¿Por qué siempre llueve en Semana Santa?
Las imágenes se repiten año tras año: miembros de las cofradías de Semana Santa llorando porque llueve y no pueden salir en procesión, cofrades cubriendo los pasos a toda prisa para que el agua no estropee las tallas, españoles pendientes del tiempo para meter (o no) el paraguas en la maleta si se van de viaje… Este año no va a ser una excepción y, si se confirman las previsiones, una sucesión de borrascas provocará lluvias en los …
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Fuente: Alsalirdelcole.com
Retomamos en el más reciente podcast de educ@conTIC el tema del aprendizaje con dispositivos móviles, en esta ocasión a través del proyecto Edutablets que están desarrollando desde finales de 2012 Diego García, Ezequiel García y Evaristo Pérez, tres docentes que actualmente desarrollan su actividad profesional como asesores en el Centro de Profesorado de Granada. El Proyecto Edutablets nace de la necesidad de exponer, presentar y mostrar a la comunidad educativa tanto los avances como las dificultades que presenta la introducción de las tabletas digitales …
Hoy es catorce de marzo, Día del número Pi (π). Esta celebración matemática la inició el físico Larry Shaw en 1988 y ha ido tomando mayor importancia con el paso de los años. El número pi es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro, y su valor numérico es: 3,14159265358979323846… Animación de la proporción de π Fuente: Wikipedia Commons Al ser los Estados Unidos (concretamente San Francisco) el origen de esta celebración, tiene…
Esta presentación pretende exponer las tendencias y experiencias más populares en el uso educativo de las TIC en la actualidad. Partiendo de un breve análisis del contexto académico se propone un recorrido de repaso por las herramientas y propuestas de trabajo más utilizadas. A la vista de este panorama tan denso y variado, se sugieren algunas conclusiones finales de utilidad en la práctica docente cotidiana. Presentación en formato PDF [6,75 MB] 
Fernando Trujillo es, además de profesor en la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta de la Universidad de Granada, buen amigo y compañero en Conecta13, nuestro nuevo proyecto profesional. Aprovechando una de las últimas visitas de Fernando a Granada, con motivo de la celebración de la GrinWeek, le pedimos que nos explicara cómo es su Entorno Personal de Aprendizaje y la importancia que en su Facultad tiene este concepto en la formación del profesorado. Por cierto, hablando de…
Cómo educar bien a los hijos es una preocupación frecuente entre los padres. Saber qué hacer en cada situación y cómo afrontar cada conflicto no es fácil ni hay recetas mágicas. Sí puede resultar más sencillo saber qué no hacer, cuáles son los errores básicos que evitar La educación de los hijos provoca muchas inseguridades y no pocas angustias a muchos padres. ¿Lo estaré haciendo bien? ¿Debería haberle castigado? ¿Me habré pasado de duro? ¿Seré demasiado blando? ¿Cómo logro que me obedezca? …
Con esta entrada comenzamos una serie de unidades didácticas ideales para infantil y primeros ciclos de primaria, de las 75 que este programa desarrolla, para realizar actividades de infantil. Dada su interactividad son ideales para los primeros cursos del colegio, en formato multimedia para la plataforma educacional NEA de la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Cada unidad se compone de las secciones “Atender”, “Tocar”, “Ver”, “Oír” y “Jugar” temas ampliamente desarrollados en educación infantil. Nosotros además…
Cuando se enfoca la integración de las TIC desde una perspectiva constructivista se concluye en una dinámica de trabajo muy basada en la gestión y tráfico de archivos. El profesor/a podrá enviar los detalles de una tarea en un fichero que el alumno utilizará como material de partida. El profesor/a recibirá del alumnado los archivos elaborados, los abrirá, corregirá y devolverá asegurando el correspondiente feedback. En este artículo se ofrece un manual elaborado por…
Cada vez hay un mayor interés por parte de los profesores que tienen su propio iPad (o cuando el centro les ha proporcionado uno) por utilizarlo en el aula, tanto si los estudiantes también disponen de un tablet como no. El iPad permite al profesor acceder a rico contenido multimedia y a un gran catálogo de aplicaciones educativas con mayor facilidad que con respecto a un ordenador de escritorio gracias a su pantalla táctil e intuitiva…