Hay varias maneras de preguntar determinadas cuestiones…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Algunas respuestas de un simple docente

Fuente: Tic&Educación

Pues bien, este curso que viene voy a abandonar el uso de LMS. Se va a trabajar mediante blogs de aprendizaje donde los alumnos van a plasmar el mismo y colgar en abierto todo lo que vayan realizando a lo largo del curso. Blogs que van a ser evaluados por diferentes evaluadores: yo como docente, los alumnos mediante una evaluación entre pares y, como novedad, los padres también va a tener las posibilidades de decidir sobre…

Continuar leyendo: Más allá del uso de LMS

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La tecnología educativa, como nadie discute, se está usando mayoritariamente como un sistema de automatización del aprendizaje. Más control, más gestión de las calificaciones de los alumnos y, un objetivo básico… estandarizar la educación. La tecnología no es buena ni mala por ella misma pero resulta curioso que estas supuestas novedades que nos venden, sean usadas por parte de muchos para proceder a hacer aún más homogéneo un sistema …

Continuar leyendo: Automatización, control y olor a naftalina

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La verdad, me siento bastante bipolar al respecto. En el lado positivo, me gusta ese espíritu que impulsa a un profesor a enseñar a sus alumnos de forma creativa, bordeando las normas oficiales y evitando el aburrimiento e intentando. En el lado negativo, sin embargo, creo que buena parte de los males de nuestro actual sistema docente universitario provienen de que ha sido diseñado por personas que ha visto demasiadas veces El Club de los Poetas Muertos….

Continuar leyendo: Bolonia y la docencia de los poetas muertos

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Resistirse a compartir algo que se parece demasiado a mis sueños recurrentes se hace harto complicado. Más aún cuando la filosofía del compartir se halla distribuida a lo largo de las diferentes relaciones sinápticas del organismo. Éste es el caso que nos ocupa. Una viñeta donde, de forma interesante, nos lleva al mundo de los sueños del docente. Un mundo onírico que, una vez despiertos y bien cargados de …

Continuar leyendo: ¿Qué sueñan los docentes?

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Gran frase aquella “Si no puedes con el enemigo, alíate?. Este artículo extraido del siguiente blog, defiende la posibilidad de utilizar el teléfono móvil en clase.Sin duda alguna es interesante la postura del autor del mismo. Reproducimos el artículo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¿Utilizar móviles en clase?

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Las pedagogías diferentes a la escuela tradicional ofrecen alternativas educativas dentro del sistemaMontessori, Waldorf o las escuelas libres trabajan con métodos más centrados en el alumno Niños mezclados por edades, libertad para seguir sus ritmos o elegir trabajos, algunas de sus característicasSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Ni exámenes ni deberes ni libros de texto… Otra escuela que ya es posible

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Recientemente, la prensa se ha hecho eco de una noticia que ha vuelto a despertar el debate sobre los menores y las redes sociales: La Agencia Española de Protección de Datos archiva el asunto relativo a un Instituto de Educación Secundaria que propuso a sus alumnos publicar sus trabajos en formato vídeo a través del medio social Youtube.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Youtube, ¿herramienta escolar?

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Puede YouTube servir de aula virtual para que los alumnos suban sus trabajos escolares? La cuestión no deja de tener su trascendencia por tres cuestiones: se trata de menores de edad, de vídeos en los que aparecen ellos mismos mostrando sus caras y de una plataforma externa al colegio propiedad de una multinacional. Sin embargo, la respuesta de la Agencia Española de Protección de Datos a la pregunta es un sí. Una …

Continuar leyendo: Carta blanca para subir vídeos escolares a YouTube ¿?

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Uno de los elementos clave de la docencia universitaria clásica, las clases magistrales, está más en entredicho que nunca. ¿Estamos a las puertas de una revolución docente?See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¿El fin de las clases magistrales?

Fuente: Tic&Educación

Uno de los grandes problemas del uso de tecnología enlatada (programas que permiten hacer prácticamente de todo desde la óptica de una programación cerrada) es la imposibilidad de ir más allá de para lo que se ha previsto lo anterior. Uno no es creativo por saber usar la tecnología. Uno es creativo por ser capaz de hacer algo “diferente” con lo que tiene más a mano. La tecnología no mejora la…

Continuar leyendo: ¿Se puede ser creativo con la capucha de un boli Bic?

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Desde hace un cierto tiempo circula por la redes social…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¿Quién no las ha oído nunca en el ámbito educativo?

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Doy por sentado que la mayoría reconocemos la imposibilidad de equiparar el mundo empresarial al educativo. Reconozco que no tiene nada que ver una empresa con un servicio público en muchas cuestiones pero, lo anterior no es óbice para la necesaria modernización. Modernización que, en caso de no producirse en las empresas, lleva a su quiebra y que en los centros educativos brilla por su ausencia.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Los centros educativos, el nido del inmovilismo

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Cuando hay cosas que escapan de mi entendimiento me apetece hacer breves redactados para ver si alguien me ayuda a entenderlas. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Bunkerizar los centros educativos

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Uno de los principales problemas que he podido constatar en mis años de docencia es el inmovilismo (que no siempre está relacionado con malas prácticas) de gran parte de los docentes que trabajan en las aulas. Docentes que, curso tras curso, usan el mismo material (o cambian el libro de texto por alguno que siga el nuevo currículum), mantienen las mismas prácticas y usan las mismas estrategias para impartir su labor educativa. Es algo…

Continuar leyendo: Inmovilismo docente

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¿Alguien se imagina que en septiembre un grupo de madres y padres se dedicaran a llevar a sus hijos a sus centros educativos sin ningún libro de texto en la mochila? ¿Alguien se imagina que, la mayoría de docentes que han pedido un determinado libro de una determinada editorial, se encuentraran con alumnos que vienen con lo puesto? ¿Alguien se imagina lo que sucedería?See it on Scoop.it, via TIC &

Continuar leyendo: ¿Qué pasaría si los padres se negaran a comprar los libros de texto?

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Una reflexión educativa, como mínimo irreverente, acerca del propio sistema y de los que intervenimos en el mismo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Esto no lo arregla ni el Tato

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Me cuenta una madre que a su hijo le han castigado en el Colegio haciéndole copiar cien veces una frase. Creí que esos castigos se habían terminado porque, a lo largo de los años, han ido dejando una estela de fracaso, de rabia y de dolor. ¿Qué nos hace persistir en ellos cuando se ha comprobado hasta la saciedad su inutilidad y sus perjuicios?See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: No debo asustarme

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Nunca te lo cuentan en la facultad, y apenas se comenta fuera de ella. Nunca aparece en películas ni en programas televisivos sobre la enseñanza. Los profesores rara vez sacamos el tema. Lo más difícil de enseñar es…See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: La parte más difícil de ser profesor

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Si consideramos ciencia como conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico, descubriremos que la Educación poco tiene de ciencia. See it on Scoop.it, via TIC &amp

Continuar leyendo: La Educación tiene poco de ciencia

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