La Campaña Mundial por la Educación denuncia la falta de acceso a ella de los menores con discapacidadSee it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Niño pobre, discapacitado y sin educación

Fuente: Educación y Ecología

La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen las palabras, para conformar un mensaje coherente. El desarrollo de esta conciencia busca, a partir de la reflexión oral, que el estudiante reconozca la existencia de reglas para la elaboración de oraciones, a fin de que el mensaje sea interpretado de forma correcta por su receptor…

Continuar leyendo: Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases

Fuente: orientacionandujar.es

See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: El TDAH no es un problema de conocimiento sino de incapacidad para manejar las emociones | comunidad TDAH

Fuente: Recull Diari

Seguimos ampliando y recopilando la colección de libros para docentes propuestos en anteriores entradas, esperando que os resulten de utilidad. Algunos de estos títulos han sido sugeridos por vosotros, ¿qué otros añadiríais a esta lista? 1.El niño que habla: el lenguaje oral en preescolar de Marc Monfort y Adoración Juárez Sánchez. 208 páginas a través de las cuales sus autores proponen a los docentes que imparten clases a alumnos de entre 2 y 6 años ejercicios y actividades lúdicas centradas en la imitación…

Continuar leyendo: Los 30 mejores libros para docentes

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

La conciencia semántica, es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño/ niña / sujeto, tenga variadas experiencias con el mundo que lo rodea y que cuente con la mediación de un adulto que le dé una expresión léxica a los elementos de su medio. De esta manera, el niño logrará comprender las palabras que conforman los textos …

Continuar leyendo: Trabajamos con sinónimos la conciencia semántica

Fuente: orientacionandujar.es

Tanto el hogar como la escuela por su intervención y capacidad  de interactuar son los responsables de la educación de los niños, pero es el “feedback” de los profesores y los padres con los niños lo que tiene más incidencia en el desarrollo del intelecto. La profesora María Luisa García señalará cómo tratar las inteligencias múltiples dentro de la familia. 

Continuar leyendo: Educar las inteligencias múltiples en la familia

Fuente: lasinteligenciasmultiples.es

En el blog de Educación de SMConectados, os queremos presentar cinco aprendizajes que todos nuestros alumnos deberían adquirir antes de terminar su etapa escolar. No hablamos de Matemáticas, ni de Lengua, ni de Conocimiento del Medio ni de Música. Hablamos de aprendizajes que no aparecen en el currículo y que son los que determinan el verdadero éxito de la escuela, que no es otro que el de preparar nuevas generaciones que sean mejores que las …

Continuar leyendo: Cinco aprendizajes que todo alumno debería aprender en la escuela

Fuente: smconectados.com

Juzgar a un docente por los comentarios que realiza en las redes es muy arriesgado. Juzgar su profesionalidad por la verborrea o la capacidad de atracción que tenga hacia su persona es algo demasiado poco objetivo. Ser capaz de sentir empatía por alguien con independencia de su faceta más profesional (en el aula o en determinados servicios educativos) es algo que nos está permitiendo la subjetividad de las redes. Que alguien me caiga…

Continuar leyendo: Héroes del 2.0 educativo

Fuente: Tic&Educación

Cada jueves a las 23.00 h. Telecinco emite la primera temporadad de Intelligence, una serie que llega directamente de EE.UU. para entretener. En el Comando Cibernético se ha creado una unidad especial en torno a un agente, Gabriel Vaughn, con un microchip implantado en el cerebro. Este injerto revolucionario le permite acceder a toda la información que circula por la red, a los sistemas de seguridad más avanzados y, además, le otorga la capacidad de reconstruir escenarios …

Continuar leyendo: ¿Qué harías con un chip implantado en el cerebro?

Fuente: Taconline.net

El 87% de los profesores afirma que el actual sistema educativo no prepara a los alumnos lo suficiente para afrontar los grandes retos de la educación del siglo XXI. Ésta es una de las conclusiones extraídas de la encuesta que ha realizado SM, a través de su programa SMConectados, a 2.900 docentes de educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de toda España. Este estudio también ha permitido conocer que el 86% de ellos opina que los sistemas de evaluación actuales no…

Continuar leyendo: Encuesta SM: ¿Cuáles son los retos de la educación del siglo XXI?

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Con estas palabras, finaliza el Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, su mensaje de presentación del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo que se celebra hoy, 2 de abril. El autismo no es una enfermedad, es un trastorno permanente del desarrollo que se manifiesta en los primeros años de la vida. Los niños con autismo tienen…

Continuar leyendo: Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2014

Fuente: enfamilia.aeped.es

En España no se habla bien en público. No lo digo yo (solo). Es un hecho. Hay pocos buenos oradores. Sólo hay que leer un poquito por aquí y por allá o escuchar a nuestros “ilustres” para darnos cuenta del horror gris en el que nos sumimos.Luego, un día, te pones una charla TED y se te ponen los pelos de punta… qué capacidad de comunicar cosas, qué buen discurso…

Continuar leyendo: Una docena de pasos para preparar una charla inolvidable

Fuente: Tic&Educación

See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Las #TIC accesibles y el aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad

Fuente: Educación y Ecología

Os dejamos una nueva entrega de desafíos matemáticos de para primero de primaria o primer grado en Sudamérica. Son unos libros muy interesantes del los que iremos publicando a lo […] The post Altas capacidades Desafios matemáticos segundo primaria segundo grado appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Altas capacidades Desafios matemáticos segundo primaria segundo grado

Fuente: orientacionandujar.es

¿Qué es el síndrome de Down? El síndrome de Down es una alteración genética que consiste en tener un cromosoma extra, o una parte de él, en la pareja cromosómica 21, de tal forma que las células de estas personas tienen, en vez de 46 que es lo habitual, 47 cromosomas, con el nº 21 por triplicado y de ahí que también se le llame trisomía 21. Es la principal causa de discapacidad intelectual y la alteración genética humana más común y representa …

Continuar leyendo: Síndrome de Down: qué es y qué hay que prevenir

Fuente: enfamilia.aeped.es

Entre las dinámicas de aprendizaje y colaboración desarrolladas por los usuarios de Inevery Crea, la red social para profesionales de la educación, destacan los Proyectos Crea. Se trata de una serie de iniciativas en las que se investiga, analiza y profundiza en materia de herramientas pedagógicas y nuevos modelos metodológicos, y cuyos resultados se comparten en la web. A lo largo de 2013 y 2014 se han creado proyectos internacionales de carácter muy diverso. Así, en algunos casos…

Continuar leyendo: Proyectos Crea, colaborando en la educación del siglo XXI

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

¿Qué es el síndrome de Down? El síndrome de Down es una alteración genética que consiste en tener un cromosoma extra, o una parte de él, en la pareja cromosómica 21, de tal forma que las células de estas personas tienen, en vez de 46, 47 cromosomas con el nº 21 por triplicado y de ahí que también se le llame trisomía 21. Es la principal causa de discapacidad intelectual y la alteración genética humana más común: una de cada 700 concepciones. La frecuencia aumenta con …

Continuar leyendo: Síndrome de Down

Fuente: enfamilia.aeped.es

El fracaso escolar es aquella situación en la que el estudiante no consigue los logros esperados según sus capacidades. Esto afecta a su personalidad influSee it on Scoop.it, via Aprender y educar

Continuar leyendo: Fracaso escolar: 10 Pautas para que los niños y niñas aprendan a aprender

Fuente: Aprender y Educar

Los eventos Savia de Madrid y Valencia se celebraron los pasados días 11 y 12 de marzo, con una enorme asistencia de docentes que nos obligó a cerrar el proceso de inscripción mucho antes de la llegada de esas fechas. Gracias a vosotros estos eventos fueron un éxito absoluto, y queremos celebrarlo ofreciéndoos la grabación del evento que realizamos en Madrid, con subtítulos integrados para que podáis disfrutar de nuevo de nuestros ponentes: Os dejamos también algunos comentarios que recibimos …

Continuar leyendo: Diálogos de educación en el #EventoSavia

Fuente: smconectados.com

Este video ejemplifica a través de una comparación entre la página web del Conapred -que tiene el máximo nivel de accesibilidad– y otra que está en el nivel más bajo.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¿Cómo sabemos que una página web es accesible para personas con discapacidad?

Fuente: Tic&Educación