En un post anterior hablamos de las 7 principales ventajas del E-Learning, pero…qué es E-Learning? E-Learning no significa únicamente añadir tecnología a los procesos de aprendizaje, trata de integrar y mejorar el proceso de enseñaza y aprendizaje cambiando el modelo de aprendizaje. Con el cambio de modelo pasamos de transmitir información donde los docentes son…
Continuar leyendo: Qué es E-Learning?
Fuente: Ididactic.com
Esta guía de apoyo conductual positivo está dirigida tanto a los profesionales como a las familias que conviven con personas que, además de tener una discapacidad intelectual, presentan graves problemas de conducta. El manual tiene por objetivo facilitar el tratamiento de estos problemas de conducta, de manera que las relaciones de estas personas con su entorno mejoren, vean facilitada la toma de decisiones sobre su propia vida y puedan, en definitiva, llevar una existencia más independiente y…
Continuar leyendo: Apoyo Conductual Positivo. Algunas herramientas para afrontar las conductas difíciles
Fuente: orientacionandujar.es
La escuela, entre otras cosas, genera mecanismos de disciplina, que sientan las bases por las que todos los alumnos y alumnas deben responder y comportarse en las distintas situaciones y contextos que suceden dentro del establecimiento. Uno de estos lugares y quizás el principal, es el aula. En el aula interactúan estudiantes y docentes, con el fin de establecer procesos de enseñanza – aprendizaje de contenidos y valores de manera adecuada y eficaz. Cada profesor o profesora tiene …
Continuar leyendo: Recopilación de estrategias de modificación de conducta en el aula
Fuente: orientacionandujar.es
Hoy os presentamos una nueva colaboración de nuestros amigos de aulaplaneta, que nos han preparado en exclusiva esta fantástica infografía para que nos ayude a trabajar la lectura en la escuela segunda parte . No os olvidéis de visitar su fanpage y darle a me gusta para estar al día de sus novedades, noticias y nuevos recursos. Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto; no son las únicas posibles, pero tienen …
Continuar leyendo: ESTRATEGIAS para trabajar la lectura en la escuela y en casa INFOGRAFÍA
Fuente: orientacionandujar.es
A menudo los niños y niñas deciden escoger un libro u otro en función de su portada, diseño o si está de moda. Algo similar pasa con los prejuicios. Os presentamos The Human Library, una biblioteca donde tienes la oportunidad de poder conversar con “libros humanos”. The Human Library es un proyecto que da la oportunidad de…
Continuar leyendo: Libros humanos rompiendo prejuicios
Fuente: Ididactic.com
Queremos destacar 6 accesorios útiles para docentes que dispongan de iPhone/iPad. Todos ellos pueden facilitar todo tipo de explicaciones tanto dentro como fuera del aula. Poco a poco el concepto de mlearning va ganando terreno y por ello es básico poder disponer de accesorios que potencien su uso pedagógico. Un proyector de bolsillo puede ser muy útil…
Continuar leyendo: 6 accesorios útiles para docentes
Fuente: Ididactic.com
Circunstancias que no favorecen en el proceso de duelo del duelo en niños/as y jóvenes: Tensiones familiares añadidas a las propias de un duelo familiar. Maltratos, intolerancia, etc. No decir la verdad sobre lo que ha pasado (teniendo en cuenta siempre la edad y la capacidad de comprensión del menor). No facilitar informaciones concretas y…
Continuar leyendo: El duelo en el contexto educativo III
Fuente: Ididactic.com
Las estrategias didácticas contemplan las estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Por esto, es importante definir cada una. Las estrategias de aprendizaje consisten en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. Por su parte, las estrategias de enseñanza son todas aquellas ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan al estudiante para facilitar un procesamiento más …
Continuar leyendo: Completísimo manual de Estrategias didacticas para nuestras clase
Fuente: orientacionandujar.es
Hace unas semanas publicamos la primera parte de El duelo en el contexto educativo centrándonos en los principios generales de actuación del duelo en el contexto escolar. En esta ocasión queremos centrarnos en circunstancias que favorecen la elaboración del duelo en niños/as y jóvenes. Una familia comprensiva y afectuosa, capaz de reconocer y expresar los sentimientos. Tomar en…
Continuar leyendo: El duelo en el contexto educativo II
Fuente: Ididactic.com
El síndrome de Asperger (en adelante, SA) es un trastorno del espectro del autismo que implica la alteración cualitativa del desarrollo social y comunicativo, e intereses y conductas restringidos y estereotipados, en personas con relativas buenas capacidades (es decir, sin retraso mental o del lenguaje graves). Descrita originalmente en 1944 por el neuropediatra vienés Hans Asperger, esta condición no fue reconocida por la Psiquiatría oficial hasta cinco décadas después, cuando fue incluida en los dos sistemas de clasificación de …
Continuar leyendo: Síndrome de Asperger: Guía para los profesionales de la educación
Fuente: orientacionandujar.es
Compartimos este estupendo material que tiene publicada la Federación de Asperger España en su página web, ASPERGER 200 consejos y estrategias para educar a niños y niñas La mayor necesidad de cualquier niño es la necesidad del amor y apoyo incondicional. Los padres lo hacen de manera intuitiva. Nosotros sabemos que el amor incondicional es la fuerza más poderosa de la tierra. Cuando un niño se siente seguro, querido y aceptado tal y cómo es, esto le permite progresar…
Continuar leyendo: ASPERGER 200 consejos y estrategias para educar a niños y niñas
Fuente: orientacionandujar.es
Continuar leyendo: Vídeos. Del Constructivismo al Conectivismo.
Fuente: Recull Diari
Son alteraciones en la articulación de los fonemas, bien por ausencia, alteración o por sustitución de algunos sonidos concretos del habla. Se trata de una incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje. La dislalia puede afectar a cualquier consonante o vocal, puede presentarse el defecto referido a un solo fonema o a varios, o afectar a la asociación de consonantes, cuando estas aparecen…
Continuar leyendo: Dislalias Modelos y estrategias de intervencion
Fuente: orientacionandujar.es
Os dejamos una nueva entrega de desafíos matemáticos de para tercero de matemáticas primaria grado en Sudamérica. Son unos libros muy interesantes del los que iremos publicando a lo largo de la semana el resto de los niveles de primaria de matemáticas. Este libro se hizo para que tus compañeros, tus maestros y tú tengan un texto con desafíos interesantes, atractivos, útiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que los resuelvan juntos, en equipo o individualmente. Los desafíos son…
Continuar leyendo: Altas capacidades Desafios matemáticos tercero primaria tercer grado
Fuente: orientacionandujar.es
Algunos aspectos son más importantes que otros: algunos factores son más importantes que otros… algunos objetivos… algunas consecuencias. En el proceso de pensamiento acerca de una situación, una vez usted […]The post Tecnicas para aprender a pensar PB Prioridades Básicas appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.
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Fuente: orientacionandujar.es
Dado el interés de nuestra anterior entrada de 22 Estrategias y Técnicas de aprendizaje desde Orientación Andújar intentamos ampliar información de las diferentes técnicas que anteriormente os hemos presentado. Seis sombreros para pensar (en inglés Six Thinking Hats) es un libro de Edward De Bono, en el que se expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo, conocida como método de los seis sombreros para pensar, de los seis sombreros de Bono, o simplemente de los seis …
Continuar leyendo: Estrategias y Técnicas de aprendizaje 6 sombreros para pensar
Fuente: orientacionandujar.es
¿Qué es una estrategia? Brevemente se puede decir que son recursos o procedimientos utilizados en la enseñanza-aprendizaje para promover y generar aprendizajes significativos (Mayer, 1984; Shuell, 1988; West, Farmer y Wolff, 1991). Tanto los profesores y los estudiantes utilizan estrategias para planificar las actividades que fortalecen el aprendizaje. Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas …
Continuar leyendo: 12 estrategias de enseñanza aprendizaje del ensayo al mapa mental
Fuente: orientacionandujar.es
Es una técnica de pensamiento lateral surgido por un grupo de estudiantes liderado por el señor Edward De Bono… Cuando tenemos que escoger entre tomar una decisión o simplemente pensar en algo, siempre existen factores que se deben tomar en consideración. Si omitimos algunos de estos factores, su elección aparentemente será correcta en ese momento, pero más adelante se puede demostrar que nuestra elección no era la mejor de las posibles. Al analizar el proceso de pensamiento…
Continuar leyendo: Tecnicas para aprender a pensar CTF (CONSIDERE TODOS LOS FACTORES)
Fuente: orientacionandujar.es
La técnica del caso o case study tiene ya una larga historia en la enseñanza. Si se considera a la palabra “caso” en su sentido amplio, se puede afirmar que en la educación siempre se ha utilizado en forma de ejemplo o problema práctico. La casuística, por ejemplo, típica de la filosofía escolástica medieval, no es sino la aplicación del caso para resolver problemas morales o religiosos, pero sin entrar en el análisis de la situación social …
Continuar leyendo: El estudio de casos case study como técnica didáctica
Fuente: orientacionandujar.es
Con frecuencia las personas tienden a reaccionar ante problemas o situaciones que requieres la toma de decisiones de acuerdo con ciertos patrones particulares. Por ejemplo, dan soluciones inmediatas a los problemas sin realizar un proceso previo de reflexión y luego comienzan a pensar para justificar sus puntos de vista o para convencer a otras personas acerca de la validez o la conveniencia de la solución que proponen. Este archivo corresponde a una de las técnicas que nos…
Continuar leyendo: Tecnicas para aprender a pensar PNI positivo negativo interesante
Fuente: orientacionandujar.es