El iPad, propulsor del cambio metodológico
Desde sus inicios, el colegio Mirasur de Madrid ha apostado por las TIC. Su equipo directivo nos explica cómo este dispositivo les ha permitido desarrollar un modelo educativo en el que el alumno es protagonista de su aprendizaje. Asimismo, nos expone las razones por las cuales eligieron a Rossellimac, como especialista en educación de Apple, para llevar a cabo esta implementación. En el colegio Mirasur somos conscientes de que la sociedad está cambiando a pasos agigantados, una situación …
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com
El CEIP Juan XXIII de Puerto Real (Cadiz) y el CEIP Virgen del Tiscar de Quesada (Jaén) ha desarrollado un proyecto compartido sobre la prehistoria con los alumnos de 5º de primaria de ambos centros. La idea era poner en contacto a los chicos y chicas de los dos grupos para que trabajaran con documentos compartidos, de manera que entre todos contribuyésemos a recolectar enlaces, proponer ideas y secuenciar los recursos para luego, exponer oralmente …
Ser padre es una de las tareas más importantes del mundo, ¿pero cómo aprendemos a serlo? Para otras tareas necesitamos un entrenamiento formal y calificaciones, pero en general nosotros esperamos saber como hacer de padres. La mayoría de las cosas que aprendemos normalmente lo hacemos observando a los demás –en particular como nuestros padres nos han subido. Normalmente esto funciona sin problemas, pero cuando tienes un hijo con síndrome de Asperger (SA) puede ser difícil a veces saber como …
Bajo el lema ‘Modelos flexibles de formación: una respuesta a las necesidades actuales’, entre los días 2 y 4 de julio se celebrará en el Palacio Ferial y de Congresos de Tarragona el VIII Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI), un encuentro que se organiza cada dos años. El objetivo de la actual edición es ofrecer a sus asistentes un lugar de encuentro en el que se reflexione y se compartan las respuestas formativas que puede ofrecer la universidad para favorecer las…
Fernando Trujillo Sáez es profesor de la Universidad de Granada y socio fundador de Conecta13. Tomando como punto de partida la famosa frase ‘Yo he visto cosas que vosotros no creeríais’, de la película Blade Runner, Trujillo nos deleita con un artículo ocurrente e inspirador sobre la cada vez mayor presencia de las TIC en las aulas. ¡No te pierdas el final! “Yo he visto cosas que vosotros no creeríais”, le dice el replicante Roy Batty a Deckard …
El tema de las TIC es algo que, por diferentes motivos, cada vez se está volviendo más recurrente en el blog. En muchas ocasiones he hablado, en la mayoría de casos desde la óptica personal, sobre cómo implantar las TIC en las aulas y qué problemas nos encontramos en muchos casos. Reconozco que hay muy pocas experiencias válidas de usos que impliquen una mejora del aprendizaje de los alumnos y, …
Recopilamos tres blogs sobre la asignatura de Educación Física dirigidos tanto a alumnos como docentes. En ellos, sus creadores aportan multitud de recursos, actividades, juegos, programaciones… ¿Qué otros blogs sobre esta materia conocéis? Educación Física en Infantil y Primaria: Información sobre programaciones, unidades de trabajo, sesiones, actividades, juegos, recursos, WebQuest… es lo que ofrece en su blog, José Luis Lara, maestro de Educación Física en el CRA Valle del Bullaque, en el El Robledo – Pueblonuevo, en Ciudad Real. Además, para facilitar…
El juego y el juguete forman parte del desarrollo de los más pequeños y, además, han aumentado su presencia en las aulas como parte de algunas asignaturas haciendo del aprendizaje un proceso más rápido y divertido. En este sentido, el Observatorio del Juego Infantil de la Fundación Crecer Jugando ha celebrado la segunda edición del concurso ‘El Juego en la Escuela’ donde han participado centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de toda España; una iniciativa que ha permitido poner…
En anteriores entradas os hemos hablado de estos dos test que nos ayudan a distinguir los estilos de aprendizaje pues, he encontrado una web donde podemos realizar con nuestros alumnos estos test directamente on line. Test de Kolb Introducción: El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un estilo activo…
Introducción: El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un estilo activo hasta uno reflexivo así como en las preferencias en el abordaje de la información que van de lo concreto a lo abstracto. Los estilos de aprendizaje son modificables con el tiempo y de acuerdo a las experiencias vividas. En…
Algunas ideas que nos ayuden a conceptualizar el aprendizaje móvil: El modelo Frame y dimensiones que redefinen las experiencias de aprendizaje.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC
Son muchos los que piensan que el sistema educativo, tal y como lo conocemos hoy, debe adaptarse a las nuevas necesidades que demanda la sociedad. Hay elementos de metodologías tradicionales basados en transmisión de contenidos, exámenes memorísticos y otros que deben evolucionar hacia nuevas necesidades sociales y personales de nuestros menores. La información y el conocimiento están accesibles en un clic, necesitamos nuevos modelos educativos que sean motivadores, que despierten la inteligencia y la creatividad de…
La semana pasada comenzaron a celebrarse los primeros eventos de MOOCafé dentro de la propuesta didáctica en el MOOC “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”. Los MOOCafé son eventos abiertos a personas de cualquier ámbito educativo que deseen encontrarse, ya sea presencialmente o de forma virtual, para charlar y debatir sobre ABP en Educación. Esta buena costumbre, pues así la consideramos, se inició en el curso eduPLEmooc “Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)” para el desarrollo profesional docente.read more
“El lugar donde los viajeros con discapacidad auditiva localizan, disfrutan y comparten los lugares accesibles de sus destinos”. Éste es el lema del proyecto que la emprendedora Sara Jiménez ha podido transformar en realidad gracias a la iniciativa Think Big Jóvenes.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC
¿Se puede gamificar el aprendizaje? Esto es, ¿se pueden aplicar dinámicas de aprendizaje basadas en aspectos y elementos característicos del juego? Seguimos preguntándonos: ¿Se puede aplicar estos contextos de juego en Educación de Personas Adultas? Y la última: ¿Se puede coordinar el trabajo a pie de aula con herramientas enfocadas a la gamificación diseñadas por profesorado en el contexto de su trabajo investigación universitaria?Pues bien, si tienes unos minutos y lees el siguiente artículo, comprobarás …
Si entiende estos principios y los hila en su capacitación, se crean experiencias de eLearning más efectivas.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC
Nuestro cerebro es capaz de producir experiencias espirituales, religiosas, numinosas, divinas, místicas o de trascendencia, gracias a una hiperactividad en el sistema límbico o cerebro emocional. Este hecho, revelado por la neuroespiritualidad, supondría la anulación de la antítesis clásica entr…See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC
Para luchar contra el desinterés o el aburrimiento que muestran los niños y jóvenes cuando tienen que estudiar Matemáticas, José Ramón Carmona, profesor de Matemáticas del estado Aragua (Venezuela), lleva trabajando 4 años en una propuesta llamada “Matemática Interactiva”, a través de la que utiliza videojuegos para enseñar esta asignatura en el aula. La propuesta central del método está basada en la enseñanza de Matemáticas y Estadística a través de los videojuegos on line gratuitos de matemáticas, y también…
The Flipped Classroom o La Clase Invertida ha llegado a muchas de nuestras aulas. Este nuevo concepto educativo nos está haciendo pensar y replantear nuestras metodologías didácticas y el tipo de clase que queremos ofrecer a nuestros alumnos. Afortunadamente, esta Fipped Classroom ha llegado también a nuestras aulas de música. y lo ha hecho de forma espectacular con el proyecto FlippedKawa, un excelente trabajo de Antonio J. Calvillo, profesor de Música de Secundaria y creador de Musikawa…