Materiales para la intervención educativa en contextos naturales con alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo
En la actualidad se vienen desarrollando diversos programas de habilidades sociales y competencias emocionales que han demostrado su eficacia y su adecuado diseño pedagógico. No obstante se percibe con fuerza un tema especialmente turbador en educadores y alumnos como es la violencia escolar que se reinventa y se hace eco con el uso simétrico de las redes sociales en Internet. Nuestra experiencia en el desarrollo de talleres de habilidades sociales y prevención del acoso escolar se centra fundamentalmente en un…
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Fuente: orientacionandujar.es

CreaTEConTIC es un proyecto liderado por Santiago Madrid Mota, coordinador de Enseñanza XXI en el IES Alquibla de La Alberca (Murcia); una iniciativa que nace de la ilusión de diseñar y experimentar propuestas didácticas para Tecnología en la ESO que permitan proporcionar un valor añadido al uso de tablets por parte de los alumnos, dentro y fuera de los límites del aula. El propio Santiago nos cuenta en qué consiste el proyecto. CreaTEConTIC es un proyecto vivo, …
Hoy en día, las posibilidades educativas que nos ofrece la llamada web 2.0, contribuyen a que los blogs sean un espacio donde el texto, la imagen y el audio se acompañan con el fin de comunicar. Estos dispositivos Web ayudan a integrar las competencias TIC con la familiarización de los hipervínculos y elementos multimedia. Cómo docentes tenemos que tener muy claro que su función es pedagógica, la estructura de los blogs ya viene dada y acceder a colgar…
La editorial Pearson ha publicado un año más su informe Learning Curve Index, Índice de curva de aprendizaje, que clasifica los resultados de 39 países y analiza los factores que explican los cambios de rendimiento global en las tablas de clasificación mundial de la educación y la importancia de las competencias del siglo XXI. Así, Corea del Sur, Japón, Hong Kong y Singapur encabezan la lista de educación general, gracias a una ‘cultura de la responsabilidad’ en la que…
Con el propósito de conocer la opinión de los padres españoles acerca del uso de aplicaciones y herramientas on line en los centros escolares, y sus consecuencias para la privacidad de sus hijos, la compañía SafeGov.org ha llevado a cabo una encuesta en colaboración con la Asociación Profesional Española de Privacidad. En ella han participado 500 padres cuyos hijos están matriculados en cursos que van de la Educación Primaria a la Superior. ¿Qué piensan las familias…
Tiching, con presencia en 19 países, ofrece a docentes, alumnos y familias un entorno educativo seguro para enseñar y aprender de forma abierta y colaborativa, y dispone de más 600.000 recursos indexados según el sistema educativo de cada país. Actualmente, cuenta con más de 500.000 centros educativos en su base de datos para que cada usuario pueda unirse al suyo y conectar con su comunidad escolar. “Creamos Tiching hace cuatro años con el objetivo de convertirnos en el espacio de …
“Historia de una gaviota” es un proyecto de animación lectora y de uso educativo de las TIC que protagonizaron alumnos/as de 5º nivel de Educación Primaria durante el curso académico 2013-2014. A partir de la lectura del libro “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda, se propuso un repertorio de 24 actividades TIC. Su desarrollo se incluye en el programa general de animación lectora que se desarrolla en el centro…
De nuevo el gran Cesar Rincón nos brinda para nuestro canal otra de sus maravillosas canciones, en esta ocasión es ideal para trabajar la creatividad de nuestros niños, ideal para combatir el aburrimiento y para trabajar con alumnos con altas capacidades. Con esta canción vamos a trabajar de una forma diferente y divertida. http://www.cesargarciarincon.com/ Ver proyecto educativo en: http://www.clavedesolidaridad.org CANCIÓN INFANTIL CREATIVIDAD Y ALTAS CAPACIDADES CANCIÓN EN IMÁGENES Metodología de trabajo …
El grupo Femxa ofrece 14 nuevos cursos de Inglés, en modalidad eLearning, con una duración de entre 120 y 240 horas. Dirigido a quienes desean mejorar su nivel de este idioma, el principal objetivo de estas acciones formativas es potenciar tanto su desarrollo profesional como personal. Los principios sobre los que se basa este método eLearning se relacionan con la practicidad del aprendizaje centrada en el alumno y en el desarrollo de sus competencias a través de la experiencia. Asimismo, el …