Continuar leyendo: Nuevo curso: De la utopía a la neurociencia: claves para ser un formador 2.0

Fuente: Dreig.eu

Ayer se llevó a cabo el Taller ‘Redes Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional’ organizado por la Asociación Espiral en colaboración con el CEVUG y con Conecta13. Esta es la presentación que usamos como guía durante el taller (como siempre, si alguien la necesita en formato editable que me lo comente y se la paso): …y aquí algunas de las fotos del Taller: Muchas gracias a tod@s por vuestro interés y participación, ya sea presencial como a…

Continuar leyendo: [presentación] #tallerespiral

Fuente: E-aprendizaje.es

Hoy en día existen muchísimos recursos educativos disponibles de forma gratuita a través de Internet, sin embargo, debido a la diversidad de conocimientos previos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, no resulta del todo fácil encontrar los que se ajusten a sus necesidades específicas. Una de las características más importantes de los Objetos de Aprendizaje (OAs) es la posibilidad de reutilizar recursos para atender a diversas situaciones educativas. Para optimizar la utilidad de los …

Continuar leyendo: Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje

Fuente: Tendenciaseducativas.com

El desarrollo de la educación no formal está expandiendo las líneas de enseñanza y aprendizaje de la prestación global de servicios educativos. Esta expansión, junto con un mayor uso de recursos educativos abiertos (REA) está generando una potencial sinergia entre la educación no formal y los REA para reforzar la formación y el aprendizaje en todas las etapas educativas de las personas que viven en regiones marginadas y económicamente desfavorecidas. El principal argumento del autor es que los REA …

Continuar leyendo: Nuevas líneas de aprendizaje: potenciar el uso de recursos educativos abiertos para reforzar la educación no formal

Fuente: Tendenciaseducativas.com

Aunque el tema de la profesionalización docente no es nuevo como campo de estudio de la pedagogía, sí que resulta relevante su consideración en el contexto formativo de hoy en día, y lo es desde diferentes prismas: 1) desde la triple perspectiva de la integración de los sistemas de aprendizaje formal, no formal e informal; 2) desde la consideración del aprendizaje a lo largo de la vida; 3) desde la lógica de la formación basada en competencias, …

Continuar leyendo: Profesionalización docente en la universidad: implicaciones desde la formación

Fuente: Tendenciaseducativas.com

Las Tecnologías de la información y la comunicación están revolucionando la manera de enseñar y aprender. La irrupción de las tabletas y los dispositivos móviles en el campo educativo están comenzando a hacer aflorar nuevas ideas y formas de enseñar que ayuden y faciliten el aprendizaje de los alumnos.Otro elemento diferenciador en la enseñanza está siendo el de la masiva utilización de PDI en los centros educativos. Todas estas circunstancias están dando paso a iniciativas que proponen lo …

Continuar leyendo: Videolecciones: una nueva manera de aprender

Fuente: villaves56.blogspot.com

Continuar leyendo: Primavera de Vivaldi para aprender mejor: realidades y mitos de la multitarea

Fuente: Dreig.eu

Continuando con la serie de propuestas musicales y de lectura que iniciábamos el pasado domingo con el homenaje a Astor Piazzolla, esta semana te propongo una novela gráfica [que es un eufemismo para referirse a los cómics para adultos sin que parezca que hablamos de historietas]: LOGICOMIX, un recorrido por la biografía de Bertrand Russell en la búsqueda de los Fundamentos de la Lógica y las Matemáticas. En el lapso de los sesenta años que van desde la infancia de Russell hasta su conferencia…

Continuar leyendo: Domingos de recomendación… LOGICOMIX

Fuente: E-aprendizaje.es

Subtítulo: Picaa ha sido desarrollada por expertos de la Universidad de Granada y también ayuda a mejorar las competencias básicas de escolares con autismo Entradilla: Se llama Picaa y ha nacido en la Universidad de Granada. Investigadores de esta universidad andaluza han desarrollado una aplicación móvil para estimular el aprendizaje de niños con problemas de comunicación. Puedes seguir leyendo la noticia completa en Diariosur.es

Continuar leyendo: Investigadores andaluces crean una aplicación para niños con necesidades educativas especiales

Fuente: chaval.es

Fomentan el aprendizaje participativo y activo, la motivación y la implicación del alumnado, y posibilitan trabajar la transversalidad de los contenidos. Se trata del trabajo o aprendizaje por proyectos, un método didáctico creado a principios del siglo XX por el pedagogo estadounidense William Heart Kilpatrick, pero que han cobrado su protagonismo un siglo después, gracias Entradas relacionadas: ¡Ganadores de los II Premios mejor iniciativa TIC 2012! Proyectos colaborativos: ¿te animas a participar en Banco de textos? ¿Quieres participar …

Continuar leyendo: Convocamos los Premios Trabajo por Proyectos 2013. !Anímate a participar!

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

El juego es una actividad que suscita en nuestros pequeños una atención muy poderosa, siendo a esta temprana edad su modo natural de aprendizaje, de relación con los que les rodeamos, de conocimiento de su entorno y ayudan en la fijación del lenguaje mediante las palabras y las canciones que los padres no se deben olvidar de utilizar.

Continuar leyendo: Para practicar la memoria

Fuente: Todoparalafamilia.com

Continuar leyendo: Unas se van, otros vienen: Glogster y las TIC, TAC, TEP

Fuente: Dreig.eu

Los próximos 18 y 19 de marzo se celebrarán en la Universidad del País Vasco las II Jornadas de Innovación Educativa, en las que se pretende dar a conocer las diferentes estrategias docentes innovadoras que se están desarrollando actualmente en diversos centros de enseñanza. Y es que en un momento en el que se cuestionan Entradas relacionadas: I Jornadas de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos, del 19 al 21 de septiembre Innovación: cambio metodológico y TIC, el …

Continuar leyendo: II Jornadas de Innovación Educativa, en Bizkaia

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Continuar leyendo: El mundo tras el cristal: 7 posibles desarrollos de Google glass

Fuente: Dreig.eu

Balbuceos, los primeros sonidos del bebé, repetir solo las palabras más útiles o divertidas, etc. El aprendizaje del habla por parte del niño es un viaje emocionante. Este artículo describe cuándo y cómo pronuncia el bebé sus primeras palabras, de qué manera evoluciona su lenguaje a partir del año y medio de edad y recoge consejos para estimular el habla del bebé.

Continuar leyendo: Del balbuceo a sus primeras palabras

Fuente: Todoparalafamilia.com

Casi al comienzo de la etapa del Podcast de educ@conTIC publicamos un episodio dedicado a conocer el potencial del podcast como recurso educativo. En aquella ocasión charlábamos con Pilar Soro, Daniel Sánchez, José Luis Gamboa y Sonia Blanco. Fue tan buena la acogida de ese episodio [en pocas semanas superó las 1.000 descargas] que nos planteamos hace bastante tiempo retomar la temática. Hace algo menos de un mes tuvimos la ocasión de cumplir con este propósito al entrevistar a Pep…

Continuar leyendo: educ@conTIC podcast #31: Audioexperiencias Lectoras

Fuente: E-aprendizaje.es

Cuando se enfoca la integración de las TIC desde una perspectiva constructivista se concluye en una dinámica de trabajo muy basada en la gestión y tráfico de archivos. El profesor/a podrá enviar los detalles de una tarea en un fichero que el alumno utilizará como material de partida. El profesor/a recibirá del alumnado los archivos elaborados, los abrirá, corregirá y devolverá asegurando el correspondiente feedback. En este artículo se ofrece un manual elaborado por…

Continuar leyendo: Aprender entre archivos

Fuente: Canaltic.com

Interesante entrada realizada por Fernando Trujillo en su blog “Estranjis” sobre el aprendizaje por proyectos. Os dejamos aquí una síntesis: “Razones para usar el ABP Entre el catálogo de razones que los compañeros y compañeras han expuesto para usar el ABP están: ofrecer una enseñanza que contribuya al desarrollo de habilidades y competencias que no quedan satisfechas con una enseñanza más tradicional; dar respuesta a necesidades específicas de apoyo educativo; motivar al alumnado y mejorar su autoestima; promover …

Continuar leyendo: ¿Qué aporta el aprendizaje basado en proyectos y cuáles son las principales dificultades?

Fuente: educacioncuatropuntocero.wordpress.com

Subtítulo: Una profesora de lengua reflexiona sobre el nuevo escenario educativo planteado por las TIC Entradilla: Pilar Román es profesora de Lengua y Literatura en el colegio Fundació Escolàpies-Escolapias Gandía, de Valencia. Lleva incorporando las TIC a sus clases desde el año 2009 y también desarrolla trabajos de aprendizaje colaborativo. En este artículo reflexiona sobre el papel que profesores y alumnos juegan en el nuevo escenario planteado por la introducción de las TIC en el aula. Está claro que las…

Continuar leyendo: “Descubrir lo que sabemos, aprender haciendo”

Fuente: chaval.es

Con la llegada del Windows 8 hay muchas instituciones educativas en España que sin duda se preguntan si el nuevo sistema operativo de Microsoft les ofrece ventajas significativas a sus estudiantes y vale la pena actualizarse, especialmente cuando su coste no parece ser tan elevado como en el pasado. Microsoft.com Dado el incremento de soporte técnico y formación al profesorado que supone cualquier migración o actualización a un nuevo sistema operativo, los técnicos y directores del centro deben sospesar las…

Continuar leyendo: 12 características de Windows 8 a considerar para la educación

Fuente: Totemguard.com