Se trata de uno de los elementos más importantes en el desarrollo de los niños durante los dos primeros años de edad. Los espejos forman parte de nosotros y gracias a ellos podemos estimular y conseguir que el niño consiga un desarrollo básico en el conocimiento de uno mismo.
Continuar leyendo: Cuando se miran al espejo
Fuente: Todoparalafamilia.com
Él vive en la piña debajo del mar… Su cuerpo amarillo absorbe sin más… El mejor amigo que puedes tener… Igual que los peces él puede flotar…
Continuar leyendo: Bob Esponja, entre el amor y el odio
Fuente: Todoparalafamilia.com
Perder el control, cuando estás educando, es algo que puede ocurrir y de hecho nos ocurre. Que se lo pregunten a mi amiga Paqui que me escribió un correo electrónico con en el asunto “Paqui a punto de reventar” y con el siguiente texto: “Carlos, ya no puedo más”.
Continuar leyendo: ¿Cómo no perder la calma con los niños?
Fuente: Todoparalafamilia.com
Es un deporte nacional, incluso para los humoristas, hablar mal de los suegros y de las relaciones con sus hijos políticos (nueras y yernos). Salvo excepciones, principalmente suele haber un enfrentamiento ancestral entre las suegras y las nueras.
Continuar leyendo: Convivencia con suegros, suegras, yernos y nueras
Fuente: Todoparalafamilia.com
Los móviles son el regalo estrella de la Primera Comunión… Y de cumpleaños, Reyes… Pero a los niños y adolescentes ya no les basta con emitir y recibir llamadas y mensajes.
Continuar leyendo: Pues todos los que mi clase tienen móvil
Fuente: Todoparalafamilia.com
Continuar leyendo: Eventos próximos en los que estaremos
Fuente: Dreig.eu
The debate around Massive Open Online Courses (MOOCs) is much more focused on the social, institutional, technological and economical aspects than on the need for development of new pedagogical approaches that provide consistent guidance on how to design for this emergent educational scenario. A new understanding of knowledge production and learning challenges the core of learning design, demanding innovative and appropriate approaches to teaching and learning. We present a set of learning design principles drawn from …
Continuar leyendo: MOOC Design Principles. A Pedagogical Approach from the Learner’s Perspective
Fuente: Tendenciaseducativas.com
Though the history of massive open online courses is very short, scholars can gain insights by looking at similar movements in the past. This paper examines several historical moments in education to develop an understanding of MOOCs and their future. Specifically, this paper explores two developments that resemble the discourse surrounding MOOCs—the emergence of studia particulare and generale in medieval Europe and the monitorial educational systems of the early nineteenth century. It also looks at …
Continuar leyendo: The Next Game Changer: The Historical Antecedents of the MOOC Movement in Education
Fuente: Tendenciaseducativas.com
Traditionally, developing courses in higher education involves a single individual working to build materials that will be implemented by that individual. More rarely, groups work together to build course. Interdisciplinary collaboration by teams of developers is often seen during online course creation, where teams generally consist of content experts, technologists, and instructional designers, and each takes on and persists in a single role. We propose a different model for team development of online MOOCs, one in whichteam members take …
Continuar leyendo: The AlphaMOOC: Building a Massive Open Online Course One Graduate Student at a Time
Fuente: Tendenciaseducativas.com
Promoting entrepreneurship could help society overcome the crisis. At the same time, MOOCs could allow a large number of participants to enrol in entrepreneurship education. This case study introduces the Introduction to Entrepreneurship MOOC, which takes advantage of Game Based Learning for developing entrepreneurshipthrough an active based methodology in a MOOC open to anyone, anywhere.
Continuar leyendo: Game Based Learning MOOC. Promoting Entrepreneurship Education
Fuente: Tendenciaseducativas.com
We present the concept of quad-blogging, and its potential for facilitating and enhancing peer-to-peer learning in higher education, specifically in a massive open online course (MOOC) by increasing peer engagement, promoting the practice of blogging and fostering the formation of professional learning networks through social media.
Continuar leyendo: Quad-blogging: Its Potential to Transform Peer-to- Peer Learning in a MOOC
Fuente: Tendenciaseducativas.com
Massively Open Online Courses (MOOCs) give an opportunity for providing access to subjects of mass interest but also allow more niche subjects (Beavon, Commas-Quinn, de los Arcos & Hauck, 2013) to reach a larger audience than the more usual context of small-scale post-graduate courses. The OLDS-MOOC (Open Learning Design Studio-MOOC) is an example of such a course. Developed with funding from Jisc, in January 2013 a collaborative team from several universities presented a…
Continuar leyendo: Learning from Open Design: Running a Learning Design MOOC
Fuente: Tendenciaseducativas.com
We report on peer-to-peer learning online, describing the role of cooperative, student managed groupings in successful learn-by-MOOC experiences. We found that to expand learners’ potential in digital culture, it helps to by-pass traditional notions and tools of online learning support, and embrace networked social media.
Continuar leyendo: Realising the Potential of Peer-to-Peer Learning: Taming a MOOC with Social Media
Fuente: Tendenciaseducativas.com
Claves para formar investigadores desde la niñez. Según expertos, dejarlos jugar es fundamental. ¿Cómo crear en los niños pasión por la ciencia? Permitiéndoles hacer cosas con las manos; dejarlos observar, imaginar, fantasear, interactuar con su entorno y acercarse a lo verde, pues por naturaleza son curiosos y quieren entender el mundo. Eso se desprende de las experiencias vividas en la infancia por prestigiosos científicos colombianos, como el microbiólogo Raúl Cuero. Este valluno, que tiene en su haber más …
Continuar leyendo: Crear en los niños pasión por la ciencia
Fuente: Alsalirdelcole.com
Os dejamos todas nuestras actividades de categorizar y agrupar que hemos realizado en nuestro blog desde el comienzo además hemos añadido nuevas fichas en blanco y negro para facilitar la impresión. CATEGORIZAR Y AGRUPAR FICHAS EN BLANCO Y NEGRO HUERTO DESCARGATE LA FICHA EN PDF categorizar y agrupar objetos huerto ByN MONEDERO DESCARGATE LA FICHA EN PDF categorizar y agrupar objetos monedero ByN PARQUE DE BOMBEROS DESCARGATE LA FICHA EN PDF categorizar y agrupar objetos parque de bomberos ByN …
Continuar leyendo: COLECCIÓN DE FICHAS Razonamiento lógico categorizar y agrupar
Fuente: orientacionandujar.es
Continuar leyendo: Saca partido al GPS de tu móvil
Fuente: Enlanubetic.blogspot.com
Os dejamos unos enlaces muy interesanrte para poder descargar estos mágnificos papertoys de nuestros amigos de Didactalia. En ellos tenemos tenemos pintores, robots, escritores, oficios, etc. PaperToy es la mezcla perfecta entre Origami y Design Toy, una forma económica de realizar diferentes figuras de diseño con materiales reciclables, reimprimibles, y al mismo tiempo dotarlos de la personalización y el diseño que se merecen. Accede a los contenidos en Didactalia Selección de Paper Toys Grandes Pintores: Dalí, el creador de mundos …
Continuar leyendo: Paper toys de nuestros amigos de Didactalia
Fuente: orientacionandujar.es
Cada vez son más los padres que se preguntan qué efectos pueden tener los iPhone, iPad, etc, en el desarrollo mental y emocional de los hijos. Los expertos empiezan ahora a estudiarlo.
Continuar leyendo: ¿Qué dicen los expertos sobre el uso de dispositivos táctiles por parte de los más pequeños?
Fuente: Todoparalafamilia.com
El desarrollo del bebé ocurre de forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando funciones primero simples para dar paso a las que son más complejas.
Continuar leyendo: Ya empieza a gatear
Fuente: Todoparalafamilia.com
El hecho de que muchas madres desistan de dar el pecho a sus hijos, se debe, más que a las dudas, “a las falsas creencias y a los mitos heredados sobre la lactancia”, según afirman Inma Mellado y Juana María Aguilar, dos expertas en el tema.
Continuar leyendo: Las mentiras de la lactancia
Fuente: Todoparalafamilia.com