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Continuar leyendo: Los problemas de conducta en el aula: estrategias de intervención

Fuente: Recull Diari

La Fundación GSD ha convocado el III Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa; una iniciativa anual con la que se premia el esfuerzo de la comunidad educativa por fomentar la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este galardón reivindica el valor de la innovación educativa como un proceso de intervención, reflexión y evaluación en el que confluyen docentes y no docentes con el mismo objetivo: la mejora y la evolución de las prácticas educativas. Dos…

Continuar leyendo: El III Premio Nacional de Innovación Educativa reconocerá a los mejores proyectos innovadores

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Los Óscar El premio Óscar –también llamado «premio de la Academia» o en inglés: Academy Award– es un premio concedido por la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas (en inglés: AMPAS; Academy of Motion Picture Arts and Sciences) en reconocimiento a la excelencia de los profesionales en la industria cinematográfica, incluyendo directores, actores y escritores y es ampliamente considerado el máximo honor en el cine. El Óscar es llamado oficialmente «Premio de la Academia al…

Continuar leyendo: El uso del cine en el aula. Decimotercera sesión

Fuente: smconectados.com

El mes pasado se cumplió un año de la celebración de las primeras Jornadas de Innovación y Solidaridad en la F.P. y dado que estamos preparando las segundas jornadas, a celebrar del 5 al 8 de mayo de este año 2015, nos permitimos recapitular el programa desarrollado durante los días 17,18,19,20 y 21 de febrero de 2014 durante los cuales se realizaron una serie de actuaciones destinadas a dar a conocer la colaboración del CIF A Xunqueira con la Asociación …

Continuar leyendo: I Jornadas de Innovación y Solidaridad en la F.P.

Fuente: smconectados.com

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia, al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos” (libro blanco de atención temprana, Madrid 2000). Desde el punto de vista educativo, este periodo se ordena en dos ciclos educativos. El primero comprende …

Continuar leyendo: Atención Temprana Signos de alarma en el desarrollo evolutivo

Fuente: orientacionandujar.es

¿Es necesario un examen médico para que la práctica deportiva sea segura? Es conveniente realizar un examen previo a los deportes de competición, ya que: Puede detectar algunos factores de riesgo de muerte súbita aunque desgraciadamente, no se puede prevenir en todos los casos. Previene o evita lesiones. Posibilita intervenciones preventivas como, por ejemplo, consejos nutricionales, de hidratación y promueve estilos de vida saludable. Todos los estamentos implicados en la práctica deportiva se muestran de…

Continuar leyendo: Reconocimiento médico para la práctica deportiva

Fuente: enfamilia.aeped.es

Begoña Ibarrola, psicóloga, escritora y experta en inteligencias múltiples y emocionales, deleitó a los asistentes a SIMO Educación 2014 explicando la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la necesidad de su aplicación en las aulas. “Premiar solo la inteligencia lingüística y matemática es una aberración”. “Es necesario que los docentes de este país apliquen las inteligencias múltiples en las aula”. En esta entrevista que nos concedió minutos después de su intervención resume esas

Continuar leyendo: Inteligencias múltiples y emocionales en educación

Fuente: lasinteligenciasmultiples.es

Inauguramos curso y la agenda de eventos educativos viene repleta. Comentamos en esta entrada el SIMO Educación, que este año se celebrará del 16 al 18 de octubre en IFEMA-Madrid, y que tiene como objetivo acercar a la comunidad educativa las últimas propuestas del sector TIC en un formato muy participativo.Contará con las intervenciones de los mejores expertos y docentes, tanto nacionales como internacionales, que darán su opinión sobre la importancia de la educación expandida y cómo implicar …

Continuar leyendo: [Procomún] SIMO Educación 2014

Fuente: Educacontic.es

Sindrome de Asperger Guia practica de intervención en el ámbito escolarGuía eminentemente práctica basada en la experiencia de intervención en el ámbito educativo de los profesionales del Centro Hans Asperger. Sevilla 2014See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Síndrome de Asperger – Guía práctica de intervención en el ámbito escolar

Fuente: Tic&Educación

Son alteraciones en la articulación de los fonemas, bien por ausencia, alteración o por sustitución de algunos sonidos concretos del habla. Se trata de una incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje. La dislalia puede afectar a cualquier consonante o vocal, puede presentarse el defecto referido a un solo fonema o a varios, o afectar a la asociación de consonantes, cuando estas aparecen…

Continuar leyendo: Dislalias Modelos y estrategias de intervencion

Fuente: orientacionandujar.es

La semana que viene Conecta13 llevará a cabo dos jornadas de trabajo, por encargo del Centro de Profesorado de Marbella-Coín, con expertos en el uso de las TIC. La finalidad de este encuentro es analizar la situación de los centros de los participantes y diseñar un borrador de plan de trabajo que puedan negociar y desarrollar junto con sus claustros, buscando avanzar en la integración de las TIC en sus respectivas comunidades educativas. ¿A quién está dirigido este taller? A docentes que están integrando las TIC…

Continuar leyendo: [Taller] Encuentro de Profesorado Experto en Integración de las TIC en su práctica docente

Fuente: E-aprendizaje.es

juandon Si insistimos en aprender haciendo, si lo aplicamos a formación por medio de E-learning, las intervenciones se centran en la construcción de conocimientos , habilidades y transformación de …See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: En mi trabajo y en mi aprendizaje….aplico "mi" "metodología"!

Fuente: Educación y Ecología

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Continuar leyendo: OrienTapas: La mirada basada en proyectos: metodología ABP en orientación, intervención psicopedagógica y tutoría

Fuente: Educación y Ecología

Recientemente he estado en América Latina en un viaje profesional y he tenido la oportunidad de hablar sobre content curation en dos ocasiones. Ambas han sido en Argentina y, pese a que el tema principal de mis intervenciones no era el que aquí nos ocupa, sí tuvo un hueco importante en ambas oportunidades.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Hablando sobre Content Curation en Argentina

Fuente: Tic&Educación

Tanto el hogar como la escuela por su intervención y capacidad  de interactuar son los responsables de la educación de los niños, pero es el “feedback” de los profesores y los padres con los niños lo que tiene más incidencia en el desarrollo del intelecto. La profesora María Luisa García señalará cómo tratar las inteligencias múltiples dentro de la familia. 

Continuar leyendo: Educar las inteligencias múltiples en la familia

Fuente: lasinteligenciasmultiples.es

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Continuar leyendo: Fases para la Propuesta de Intervención en Orientación Educativa

Fuente: Educación y Ecología

Los pasados días 11 y 13 de marzo tuvimos la suerte de contar en los eventos Savia de Madrid y Valencia de la participación de Richard Gerver, uno de los mayores expertos mundiales en innovación educativa y uno de los ponentes con mayor reputación a nivel mundial sobre temas educativos. Reproducimos a continuación la entrevista que se publicó originalmente en el blog del INEE (http://blog.educalab.es/inee/2014/03/20/entrevista-a-richard-gerver-claves-para-la-transformacion-de-la-educacion…

Continuar leyendo: Entrevista a Richard Gerver: Claves para la transformación de la educación

Fuente: smconectados.com

La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] The post Ejercicios dislexia Palabras con todas sus sílabas comunes menos una appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Ejercicios dislexia Palabras con todas sus sílabas comunes menos una

Fuente: orientacionandujar.es

La ciudad rusa de Sochi se halla en el corazón de un paisaje inigualable y amenazado por las intervenciones que han tenido lugar para hacer posible la celebración de los Juegos Olímpicos de Invierno 2014.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: ¿Qué tan “verde” es Sochi? | Olimpiadas | DW.DE | 08.02.2014

Fuente: Educación y Ecología

La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su […]The post Actividades de rimas para alumnos con dislexia dejamos plantilla editable appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Actividades de rimas para alumnos con dislexia dejamos plantilla editable

Fuente: orientacionandujar.es