Para evaluar trabajos de alumnos con diversas competencias en juego, las rúbricas son una buena herramienta de evaluación.Yo, cuando las utilizo, intento hacer el proceso completo: los alumnos diseñan y consensúan la rúbrica, realizan el trabajo teniéndola en cuenta y finalmente se coevaluan utilizándola.En el artículo de hoy voy a contar un ejemplo de este proceso que acabo de hacer con los alumnos de la optativa de 4 º de ESO…

Continuar leyendo: Coevaluación entre alumnos con rúbricas usando formularios de Google

Fuente: Tic&Educación

Ya estamos trabajando en los contenidos del número 13 de Educación 3.0, que se distribuirá a principios de febrero, y además de artículos y experiencias prácticas sobre el uso de las TIC en el aula, vamos a incluir una entrevista con Richard Gerver. Considerado uno de los principales gurús de la nueva educación, en su […] Entradas relacionadas: ‘Crear hoy la escuela del mañana’, de Richard Gerver, un libro de consulta Entrevista a Jordi Adell. ¿Qué quieres preguntarle? “Tenemos …

Continuar leyendo: Entrevista a Richard Gerver: ¿qué quieres preguntarle?

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

La colega Silvia Rosenthal Tolisano comparte una excelente presentación titulada Transformative iPad Use in Elementary School. Es una muy completa guía de los usos pedagógicos del iPad en Primaria. Esta presentación puede ayudar tanto  a los docentes con iPad en el aula, como para equipos directivos interesados en iniciar algún proyecto piloto en el centro […]

Continuar leyendo: Usos pedagógicos iPad en Primaria: ejemplos

Fuente: Ididactic.com

José María Muñoz es un profesor de Tecnología que está detrás del proyecto Limasat desde hace varios años. La idea del proyecto que viene desarrollando y perfeccionando con sus alumnos se centra en el envío de un globo a la estratosfera cargado de aparatos de medición y captura fotográfica, que luego es recuperado gracias al sistema de geolocalización que le incorporan. Son ya tres las misiones espaciales que han llevado a cabo en este apasionante proyecto y ahora van…

Continuar leyendo: Limasat prepara su cuarta misión espacial

Fuente: Educacontic.es

This site provides information about the Education On Air Hangouts taking place.Maite SF’s insight:Education on air permite poner en contacto a profesores de todo el mundo a través de Hangouts con los que intercambian experiencias sobre enseñanza y aprendizaje. Las sesiones son grabadas y se comparten a través del hashtag de Twitter #eduonair por lo que es fácil seguirlas.See it on Scoop.it, via Aprender y educar

Continuar leyendo: EducationOnAir

Fuente: Aprender y Educar

A pie de aula y “en pie de Lengua” Javier Arredondo trasmite a sus alumnos del colegio María Inmaculada de Madrid la pasión por aprender.Es increíble la cantidad de proyectos que ha llevado a cabo en su corta vida TIC, sorprende saber que tan solo lleva dos cursos ejerciendo como profesor de Lengua.Todo un lujo poder contar con su colaboración, Javier ha sido reconocido en diversos eventos TIC y estamos seguros de que conocer…

Continuar leyendo: A pie de aula y "en pie de Lengua" de la mano de Javier Arredondo y sus alumnos

Fuente: Educacontic.es

“The flipped classroom” España: experiencias y recursos educativos para dar “la vuelta” a la clase. How to flip classroom, teaching methods and technology in educationSee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: The Flipped Classroom

Fuente: Recull Diari

Este es el título del artículo que he escrito para el número 267 – 268 de la Revista Comunicación y Pedagogía. Se trata de un especial que tiene por título Experiencias TIC y en el que también participan otros dos profesores navarros. Se trata de José Ángel Morancho con el tema de la red social Edmodo y Silvia González Goñi con el tema de los proyectos colaborativos.En esta publicación Issuu se puede leer el artículo completo.

Continuar leyendo: Curación de contenidos en Educación: Filtrar, organizar, distribuir

Fuente: villaves56.blogspot.com

Antes de nada, nos gustaría transmitiros a todos nuestro agradecimiento. Era la primera vez que el equipo de Educación 3.0 se enfrentaba a un reto tan enorme e importante: nada menos que organizar SIMO Educación, el primer gran encuentro educativo que se celebra en España de la mano de SIMO Network. Suplimos nuestra inexperiencia en […] Entradas relacionadas: Fotos de #SIMOEducación13 Abierto el pre-registro para SIMO Educación ¡Número 12 de la revista Educación 3.0 y versión digital reducida!

Continuar leyendo: Todo (o casi) lo visto, oido y vivido en #SIMOEducación13

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Ya se ha empezado a distribuir el nº 12 de la revista. Junto a las secciones habituales (novedades, actualidad, recursos educativos, análisis…), en este número podréis conocer más sobre: Especial SIMO Educación: para conocer los principales productos, software y servicios de los principales fabricantes y distribuidores en tecnología educativa, así como las novedades de las […] Entradas relacionadas: ¡Número 11 de la revista Educación 3.0 y versión digital reducida! ¡Ya tenemos el número 6 de la revista Educación 3.0 y versión digital reducida! ¡Número…

Continuar leyendo: ¡Número 12 de la revista Educación 3.0 y versión digital reducida!

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Más información sobre la actividad: http://grinugr.org/noticias-de-eventos/lasi-spain/See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: MOOCs, experiencias y reflexiones

Fuente: Educación y Ecología

En esta ocasión nos hacemos eco de la labor llevada a cabo por Nacho Gallardo, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Chaves Nogales de Sevilla, aunque los últimos años ha ejercido en el IES V Centenario de la misma ciudad. Sus intereses actuales pasan por la inserción del alumnado inmigrante (no sólo lingüística), los puntos de encuentro entre la competencia en comunicación lingüística y la competencia digital y, en tercer lugar, la educomunicación….

Continuar leyendo: Trabajando en Lengua y Literatura por proyectos con Nacho Gallardo

Fuente: Educacontic.es

El Colegio Montserrat de Barcelona se está convirtiendo en un modelo de innovación y calidad educativa para muchos otros centros educativos. Su proceso de renovación pedagógica ha implicado reformas importantes, principalmente centradas en los procesos de aprendizaje de los alumnos, en la organización de los maestros, en la aplicación del currículo e, incluso, en los espacios físicos de la escuela. El proceso de cambio se inició en 1994 en educación infantil con el Programa de Estimulación Temprana, el…

Continuar leyendo: Caso de éxito: Colegio Montserrat

Fuente: Ididactic.com

Google Drive ha llegado a la escuela y con él la posibilidad de crear, editar, compartir y trabajar colaborativamente en todo tipo de documentos simplemente con un navegador.Pero la llegada de Drive nos ha llevado también a un cierto desorden en nuestra unidad de documentos, sobre todo si trabajamos con muchos grupos de alumnos y queremos supervisar sus documentos: los alumnos los crean y los comparten con nosotros, pero son poco rigurosos con los nombres o la organización …

Continuar leyendo: Gestiona las carpetas de tus alumnos con gClassFolders

Fuente: Enlanubetic.blogspot.com

El investigador de la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard propone estrategias para fomentar el pensamiento crítico y creativo de los niños “Pensamos que en la actualidad no hay ningún compromiso más importante que educar a la próxima generación para este mundo tan complejo”. Desde hace más de 40 años el estadounidense David Perkins (Parsons, Kansas, 1942) estudia cómo funciona la mente humana y busca estrategias “para desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los alumnos …

Continuar leyendo: Ejercicios clave para que nuestros hijos aprendan a pensar

Fuente: Alsalirdelcole.com

A partir de experiencias personales en clase, especialmente en el profesorado, fui viendo la necesidad de capacitaciones en el uso de herramientas que en principio parecían conocidas por todos. Fue entonces que desarrollé videotutoriales desde nivel básico hasta más avanzados para brindarles a colegas docentes y alumnos pasos sencillos de manejo de aplicaciones con fines didácticos.El canal de Youtube de este blog Docente2punto0 es el resultado de esta tarea. Aquí se pueden ver algunos de los…

Continuar leyendo: Canal de Youtube de Docente2punto0

Fuente: Docente2punto0.blogspot.com

Desde hace tiempo hemos dejado un espacio para que quienes visitan este blog cuenten sus experiencias y proyectos. A partir de la información brindada se han publicado muchos artículos contando los que los docentes estamos haciendo con las herramientas que incorporamos con las TIC. La cantidad de comentarios dejados ha hecho un poco incómodo leer tanta información. Por lo cual, he decidido abrir una especie de segunda parte para que todos colaboremos en la construcción de este …

Continuar leyendo: Experiencias de docentes 2.0

Fuente: Docente2punto0.blogspot.com

Del 15 al 17 de octubre y en el marco de SIMO Network, se celebra SIMO Educación, un nuevo espacio para mostrar las últimas tecnologías aplicadas a la educación, conocer buenas prácticas docentes TIC, así como las opiniones y experiencias de gurús y expertos en este ámbito. Organizado conjuntamente por IFEMA y Educación 3.0 serán […] Entradas relacionadas: Educación 3.0 colabora con IFEMA en la organización de SIMO Educación Congreso Escuela 2.0 en Madrid (22 y 23 de octubre) IFEMA y Educación 3.0 presentan los premios…

Continuar leyendo: Avance del programa oficial de SIMO Educación, del 15 al 17 de octubre

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Compositores, instrumentos y teoría musical son los puntos clave de la aplicación ‘Música, un modo de conocerla’, que se dirige a los estudiantes de Bachillerato que cursen Historia de la Música o Humanidades y Ciencias Sociales. Su creador es Antonio Rubio Fiego y está disponible en la página del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y […] Entradas relacionadas: Microsoft Songsmith, un programa gratuito para aprender a crear música “Mi experiencia con las TIC en el aula …

Continuar leyendo: ‘Música, un modo de conocerla’: una aplicación para Bachillerato

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Los alumnos de Primaria del Colegio Principado de Avilés (Asturias) utilizan el método Islands, de Pearson, para aprender inglés. La directora de este centro, Rosa Carreño, cuenta cómo está siendo esta experiencia y los resultados que están obteniendo, destacando el alto nivel de competencia digital y comunicativa que han logrado, especialmente los estudiantes de 4º […] Entradas relacionadas: Islands, el nuevo método de Pearson para aprender Inglés en Primaria Comunícate, una app para la comunicación entre docentes de educación …

Continuar leyendo: “Islands proporciona a los alumnos un mayor nivel y comunicación en inglés”

Fuente: Educaciontrespuntocero.com