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. …
Continuar leyendo: Actividades dislexia Segmentación de palabras en imágenes Dejamos Plantilla editable
Fuente: orientacionandujar.es
Muchos especialistas están de acuerdo en que leer diariamente con los niños es algo de lo más importante que los padres pueden hacer por sus hijos. Para leer con niños de 0 a 3 años Convierta la lectura en una rutina diaria Trate de leerle a su niño por lo menos unos 15 minutos diariamente. La entrada Maneras divertidas y eficaces de leer con niños aparece primero en alsalirdelcole.
Continuar leyendo: Maneras divertidas y eficaces de leer con niños
Fuente: Alsalirdelcole.com
Uno de los problemas más frecuentes con el que se encuentran los profesores de Primaria es cómo estimular a sus alumnos para que lean por sí solos. Un buen método para fomentar la lectura es Ranopla, un proyecto educativo con forma de página web que dispone de más de 3.000 cuestionarios de libros, que han sido preparados por docentes de Primaria para que los alumnos respondan a las preguntas sobre los libros que han leído, incluso en inglés. Para contestarlas cuentan…
Continuar leyendo: Ranopla, un método on line para fomentar la lectura en Primaria
Fuente: Educaciontrespuntocero.com
Antonio La Cava es un maestro jubilado italiano que recorre las aldeas del sur de Italia con un ingenio obra suya: un “bibliotomocarro’, con el que enseña a los niños a amar los libros. El sonido de un órgano avisa de la llegada a las aldeas de la región de Basilicata, en el sur de La entrada El jubilado que enseña a los niños a amar los libros aparece primero en alsalirdelcole.
Continuar leyendo: El jubilado que enseña a los niños a amar los libros
Fuente: Alsalirdelcole.com
La utilización masiva de la red ha hecho que los textos digitales se conviertan en indispensable en todos los ámbitos de la actividad humana. Por otra parte, la evolución de la tecnología y la difusión de los dispositivos móviles conllevan una ampliación de los soportes y de los contextos en los que leemos. ¿Cómo se lee en la red? ¿Es igual leer un texto analógico que uno digital? ¿Es lo mismo leer en una tablet que en un …
Continuar leyendo: ¿Cómo se lee en la red? ¿Es igual leer un texto analógico que uno digital?
Fuente: Educacontic.es
La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen las palabras, para conformar un mensaje coherente. El desarrollo de esta conciencia busca, a partir de la reflexión oral, que el estudiante reconozca la existencia de reglas para la elaboración de oraciones, a fin de que el mensaje sea interpretado de forma correcta por su receptor…
Continuar leyendo: Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases
Fuente: orientacionandujar.es