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Continuar leyendo: 7 consejos para mejorar el aprendizaje

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: 5 simples preguntas para dinamizar el aprendizaje

Fuente: Tic&Educación

La técnica puzzle de Aronson es una herramienta fundamental para confrontar diversos puntos de vista, para aplicar una metodología dinámica y funcional y aumentar las competencias del alumnado. A continuación se muestra el proceso a seguir para aplicar dicha técnica. El objetivo de este trabajo es dotar al docente de las herramientas y conocimientos necesarios para aplicarla optimizando los recursos y maximizando los beneficios, exponiendo una técnica que se adapta a las características del aula y del alumnado y que…

Continuar leyendo: La técnica cooperativa formal puzzle de Aronson: descripción y desarrollo

Fuente: orientacionandujar.es

Puedes aprender cualquier cosa: es el mensaje de la plataforma de aprendizaje en linea Khan Academy, invitándonos a todo a aprender algo nuevo hoy.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Puedes aprender cualquier cosa

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: La mejores aplicaciones para el aprendizaje en el 2014

Fuente: villaves56.blogspot.com

Gracias a la colaboración entre la Fundación Pryconsa y la Fundación Santamaría se ha publicado el libro Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo. El contenido de este volumen surge como fruto de las acciones de formación desarrolladas dentro del Programa de atención a las altas capacidades intelectuales que desarrollamos desde hace ya más de ocho años bajo un convenio de colaboración con la Comunidad de Madrid* en varios colegios públicos, en el Centro Regional de Innovación y Formación “Las…

Continuar leyendo: Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo

Fuente: orientacionandujar.es

El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia metodológica que promueve la participación colaborativa entre l@s alumn@s con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje, favorecer la atención a la diversidad y fomentar la convivencia. Desde hace dos cursos, estamos desarrollando en nuestros colegios trinitarios un proyecto sobre esta metodología cuyo propósito es introducir en la actividad cotidiana del aula momentos de aprendizaje cooperativo para afianzar así procesos interactivos y autónomos de enseñanza/aprendizaje en los que todos y …

Continuar leyendo: El aprendizaje cooperativo: algunas ideas prácticas

Fuente: orientacionandujar.es

Proyecto PAC: Programa didáctico inclusivo para atender en el aula al alumnado con necesidades educativas diversas. Una investigación evaluativa. Ministerio de Ciencia e Innocavión (Referencia: SEJ2006-01495/EDUC) El PROGRAMA CA/AC (“Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar”) PARA ENSEÑAR A APRENDER EN EQUIPO Presentación 1: Conceptos básicos APRENDIZAJE COOPERATIVO DESCARGATE LA PRESENTACIÓN EN PPT Y PDF COOPERATIVO Cooperar para Aprender_Aprender a Cooperar conceptos basicos PPT Cooperar para Aprender_Aprender a Cooperar conceptos basicos PDF Equipo de trabajo: …

Continuar leyendo: Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar

Fuente: orientacionandujar.es

Ideas y recursos para que mi alumnado tenga ganas de aprenderSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Quiero que mi alumnado tenga ganas de aprender

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: Lipalearning: juego basado en el aprendizaje

Fuente: villaves56.blogspot.com

“Historia de una gaviota” es un proyecto de animación lectora y de uso educativo de las TIC que protagonizaron alumnos/as de 5º nivel de Educación Primaria durante el curso académico 2013-2014. A partir de la lectura del libro “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda, se propuso un repertorio de 24 actividades TIC. Su desarrollo se incluye en el programa general de animación lectora que se desarrolla en el centro…

Continuar leyendo: Historia de una gaviota

Fuente: Canaltic.com

Una de las tareas más complicadas y más vitales para conseguir aprender los contenidos que se enseñan en el aula es conseguir que tus alumnos realicen sus propios resúmenes de estos contenidos, empleando sus propias palabras y reflexionando al mismo tiempo para lograr conectar estos nuevos contenidos con los que ya habían adquirido anteriormente, de manera interdisciplinar y transversal a todas las materias. Para empezar, comenta a tus alumnos que un buen resumen es aquel en el que se …

Continuar leyendo: Enseña a tus alumnos a resumir con la regla de las 6 W

Fuente: smconectados.com

En anteriores entradas os hemos hablado de estos dos test que nos ayudan a distinguir los estilos de aprendizaje pues, he encontrado una web donde podemos realizar con nuestros alumnos estos test directamente on line. Test de Kolb Introducción: El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un estilo activo…

Continuar leyendo: Test de estilos de aprendizaje Test de KOLB y Test de VARK on line

Fuente: orientacionandujar.es

Lo dicen diferentes estudios: estamos ante una de las generaciones más impacientes de la historia. El tema justifica incluso la tan nombrada Gamificación, que aparece como complemento a las recompensas sociales, económicas, de otras épocas que están perdiendo su efectividad porque se sitúan a un plazo siempre demasiado largo.  En la escuela, ya no les sirve “ser alguien de mayor”,  en los puestos de trabajo resulta difícil llegar a fin de mes, esperar la recompensa económica cada…

Continuar leyendo: De la impaciencia a la competencia autolúdica

Fuente: Dreig.eu

Descripción del modelo: Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido  Describió dos tipos opuestos de percepción: las personas que perciben a través de la experiencia concreta, y las personas que perciben a través de la conceptualización abstracta (y generalizaciones). A medida que iba explorando las diferencias en el procesamiento, Kolb …

Continuar leyendo: Explicamos los estilos de aprendizaje de David Kolb

Fuente: orientacionandujar.es

El profesor Neil Fleming  en colaboración con Collen Mills de la Universidad de Lincoln, en Nueva Zelanda, desarrollaron en el año 1992 una propuesta para clasificar a las personas de acuerdo a su preferencia en la modalidad sensorial a la hora de procesar información o contenidos educativos. Los autores consideran que las personas reciben información constantemente a través de los sentidos y que el cerebro selecciona parte de esa información e ignora el resto. Las personas seleccionan la información a …

Continuar leyendo: Test de estilos de Aprendizaje de test de VARK

Fuente: orientacionandujar.es

Introducción: El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un estilo activo hasta uno reflexivo así como en las preferencias en el abordaje de la información que van de lo concreto a lo abstracto. Los estilos de aprendizaje son modificables con el tiempo y de acuerdo a las experiencias vividas. En…

Continuar leyendo: Test de estilos de Aprendizaje de David Kolb

Fuente: orientacionandujar.es

La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado”. Es la capacidad o habilidad que le posibilita a losniños reconocer, identificar, deslindar, manipular deliberadamente y obrar con los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. …

Continuar leyendo: Actividades dislexia Segmentación de palabras en imágenes Dejamos Plantilla editable

Fuente: orientacionandujar.es

As I have just been working on my 2014 professional planning for my new position, and reviewing my performance in 2013, I have been thinking a lot about the best way to document my activities and e…See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: La importancia de tu ePorfolio

Fuente: Educación y Ecología

Puede que te sientas ridículo al hacerlo, o que incluso creas que no es tu función, pero lo que debes tener meridianamente claro es que si pretendes afianzar conocimientos u desarrollar competencias y siempre lo haces igual, las posibilidades de…See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: 5 Formas de hacer que recuerden

Fuente: Educación y Ecología