10 recursos para fomentar y trabajar la autoestima
Una buena autoestima es fundamental para que los alumnos obtengan una educación emocional completa. Con esta selección de recursos, los docentes pueden trabajar la auotestima con sus alumnos con el fin de que lleguen a conocerse mejor, aprendan a quererse, sean personas seguras de sí mismas y crean en sus propias habilidades. ¿Qué otros conocéis? Autoestima, ¿cómo desarrollarla?: Jean R. Feldman es la autora de este libro editado por Narcea en el que ofrece cerca de 200 actividades para ayudar a…
Continuar leyendo: 10 recursos para fomentar y trabajar la autoestima
Fuente: Educaciontrespuntocero.com
Maite SF’s insight:La herramienta pretende convertirse en un punto de encuentro para docentes, escuelas y padres, donde los usuarios puedan interactuar, crear contenidos y propuestas educativas abiertas. Tiene una interfaz muy desarrollada, con elementos visuales, etiquetas de colores, publicaciones y contenidos de todo tipo.See it on Scoop.it, via Aprender y educar
Entre las múltiples alternativas para generar cuestionarios tipo test en Internet, quizás una de las más conocidas y utilizadas por los maestros y docentes del mundo, sea Google Forms o Formularios de Google.Los formularios de Google, cuentan con una enorme ventaja para los docentes, porque primero nos brinda la oportunidad de crear formularios electrónico si necesidad de saber programar y segundo los podemos personalizar a nuestro antojo.See it on Scoop.it, via TIC …
Llevo años trabajando en el aula con diferentes estrategias educativas con el objetivo de lograr un mayor aprendizaje de los alumnos, aprendizaje de vida y conectado a sus habilidades y motivaciones.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Interfaces3 en Palermo, es la tercera edición del Congreso de creatividad, diseño y comunicación para docentes, directivos e instituciones de nivel medio y superior, organizado por la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de PalermoSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
Aplicar al aula las mecánicas de los videojuegos para incrementar el compromiso del alumno con el aprendizaje es una tendencia en auge. Pero, ¿cómo se pone en marcha? Para resolver estas dudas se creó The Education District: un portal donde el profesor, sin necesidad de ser un experto en gamificación, puede decidir cómo motivar a sus alumnos por medio de retos al estilo de los videojuegos. De hecho, el equipo cuenta con profesores y pedagogos que han…
SIMO Educación 2015, Salón de Tecnología para la Enseñanza, ha convocado la tercera edición de los premios SIMO Educación, unos galardones que se entregarán durante la celebración de este evento organizado por IFEMA en colaboración con Educación 3.0. La cita tendrá lugar entre los días 28 y 30 de octubre en el recinto Juan Carlos I de Madrid, y a ella acudirán docentes, directores de centro, coordinadores TIC y empresas del sector, entre otros representantes del campo de la enseñanza. Ya podéis…
Ser docente en estos tiempos… Los que me leéis con asiduidad sabéis que en ocasiones he insistido en que hay veces que debes dar un paso atrás para dar dos hacia adelante. Pues bien, hoy no voy a dar un paso atrás, sino quince, porque quince son los años que llevo ejerciendo como docente en la escuela pública.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Áreas de la competencia digital docenteSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
Iniciamos una recopilación de buenas prácticas educativas con TIC en Infantil –las iremos actualizando periódicamente-. ¿Nos cuentas la tuya? El arte con un clic: la propuesta consiste en que los niños aprendan y conozcan algo más que lo establecido curricularmente, ampliando sus conocimientos culturales, y dejando que su creatividad vuele apoyándose con las TIC. De Salomé Recio Caride, del CEIP Cierva Peñafiel, Murcia. Una de romanos: es un proyecto de investigación basado en constantes hipótesis y preguntas realizadas por los…
Desaprender para seguir aprendiendo. ¡Vaya reto! Hoy quiero compartir contigo una infografía que he realizado a propósito de un artículo que escribí en su momento y que titulé El día que decidí 25 formas de desaprender para seguir aprendiendo. En una sociedad como la que nos ha tocado vivir es necesario repensar nuestra labor como docentes y para ello resulta imprescindible parar y hacer un ejercicio de memoria. Ojalá la infografía…
11 claves para un docente novel.See it on Scoop.it, via Recull diari
Comenzamos la segunda semana (y por tanto, también la segunda unidad) del curso ‘Enseñar y evaluar la competencia digital’. En esta semana Manuel Area y su equipo nos invitan a reflexionar sobre el concepto de competencia digital, a partir de su definición y sus descriptores, para lo cual se parte del marco europeo de competencias digitales que se desarrolló en el Proyecto DIGCOMP y que ha sido adaptado por INTEF en el documento ‘Marco Comú…
Este es un nuevo recurso creado para acompañar el despliegue del proyecto Código 21 Programar para aprender: la web de materiales “Informática creativa” http://aprendecodigo21.educacion.navarra.es/ .Esta web es un espacio del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra que quiere ayudar al profesorado a comenzar a programar con Scratch. Está pensada para que el profesorado pueda facilitar al alumnado la iniciación a la creación de historias interactivas, videojuegos o animaciones con Scratch, en forma de autoaprendizaje …
La frase “yo a un salón de clases no vuelvo ni loco”, la he escuchado y leído tantas veces que se desata una batalla interna con mi lado oscuro (risas), porque yo soy una persona 100 % académica, me encanta estudiar, leer, explorar y curiosear cosas nuevas, sobre todo al ser Ingeniera de Computación y docente universitaria.Pero a veces me pongo a analizar la situación de la vida real y …
Cómo hacer una programación docente con la LOMCE.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
La evaluación tratada desde dos puntos de vista: la evaluación que hace el alumno-a de su aprendizaje y la evaluación del profesor-a de su práctica docente y de sus alumnos-as. Herramientas y orientaciones.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
EscolaTIC es un encuentro sobre nuevas tecnologías y su potencial en el ámbito docente. Las jornadas, que se celebraron los días 17 y 18 de abril, se encaminaron a aportar recursos y claves a todo el profesorado de nuestra tierra: recursos y claves sobre cómo impulsar y reforzar la actividad formativa por la vía de las nuevas herramientas.En CAFI Galicia @CAFIgalicia comparten los vídeos de las jornadas: See it on Scoop….