La necesidad del acceso abierto al conocimiento
Movimientos, repositorios y organismos que buscan la apertura de estudios y datosComentaba recientemente el antropólogo francés Marc Augé que “Internet no significa nada si simultáneamente no se hace un esfuerzo considerable en educación”. Desde SurSiendo pensamos también que la educación se tiene que ir actualizando por lo que necesita hacer un esfuerzo para incorporar Internet y dialogar con esta herramienta tan presente y esencial en un futuro próximo. Sabemos que las reformas educativas, de distintos países, lo que…
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Fuente: Docente2punto0.blogspot.com
La transformación de la vida cotidiana de los niños no comenzó en la escuela. Los docentes hoy estamos en un proceso de adaptación de nuestro trabajo, de la didáctica, al nuevo “sensorium” del mundo TIC que se está formando.Pero, insisto, la escuela también debe ser el espacio para que los niños accedan a mundos alternativos al que les ofrece su cotidianeidad. Que nos gusten las tecnologías como herramientas no significa que lo sea todo …
El profesor Pere Marqués ha sido uno de los ponentes en las recientes Jornadas celebradas en la Universidad de La Rioja en Logroño bajo el título de Tecnología Móvil e Innovación en las aulas. Su ponencia: Claves para mejorar los aprendizajes integrando las tecnologías móviles en las aulas me parece un texto de obligada lectura para todos los que nos dedicamos a la educación y pensamos que las TIC son herramientas que ayudan en el proceso…
UNESCO siempre trabaja en pos de desarrollar herramientas para la integración y el desarrollo especialmente en situaciones de diversidad cultural o de acceso desigual a los recursos. Este informe sobre el El uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación para personas con discapacidad es muy ilustrativo del tipo de investigaciones que realizan y es una buena herramienta para pensar las políticas educativas y las estrategias pedagógicas en nuestros establecimientos educativos.Dice el …
Mapa conceptual para obtener una escuela 2.0. Este mapa conceptual ha sido elaborado por Felipe Zayas dentro de http://cmapspublic3.ihmc.us. 
No es recomendable el uso de webcams por menores de 14 años, y en todo caso deben ser utilizadas con una serie de precauciones, ya que el riesgo que conllevan si no se utilizan adecuadamente es grave y los posibles beneficios no compensan.
Subtítulo: Las Google Glass permiten hacer fotos, grabar videos o mirar el GPS <!– Fallback content –> Autor: Chaval.es Entradilla: Las revolucionarias gafas de Google, que permiten a quyienes las lleven fotografiar y grabar vídeos, interactuar en tiempo real con otros vídeos o acceder a servicios de GPS entre otras funciones, están empezando a verse como una grave amenaza para la seguridad y ya se han iniciado acciones para intentar prohibir su uso. En concreto…
En este documento alojado en Scribd podemos disfrutar de la lectura del último número de la Revista Aprender para Educar con Tecnología. Un número repleto de excelentes artículos sobre educación y Tecnología. Aprender para Educar con Tecnología – 3era edición by Gabriela Mariel Spadoni 
Responsables de redes sociales y de organismos que velan por la protección de datos en Internet han aconsejado a los padres educar a los menores para que sean capaces de gestionar su privacidad y de “protegerse”, ya que a partir de los 10 años la mayoría participan activamente en esas plataformas.
Como dice el refrán nunca es tarde si la dicha es buena, e intentar ayudar, educar, formar o simplemente poder compartir con nuestros nietos otro tema de conversación como es el gran mundo de las nuevas tecnologías, es una buena dicha, ¿No? Sólo hace falta atreverse y les aseguro que se puede conseguir.