>> Info recomendada:Eduwikis en el Aula 2.0. Instituto de Tecnologías Educativas.Los wikis como recurso educativo. CEP Castilleja de la Cuesta.Aulawiki 21. Francisco Muñoz de la Peña.Wikitaller.
Continuar leyendo: Clásicos TIC: wikis
Fuente: Educacontic.es
Cada vez son más los docentes de educación infantil que van incorporado las diferentes herramientas TIC a sus actividades de clase. Hay que tener en cuenta que, de un tiempo a esta parte, el concepto de alfabetizar ha experimentado una evolución constante en cuanto a su significado, en la sociedad analógica alfabetizar consistía en tener acceso a lectura, escritura, cálculo y nociones de cultura general, en una sociedad analógica como la nuestra, alfabetizar además de todo lo anterior supone que…
Continuar leyendo: Recursos TIC para Educación Infantil
Fuente: Educacontic.es
El nuevo curso ha comenzado y seguro que las imágenes van a ser una pieza imprescindible en aquellos materiales didácticos que estéis pensando en preparar o ya elaborando. El uso correcto de las imágenes es una parte fundamental de nuestra competencia TIC. En el interesante artículo Cómo usar imágenes y fotografías libres de derechos de LLuis Tomás están recogidas orientaciones que os guiarán en la utilización adecuada de las mismas. En este artículo, os mostraré varios espacios muy útiles para…
Continuar leyendo: Imágenes libres de derechos, ¿dónde encontrarlas?
Fuente: Educacontic.es
El Lenguaje Musical es como el abecedario de la música, todos conocemos las notas Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si, y seguramente nos suenan algunas figuras como blanca, negra o corchea. Y es que el lenguaje musical es básico en el aprendizaje de nuestros alumnos, de hecho, es uno de los principales puntos de partida para aprender música. El lenguaje musical nos ayuda a comprender la música, a leerla e interpretarla, a escribirla y crearla, pero sobre…
Continuar leyendo: Aprendiendo un lenguaje universal: El Lenguaje Musical
Fuente: Educacontic.es
ENCIENDE (ENseñanza de las CIENcias en la Didáctica Escolar) es un proyecto de la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE) que nació el año 2009. ENCIENDE tiene como objetivo poner de relieve la importancia de las ciencias en las etapas más tempranas del sistema educativo y realizar análisis y acciones en esa dirección para conseguir una sociedad más avanzada en el conocimiento.ENCIENDE persigue, además, un objetivo a medio plazo: el incremento de vocaciones científicas. Su ámbito…
Continuar leyendo: ENCIENDE: La pasión por la ciencia empieza en las edades tempranas
Fuente: Educacontic.es
El nuevo curso escolar ya está aquí, la vuelta a las aulas es una realidad. Esta etapa que recién comienza viene cargada de nuevos retos para todos; alumnado, familias y docentes. Todos y cada uno de nosotros, en mayor o menor medida, hemos esbozado en algún formato, aunque solo sea imaginado, un mapa mental con nuestros objetivos, ilusiones, inquietudes… para el nuevo curso. Es normal porque, al fin y al cabo, somos personas. Y es precisamente este atributo, el de…
Continuar leyendo: El ‘componente social’, vital en el comienzo de curso. (10 + 1) Propuestas TIC para los primeros días de clase.
Fuente: Educacontic.es
Un Sistema Educativo es de mayor calidad cuando es capaz de atender de la mejor manera posible a sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad, deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de serlo. Avanzar en una plena y satisfactoria escolarización en todos los órdenes de los alumnos más desfavorecidos por diferentes causas debe ser …
Continuar leyendo: Recursos TIC para Necesidades Educativas Especiales
Fuente: Educacontic.es
Hace tiempo que, en mayor o menor medida, el uso de los dispositivos móviles se ha generalizado entre nuestros jóvenes, pero en la mayoría de ocasiones dicho uso se restringe al ámbito privado, porque en nuestros centros educativos parece que impera la prohibición de uso, como ya nos contó nuestra compañera María en este artículo. ¿Y por qué no buscamos alternativas? ¿Y ahora que tan de moda está el uso de las tablets vamos a desaprovechar sus posibilidades…
Continuar leyendo: ¿Uso de apps educativas en las aulas?
Fuente: Educacontic.es
Los docentes en general, y los profesores de matemáticas y ciencias en particular, somos plenamente conscientes de la importancia de usar escenarios de aprendizaje interactivos con nuestro alumnado. Si estos escenarios de aprendizaje, además de interactivos y atractivos, fomentan el aprendizaje autónomo de nuestro alumnado, aún mejor. En esta línea, en los últimos años se han venido desarrollando magníficas herramientas y recursos digitales didácticos realizados con ellas. Una de las clásicas en nuestras aulas matemáticas ha sido Descartes…
Continuar leyendo: Matemáticas interactivas con Descartes en tablets y smartphones
Fuente: Educacontic.es
Me gusta denominar Propuestas Creativas a los trabajos que planteo a mis alumnos sobre los contenidos de clase. Entiendo estas propuestas creativas como actividades donde propongo la realización de trabajos musicales con un planteamiento inicial que deje un gran margen para recibir diferentes y valiosos resultados. Para ello, parto de varias ideas fundamentales: No quiero dos trabajos iguales, quiero que mis alumnos produzcan nuevos contenidos, que confíen en su capacidad de creación, que aprendan a expresarse …
Continuar leyendo: Propuestas creativas en clase de música
Fuente: Educacontic.es
THE MAD VÍDEO es una aplicación online de un empresa española afincada en San Francisco que nos permite dotar de interactividad a los vídeos alojados en YouTube.Al acceder a su web disponemos de un novedoso editor de vídeos gracias al cual podemos agregar información adicional en forma de etiquetas para que el usuario pueda conocer más detalles sobre las personas, objetos o lugares que aparecen en un vídeo pudiendo de ese modo interactuar con el mismo.read more
Continuar leyendo: Dotando de interactividad a los vídeos en The Mad Vídeo
Fuente: Educacontic.es
En Educ@conTIC seguimos de viaje y navegando a través de propuestas y experiencias para aportar ideas de cómo trabajar con las TIC en el aula. En este artículo, os propongo aplicaciones que nos permiten personalizar y animar mapas. Sin duda, son un buen apoyo o punto de partida para la creación de tareas integradas o proyectos basados en la geolocalización. Como bien decían mis compañeras de Blogge@ndo en su estupendo artículo “Top Ten” Herramientas 2.0 imprescindibles …
Continuar leyendo: Geolocalizar y aprender con el diseño de mapas interactivos
Fuente: Educacontic.es
El cerebro humano está hecho para contar y escuchar historias. Desde hace miles de años, y en cualquier lugar, es la manera que la especie humana encontró para compartir el conocimiento, los valores y las creencias. Es una forma muy simple, que está en nuestro ADN cultural: las historias nos atraen y nos entretienen a la vez. Sin embargo, la narración puede hacer muchas más cosas. Por ejemplo, con la fuerza de las historias podemos conectar …
Continuar leyendo: La fuerza de la narración
Fuente: Educacontic.es
¿Recuerdas cómo estudiaste tu literatura? ¿Crees que ha cambiado mucho la manera de trabajarla en las aulas? ¿Qué propuestas didácticas hacen las editoriales? ¿Cuál es la mejor manera de crear lectores amantes de la literatura? En esta entrada queremos desarrollar alguna de las ideas que fuimos desgranando en la comunicación “Educación Literaria en la era digital” que presentamos en el reciente encuentro de Didactalia. Si recordamos nuestros años de estudiantes de literatura nos vienen a la cabeza fundamentalmente datos, nombres …
Continuar leyendo: La literatura en las aulas de la era digital: Educación Literaria versus Historia de la Literatura
Fuente: Educacontic.es
El trabajo del profesor está marcado por un calendario concreto y se trabaja contra reloj. La demanda de tiempo obliga a organizar una apretada agenda escolar y un horario de clases con un sistema más o menos sofisticado. Una herramienta “Evernote” que se define con la frase “Recuérdalo todo” hacía suponer que contenía un calendario y un sistema de notificaciones para usarse como agenda electrónica. Para la sorpresa de muchos, éste no era el caso hasta hace…
Continuar leyendo: Evernote como agenda escolar electrónica: recordatorios en notas
Fuente: Totemguard.com
Es habitual tener que localizar imágenes en Internet para incluirlas en nuestros proyectos; es una tarea a veces complicada porque son muchas las variables que necesitamos manejar: tema, colorido, tamaño, uso libre, etc. Cada vez hay más herramientas que nos facilitan estas cuestiones; por ejemplo, el buscador de imágenes de Google ofrece una serie de posibilidades que muchos no conocen.read more
Continuar leyendo: Afinando tus búsquedas de imágenes en Google
Fuente: Educacontic.es
Mireia y Jaume son una pareja de emprendedores que, entre otras cosas, tienen dos hijos de 2 y 5 años. Este banco de pruebas tan potente les ha permitido iniciar un proyecto que viene empujando fuerte, MúsicaVaca, una de esas ideas sencillas que terminan gustando. Estos padres están haciendo vídeos para niños y niñas con canciones infantiles en castellano, catalán e inglés; añaden la letra en mayúsculas en los subtítulos, para que las puedan entender los niños que empiezan a leer con…
Continuar leyendo: Música vaca: cuentos sencillos, cantados, para los más peques
Fuente: Educacontic.es
Ya hay bastante información por ahí, en nuestra Internet, dedicada a mostrarnos cómo deberíamos plantear una presentación ante una audiencia o ante un grupo de alumnos. En este artículo vamos a listar 10 puntos en los que centrarnos para ver lo que debemos hacer y lo que no debemos hacer con respecto a los mismos. Son, por tanto 20 ideas sobre el mundo de las presentaciones y comunicaciones públicas.read more
Continuar leyendo: 10 cosas que deberías hacer en tus presentaciones y 10 que no
Fuente: Educacontic.es
La enseñanza de las ciencias se aborda en muchos centros educativos desde el punto de vista teórico. La falta de laboratorios bien equipados, agrupamientos de alumnos no adecuados, para trabajar con seguridad y otros factores, determinan que se trabaje en las aulas solo con la pizarra.Con las TIC podemos acercar el laboratorio al aula utilizando la pizarra digital y haciendo uso de laboratorios virtuales, applets, simulaciones y animaciones. En este artículo os presentamos una cuidada selección de sitios web …
Continuar leyendo: Bancos de materiales interactivos de Ciencias
Fuente: Educacontic.es
read more